【教案】六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4 Li Ming Comes Home Lesson19 Buying Gifts冀教版（三起）

/教案：六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)U4LiMingComesHomeLesson19BuyingGifts冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物和物品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：gift,birthday,balloons,flowers,toy,book,CD,wallet,earrings,watch,sunglasses,Tshirt,pants,shoes。2.句子：1a2c，3a3c，4a4c，5a5c。3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本課的生詞和句子，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，檢查學(xué)生的英語(yǔ)水平。2.學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如跳繩、拍手等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Step2:引入（10分鐘）1.教師向?qū)W生展示一些禮物，如生日禮物、節(jié)日禮物等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱Y物。2.學(xué)生觀看PPT，聽(tīng)錄音，跟讀生詞和句子。Step3:呈現(xiàn)與練習(xí)（15分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)，每組選擇一些生詞和句子進(jìn)行練習(xí)。Step4:應(yīng)用與拓展（10分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。2.學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組的表現(xiàn)最好。2.學(xué)生回家后，用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇小作文，描述自己購(gòu)買(mǎi)禮物的經(jīng)歷。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.生詞：gift,birthday,balloons,flowers,toy,book,CD,wallet,earrings,watch,sunglasses,Tshirt,pants,shoes。2.句子：1a2c，3a3c，4a4c，5a5c。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)生詞，每個(gè)寫(xiě)兩遍。2.背誦句子，并能熟練運(yùn)用。3.寫(xiě)一篇小作文，描述自己購(gòu)買(mǎi)禮物的經(jīng)歷。課后反思：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的PPT和錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞和句子。在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)分組活動(dòng)和角色扮演，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物交流。通過(guò)比賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)合理，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用，學(xué)生掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備a.PPT中的圖片應(yīng)清晰、生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力。例如，可以插入一些禮物、人物、商品等圖片，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中加深對(duì)詞匯的理解。b.PPT中的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的文字導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。例如，可以將生詞和句子以大號(hào)字體展示，方便學(xué)生觀看和跟讀。c.PPT的設(shè)計(jì)應(yīng)富有變化，避免單一的模板使學(xué)生感到厭倦。例如，可以適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)效果、顏色標(biāo)注等，增加PPT的趣味性。a.錄音材料應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到知識(shí)點(diǎn)。例如，可以選取課文中的人物對(duì)話(huà)、商品介紹等片段進(jìn)行錄音。b.錄音材料的語(yǔ)速應(yīng)適中，過(guò)于快速會(huì)使學(xué)生難以聽(tīng)懂，過(guò)于緩慢則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦感。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整語(yǔ)速。c.錄音材料應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以選取一些有趣的歌曲、故事等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。a.課本內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，包含圖片、文字、練習(xí)等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選取合適的課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。b.練習(xí)本應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些填空、選擇、翻譯等練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中提高英語(yǔ)水平。c.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整課本和練習(xí)本的內(nèi)容，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。a.鉛筆應(yīng)具有一定的硬度，以便學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)能夠清晰地看到筆跡。一般建議使用HB或2B鉛筆。b.鉛筆尖應(yīng)尖銳，避免學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)感到不適。教師可以提醒學(xué)生定期削鉛筆，保持鉛筆尖的尖銳。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，教師應(yīng)充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，不斷調(diào)整教具與學(xué)具的內(nèi)容和形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)水平。5.互動(dòng)式白板的應(yīng)用：隨著教育技術(shù)的發(fā)展，互動(dòng)式白板已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要工具。它不僅可以替代傳統(tǒng)的黑板，還可以提供更多的互動(dòng)功能，如即時(shí)反饋、游戲和多媒體內(nèi)容的集成。在準(zhǔn)備互動(dòng)式白板的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該：a.設(shè)計(jì)互動(dòng)式活動(dòng)，如拼寫(xiě)游戲、詞匯接龍等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。b.利用白板軟件的繪圖和標(biāo)注功能，展示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)造等，使抽象的語(yǔ)言點(diǎn)更加形象化。c.通過(guò)白板展示學(xué)生的作業(yè)和課堂練習(xí)，以便于集體評(píng)講和個(gè)別指導(dǎo)。6.實(shí)物教具的選擇：實(shí)物教具是指那些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際物品，如玩具、衣物、日常用品等。在選擇實(shí)物教具時(shí)，教師應(yīng)該：a.確保實(shí)物教具能夠直觀地展示課程內(nèi)容，如通過(guò)展示不同類(lèi)型的禮物來(lái)教授新詞匯。b.使用實(shí)物教具進(jìn)行角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。c.鼓勵(lì)學(xué)生自己帶來(lái)實(shí)物，參與課堂展示和討論，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。7.輔助學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)：除了課本和練習(xí)本，教師還可以設(shè)計(jì)一些輔助學(xué)習(xí)材料，如學(xué)習(xí)指南、小測(cè)驗(yàn)、海報(bào)等。這些材料應(yīng)該：a.包含關(guān)鍵信息和復(fù)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。b.采用不同顏色和字體，以提高材料的吸引力和可讀性。c.結(jié)合學(xué)生的興趣和日常生活，使學(xué)習(xí)材料更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。8.教學(xué)資源的整合：教師應(yīng)