四川省成都市青白江區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試題

青白江區(qū)2019-2020學(xué)年度下期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷七年級(jí)道德與法治注意事項(xiàng):1.本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方。3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等第Ⅰ卷選擇題（共48分）一、選擇題（請(qǐng)將下列選擇項(xiàng)中最符合題意的選出后用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置的番號(hào)涂黑。共24小題，每小題2分，共48分）1.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問題。例如:唱歌的聲音變了，臉上長了一些青春痘，心里很煩……下面對(duì)于青春期的理解正確的是:A.青春期是人生命的起始時(shí)期B.青春期是人生發(fā)展的關(guān)鍵期C.青春期的少年只有心理變化D.青春期可以完成所有的學(xué)業(yè)2.青春期是青少年成長過程的必經(jīng)階段，正處于青春期的我們，應(yīng)該:①悅納自己身體的變化，正視青春期的矛盾心理②要具有健康向上的活力，珍惜青春的奮斗時(shí)光③打扮新奇追求青春靚麗，標(biāo)新立異彰顯青春個(gè)性④青春有格，知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.習(xí)近平總書記說:“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的將來，青春是用來回憶的，”對(duì)這句話的理解正確的有:①有夢想要努力去實(shí)現(xiàn)②青春是美好的，可任意揮灑③美好的未來需要?jiǎng)?chuàng)造④奮斗能讓我們的青春更燦爛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.一般情況下，大多數(shù)的男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化科目成績好；而大多數(shù)的女生在英語、語文等科目上占上風(fēng)。這給我們的啟示有:①只欣賞自己的優(yōu)勢，以塑造完美自我②全面地認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己③男女同學(xué)間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，以共同進(jìn)步④認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列行為中，符合“止于至善”要求的有:①小佳每天檢視自身的不足，及時(shí)調(diào)整自己②小云正視自己的錯(cuò)誤，不斷改正不好習(xí)慣③小麗因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，陷入自責(zé)而不能自撥④小海抄襲了一次作業(yè)，但主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.左邊《小馬過河》的故事啟示我們①對(duì)他人的建議要分析，擇其善者而從之②對(duì)未知的世界，我們要敢于探索和實(shí)踐③別人的建議都是正確的，可以全部接納④堅(jiān)守自己所有的想法，聽從自己的內(nèi)心A.①②B.①③C.②④D.③④7.性格開朗的楠楠在學(xué)校籃球隊(duì)是主力，在籃球隊(duì)里她情地喜歡上了男隊(duì)的一個(gè)男生。每當(dāng)看到那個(gè)男生時(shí)楠楠既甜蜜又自責(zé)。對(duì)此，下列說法中正確的是:A.楠楠應(yīng)立刻退出學(xué)?；@球隊(duì)B.應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去讀書C.這是青春成長中的正?，F(xiàn)象D.楠的行為是一種無恥的行為8.小薇在演講比賽中因意外卡殼與獎(jiǎng)牌失之交臂對(duì)此，她非常郁悶。周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。她因情緒不住，屢次接不住對(duì)方的球，于是她就沖著對(duì)面的好朋友大發(fā)脾氣，將球拍向地面，結(jié)果好朋友也氣得不理她了這說明表達(dá)情緒:①可以對(duì)好友任意地表達(dá)②要顧及到別人的感受③要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)④暗笑由我，不必顧忌A.①③B.①④C.②③D.②④9.期末數(shù)學(xué)考試前小剛信心滿滿，但他卻把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，小剛很失望，情緒一度低落。試卷發(fā)下來后，他冷靜的分析出錯(cuò)原因，沒等老師講評(píng)，就把錯(cuò)題改正在錯(cuò)題本了，心里感到舒坦多了。之后的幾天他吃得好、睡得香，學(xué)習(xí)勁頭很足。小剛的這番經(jīng)歷表明:①情緒會(huì)受到人對(duì)某件事情的期望的影響②要學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的負(fù)面情緒③圖掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)做情緒的主人④情緒變化無常，無法掌握和干預(yù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.由于疫情影響，全國各地學(xué)校宣布延期開學(xué)并開展停課不停學(xué)活動(dòng)，由于初三和高三的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，總擔(dān)心網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果不好，怕考不好，焦慮不安。面對(duì)這種情緒，你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是:A.網(wǎng)課時(shí)猛踢課桌盡情宣泄B.關(guān)上心門，所有問題都自己扛C.通宵上網(wǎng)盡情轉(zhuǎn)移注意力D.找老師、家長、朋友適當(dāng)傾訴11.下列古詩詞能體現(xiàn)出愛國主義情感的是A.深知身在情長在，悵望江頭江水聲?！钌屉[《暮秋獨(dú)游曲江》B.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！钌屉[《錦瑟》C.天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。——白居易《長恨歌》D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》12.在每屆“感動(dòng)中國”年度人物和道德模范的頒獎(jiǎng)會(huì)上，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動(dòng)著，有的觀眾甚至感動(dòng)的熱淚盈眶。這些感受說明:A.人與人之間的情緒可以相互感染B.不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的C.流淚表現(xiàn)悲觀情緒，不應(yīng)該播放D.為了健康成長，我們只需積極情緒13.某校七年級(jí)（3）班的同學(xué)，為了參加學(xué)校組織的“中國夢·我的夢”為主題板報(bào)比賽。有的上網(wǎng)搜集資料，有的負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)，有的負(fù)責(zé)文字書寫這說明該班同學(xué):A.具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感B.自由散漫，目標(biāo)不一C.為人處世從不堅(jiān)持原則D.需要積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)14.下列做法中能夠讓你感受到集體的溫暖的是:①小李生病了，在家休息，同學(xué)們紛紛打來電話問候②學(xué)校為下雨時(shí)忘記帶雨具的同學(xué)準(zhǔn)備了“愛心雨具”③小楊犯了錯(cuò)誤，為了不讓老師和學(xué)校知道，同桌幫他隱瞞④小張?jiān)?000米體能測試中跑在最后，同學(xué)們紛紛給他加油A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.經(jīng)過超長的“寒假”之后，我們復(fù)課返校，看到了久違的同學(xué)和老師，開心、愉快的心情寓于言表。同學(xué)們的這種心情是A.對(duì)集體履行責(zé)任的主人翁責(zé)任感B.重返學(xué)校、班級(jí)所獲得的歸屬感C.積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的集體榮譽(yù)感D.對(duì)同學(xué)、老師完全依賴的安全感16.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量?！边@啟示我們A.集體成員的數(shù)量越多力量越就大B.個(gè)性只能在集體中才能得到發(fā)展C.集體是由每一個(gè)單個(gè)的個(gè)人組成D.個(gè)人力量在集體中會(huì)變得更強(qiáng)大17.在校園生活中，不少同學(xué)參加過入隊(duì)和入團(tuán)宜儀式，參加此類宣誓儀式:①能夠增加自我約束力②是提高學(xué)習(xí)成績的捷徑③可以增強(qiáng)集體凝聚力④可根除自己的不良習(xí)慣A.①②B.①③C.②④D.③④18.七年級(jí)（1）班小軍性格內(nèi)向，不善交往為此，他感到很苦惱。他要擺脫這種苦惱，就應(yīng)該:①積極主動(dòng)地融入集體生活②加強(qiáng)與同學(xué)和朋友的溝通③在交往中完善自己的個(gè)性④做到孤芳自賞，排斥任何人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.在一次演講比賽中，七年級(jí)（1）班的小琪同學(xué)準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“個(gè)人意愿和集體規(guī)則”的演講材料。下面內(nèi)容中，她可能用到的有①集體規(guī)則與我們的個(gè)性需要之間不存在任何沖突和矛盾②在集體中，個(gè)人應(yīng)有自己的意愿，又必須遵守共同的規(guī)則③為了發(fā)展個(gè)人潛能，在集體生活中應(yīng)該優(yōu)先滿足個(gè)人意愿④合理的集體規(guī)則能維護(hù)個(gè)人合理利益，使集體和聲更動(dòng)聽A.①②B.①③C.②④D.③④20.小冉、小穎、小卓三位同學(xué)都喜歡畫畫，并且三人都在書畫輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)書畫。校內(nèi)和校外她們經(jīng)常在一起交流畫技、互相學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個(gè)小群體:①是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻蘑趯?duì)她們的健康成長有積極意義③就是一種小團(tuán)體主義形式④能促進(jìn)她們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中成長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.中小學(xué)生不用交學(xué)費(fèi)，這是義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定我們的父母是社會(huì)的勞動(dòng)者，有勞動(dòng)法、合同法等法律法規(guī)來保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛必須遵守交通法規(guī):盜竊搶劫等違法犯罪行為會(huì)受到法律的制裁。這說明法律:A.是我們生活的全部B.限制了我們的自由C.只能夠約束違法者D.規(guī)范著我們的生活22.中央電視臺(tái)有一則公益廣告的廣告語是:“萬事皆規(guī)律，有法天下和?！边@則廣告語告訴我們A.法律是人民意志和利益的體現(xiàn)B.法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定C.法律應(yīng)該保護(hù)我們所有的利益D.只要有了法律，天下就太平無事23.每到夏天，學(xué)生溺水事故頻發(fā)。各地政府、教育部門和學(xué)校對(duì)此高度重視，并采取一系列措施加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的:①學(xué)校保護(hù)②社會(huì)保護(hù)③家庭保護(hù)④司法保護(hù)A.①②B.①③C.②④D.③④24.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是:①小吳發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有黑網(wǎng)吧，打電話向有關(guān)部門舉報(bào)②小張為了某飯店許諾的小優(yōu)惠，決定就餐后不開發(fā)票③小寧堅(jiān)決制止父親在工地建設(shè)中以次充好違規(guī)的行為④老王與妻子離婚后就拒絕支付女兒的撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)A.①②B.①③C.②④D.③④第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二、簡答題（30分）25.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)《青春時(shí)光》知識(shí)，簡要回答問題。（10分）輪椅上的追夢少年、全國自強(qiáng)模范，20歲的劉大銘，因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過一生注定在輪椅上度過，并遭受病痛的折磨。但他沒有向命運(yùn)屈服，以“我不要白白的來世上一趟”的信念，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，這讓他成為了人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。劉大銘被同齡人稱為“我們的霍金”。劉大銘用不懈的努力與追求證明了自己能夠成功，而處于大好的青春時(shí)光的我們也需要通過努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。請(qǐng)運(yùn)用《青春的證明》的知識(shí)，簡要回答我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)青春的夢想。26.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)《做情感的主人》知識(shí)簡要回答問題。（10分）“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。請(qǐng)運(yùn)用《在品味情感中成長》的知識(shí)，簡要回答:（1）在生活中我們可以通過什么方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?（答出兩種方式即可，4分）（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何積極的傳遞情感的正能量?（6分）27.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)《在集體中成長》知識(shí)，簡要回答問題。（10分）小麗學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，就是比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小麗當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后，小麗按數(shù)學(xué)老師的要求去做:數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對(duì)交不上的同學(xué)及時(shí)督促、及時(shí)把同學(xué)的疑問上報(bào)老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師安排課堂準(zhǔn)備工作…她忙得不亦樂乎，漸漸地，小麗以活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前。小麗在集體生活中學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、與人交往，涵養(yǎng)了自己的品格。請(qǐng)運(yùn)用《集體生活成就我》的知識(shí)，簡要說明我們從中獲得了哪些啟示。三、分析說明題。（22分）28.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)法治知識(shí)，分析說明下列問題。（1）材料一某?！?2·4”開展憲法宣傳日活動(dòng)，某班同學(xué)在活動(dòng)中收集到以下素材素材一:十三屆全國人大一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國憲法修正案》，明確任何組織或者個(gè)人的一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。素材二:為迎接國家文明城市督查，南京市交通警察部門依照《中華人民共和國道路交通安全法》和《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》開展為期15天的交通違法專項(xiàng)整治行動(dòng)啟動(dòng)。當(dāng)日全市依法查處和處罰了727起非機(jī)動(dòng)車闖紅燈行為，以及152名行人闖紅燈、橫穿馬路行為。（1）上述兩則素材是怎么體現(xiàn)法律的特征的。（9分）材料二:2019年12月4日是第六個(gè)國家憲法日，某市精密謀劃、精心組織，創(chuàng)新形式，舉辦了2019年“12·4”國家憲法日系列主題宣傳活動(dòng)開幕式首次開辟分會(huì)場，在開幕式上實(shí)現(xiàn)主會(huì)場與多個(gè)分會(huì)場同步直播，多角度、全方位呈現(xiàn)全市開展“12·4”國家憲法日系列主題活動(dòng)的空前盛況。在主會(huì)場，高標(biāo)準(zhǔn)舉行“12·4”憲法宣誓儀式。主會(huì)場由市司法局局長領(lǐng)誓，法官、檢察官、律師、公證員、監(jiān)獄干警等行業(yè)代表60多人宣誓。（2）國家憲法日系列主題宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)公民依法辦事。請(qǐng)分析公民依法辦事的要求有哪些?（9分）（3）公民依法辦事，需要從小就樹立法治信仰。樹立法律信仰，我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做?試列舉兩方面的具體做法。（4分）七年級(jí)道德與法治答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題題號(hào)123456789101112答案BBCDBACCADDA題號(hào)131415161718192021222324答案ABBDBACBDBAB二、簡答題（30分）25.（10分）①需要樹立奮斗的目標(biāo)，規(guī)劃好青春的路徑；（2分。答出“目標(biāo)”或“路徑”，即可得2分不得）②要有自信自強(qiáng)的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而勇于進(jìn)取，不懈努力；（2分。答出“自信”或“自強(qiáng)”或“努力”或“進(jìn)取”，即可得2分。）③需要克服惰性，修正錯(cuò)誤；敢于嘗試，戰(zhàn)勝自我；（2分。答出“克服惰性”或“修正錯(cuò)誤”或“敢于嘗試”或“戰(zhàn)勝自我”，即可得2分。）④拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力；（2分。答出“拒絕不良誘惑”或“增強(qiáng)自控力”，即可得2分。）⑤向榜樣學(xué)習(xí)，不斷自省，端正行為。（2分。答出“向榜樣學(xué)習(xí)”或“不斷自省”或“端正行為”即可得2分。）（評(píng)分說明:①若學(xué)生沒有答出上述關(guān)鍵詞，但作出了相同的意思表述，視為答出關(guān)鍵詞，同樣給分；②上述給分點(diǎn)中，嚴(yán)禁重復(fù)給分；③上述5要點(diǎn)中，若學(xué)生答出了其中的4個(gè)即可得10分；3個(gè)得7分，2個(gè)得5分，1個(gè)得2分；④若學(xué)生從其它角度對(duì)問題作出了回答，視其回答的完整與準(zhǔn)確程度，在7分之內(nèi)給分。）26.（10分）（1）生活中，我們可以通過①閱讀②與人交往③參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感體驗(yàn)。（4分。評(píng)分說明:答出1個(gè)給2分，答出2個(gè)給4分。若學(xué)生答出了其它能夠獲得美好情感體驗(yàn)的方式，亦可給分，答出1個(gè)給2分，答出2個(gè)給4分。）（2）①用自己的熱情和行動(dòng)來影響周圍環(huán)境；（分。此要點(diǎn)的關(guān)鍵信息是“用積極的行為影響周圍環(huán)境”。學(xué)生只要答出這樣的意思表述即可得2分。）②要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人；（2分。此要點(diǎn)的關(guān)鍵信息是“主動(dòng)關(guān)心”。學(xué)生只要答出這樣的意思表述即可得2分。）③在與人交往情感交流中，產(chǎn)生共鳴、得到回應(yīng)，也可傳遞情感的正能量。（2分。此要點(diǎn)的關(guān)鍵信息是“共鳴與回應(yīng)”。學(xué)生只要答出這樣的意思表述即可得2分。）（評(píng)分說明:①若學(xué)生沒有答出上述關(guān)鍵信息，但作出了相同的意思表述，視為答出關(guān)鍵詞，同樣給分；②上述給分點(diǎn)中，嚴(yán)禁重復(fù)給分③若學(xué)生從其它角度對(duì)問題作出了回答，視其回答的完整與準(zhǔn)確程度，在4分之內(nèi)給分。）27.（10分）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；（2分，答出“負(fù)責(zé)任的態(tài)度”或“負(fù)責(zé)任的能力”即可得2分）②在集體生活中，我們要認(rèn)真做事，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍唬?分。答出“認(rèn)真做事”、責(zé)任感”、“擔(dān)當(dāng)”三個(gè)關(guān)鍵詞中的兩個(gè)，即得3分，答出其中一個(gè)得2分）③通過集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；（2分，答出“培養(yǎng)人際交往的態(tài)度”或“培養(yǎng)人際交往的能力”即可得2分）④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。（3分。答出“彼此接納、”、“彼此尊重或理解或包容”、“彼此友好相處”三個(gè)關(guān)鍵詞中的兩個(gè)，即得3分，答出其中一個(gè)得2分）（評(píng)分說明:①若學(xué)生沒有答出上述關(guān)鍵信息，但作出了相同的意思表述，視為答出關(guān)鍵詞，同樣給分；②上述給分點(diǎn)中，嚴(yán)禁重復(fù)給分；③若學(xué)生從其它角度對(duì)問題作出了回答，視其回答的完整與準(zhǔn)確程度，在7分之內(nèi)給分。）三、材料分析題。28（1）（