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文檔簡介
2022--2023學(xué)年度下學(xué)期期中質(zhì)量檢測六年級語文試題(202304)本試卷共10頁,滿分150分,考試時間120分鐘。注意事項:1.答卷前,考生仔細閱讀答題卡上的注意事項,并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2.填涂選擇題答案時,一定要將答案填涂到對應(yīng)題號后。一、(18分,每小題3分)1.下列句子中加點字詞的注音有錯誤的一項是()A.語文課上,張先生拿出我的默(mò)書簿(bó),翻開第一頁給大家看,然后又翻到最后一頁,高高舉起讓同學(xué)們看。B.那時候,雅魯藏布江上沒有一座橋,數(shù)(shǔ)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬(shì)。C.我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃(huàng)動,它們不停下來,它們好幾次絆(bàn)在我身上,我好幾次差點兒絞(jiǎo)在它們中間把它們碰倒。D.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽(jù)的變化,孤獨而惆悵(chàng)的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓(kāch?。┻青甏暌路穆曇?,那聲音永無休止就像時光的腳步?!敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查字音。A.默書簿(bó)——bù;故選A。2.下面幾組詞語,有錯別字的一組是()A.幽雅錯綜蓑笠囫圇吞棗B.瘦削挽聯(lián)羞愧張冠李帶C.皺蹙鑷子逝世恍然大悟D.熏陶怒號胭脂飽經(jīng)風(fēng)霜【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。B.張冠李帶——張冠李戴。故選B。3.下列句子沒有語病的一項是()A.撒貝寧是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。B.盛夏時節(jié),龍蝦成了食客們的首選。請記住,吃龍蝦切忌同時服用維生素C。C.如何照亮和點燃自己的青春,是每個當(dāng)代青年都要面對和思考的問題。D.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少,使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.偷換主語,在“有很高的收視率”前加“他主持的節(jié)目”;C.語序不當(dāng),把“照亮”和“點燃”交換位置;D.缺少主語,可刪去“隨著”或“使”;故選B。4.下列各句中加點成語運用錯誤的一項是()A.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。B.穿灰制服和長筒皮靴的憲兵,穿便衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿了這間小屋。C.在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?D.出賣了國家和人民的利益,他潛逃在外,最終客死他鄉(xiāng),也算是死得其所了?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.開山鼻祖:泛指首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一派別或首創(chuàng)某一事業(yè)的人,此處指唐東杰布開創(chuàng)了藏戲,使用正確;B.一擁而入:指一下子全都擁了進去,此處用來形容偵探和警察瞬間擠滿小屋,使用正確;C.千門萬戶:形容殿宇深廣或形容人戶眾多,此處用來形容世界上人口眾多,使用正確;D.死得其所:指死得有價值、有意義;是褒義詞。不能形容出賣了國家和人民的利益的人,褒貶誤用,使用有誤;故選D。5.下列對修辭手法判斷正確的一項是()A.我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。(比喻)B.許多涉水過河的百姓,被咆哮的江水吞噬。(夸張)C.老班長到處挖野菜,可是光吃這些東西怎么行呢?(反問)D.赤飯豆煮得腫脹,那也是往常熬粥時常見的事。(夸張)【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.雖然有“好像”,但是“好像”不是比喻詞,這里把內(nèi)心的感受用夸大的方式表達出來了,這句話運用的是夸張修辭;
B.結(jié)合“咆哮”可知,把江水?dāng)M人化,這句話運用了擬人修辭手法;
D.結(jié)合“腫脹”可知,把赤豆飯擬人化,運用了擬人修辭;
故選C。
6.下列說法有誤的一項是()A.老舍先生在《北京的春節(jié)》一文中,大量描寫了吃食,體現(xiàn)了作者對豐收的驕傲,對春節(jié)習(xí)俗的看重和由衷的喜愛。B.朱自清,字佩弦,散文家、詩人、學(xué)者,其散文《匆匆》用優(yōu)美的語言告訴我們:時間一去不復(fù)返,要珍惜時間。C.春節(jié)貼春聯(lián)、拜年,清明節(jié)祭祖、禁食,重陽節(jié)掛艾草、登高,這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動。D.《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》,《孟子》是記錄孟子言行的著作,孟子名軻,被稱為“亞圣”,與孔子并稱“孔孟”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。C.“重陽節(jié)掛艾草”有誤?!扒迕鞑辶宋绮灏?,端午掛艾草這一習(xí)俗自晉代時就已普及,而在大家看來,五月五為“毒日”,這一天掛上艾草,可起到辟邪、招福等效果。故選C。二、傳統(tǒng)文化考察(28分)(一)(14分)閱讀課外文言文,完成后面的問題。邴原泣學(xué)邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親①也。一則愿其不孤,二則羨其得學(xué),中心感傷,故泣耳。”師惻然曰:“欲書可耳!”原曰:“無錢資?!睅熢唬骸巴悠堄兄?,吾徒相教,不求資也?!庇谑撬炀蜁R欢g,誦《孝經(jīng)》《論語》?!咀⑨尅竣儆H:父母。7.請用“”給文中畫橫線句子斷句。(標(biāo)1處)孤者易傷貧者易感8.解釋下列句子中加點的詞語。①過書舍而泣___________________②凡得學(xué)者___________________③師惻然曰___________________④欲書可耳___________________9.用現(xiàn)代漢語翻譯畫波浪線句子。①一則愿其不孤,二則羨其得學(xué)。②童子茍有志,吾徒相教,不求資也。10.讀了上文,我們可以從邴原身上學(xué)到什么品質(zhì)?【答案】7.孤者易傷\貧者易感8.①.經(jīng)過②.能夠③.憐憫,同情④.想要9.我一方面羨慕他們有父母照顧,另一方面羨慕他們有學(xué)習(xí)的機會。②你如果立志讀書,我愿意免費教你,不收你學(xué)費。(意思對即可)10.答案要點:貧不喪志,立志求學(xué),刻苦勤奮【解析】【7題詳解】本題考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,分清層次,然后斷句,反復(fù)誦讀加以驗證。這句話意思是:孤兒容易悲哀,窮人容易感傷?!肮抡咭讉迸c“貧者易感”結(jié)構(gòu)相同,是并列句。據(jù)此斷句為:孤者易傷\貧者易感?!?題詳解】本題考查理解文言詞語。①句意:從書塾經(jīng)過,(聽見書聲瑯瑯)忍不住哭了。過:經(jīng)過。②句意:凡是是能夠?qū)W習(xí)的人。得:能夠。③句意:老師憐憫他說。惻:憐憫,同情。④句意:你想讀書嗎。欲:想要?!?題詳解】本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞:①孤:幼年失去父親或雙親的。得學(xué):有學(xué)習(xí)的機會。②茍:如果。徒:白白地。求資:收學(xué)費?!?0題詳解】本題考查分析人物形象。本文用順敘的記敘方式,寫邴原幼小家貧,泣而求學(xué);得到上學(xué)機會后,勤學(xué)苦讀,僅用一個冬天,就能熟練背誦《孝經(jīng)》《論語》兩本經(jīng)書。從中可以看出邴原雖家貧,但立志求學(xué),學(xué)習(xí)上又勤奮刻苦。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的?!军c睛】參考譯文:邴原幼時喪父,幾歲時,從書塾經(jīng)過,(聽見書聲瑯瑯)忍不住哭了,書塾的老師問他說:“小孩子為何(事)哭泣?”邴原答道:“孤兒容易悲哀,窮人容易感傷。那些讀書的,凡是能夠?qū)W習(xí)的人,必然都是些有父母的孩子。我一方面羨慕他們有父母照顧,另一方面羨慕他們有學(xué)習(xí)的機會。看看他們,想想自己,心中就十分悲傷,所以忍不住哭了。老師憐憫他說:“你想讀書嗎?”邴原對答:“我沒有錢交學(xué)費啊!”老師說:“你如果立志讀書,我愿意白教你,不收(你)學(xué)費?!庇谑勤瓦M了學(xué)堂。一個冬天,就熟讀《孝經(jīng)》和《論語》。(二)古詩閱讀(5分)石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。11.本詩的作者是明朝詩人______________,“等閑”的含義是__________________________。12.下列賞析有誤的一項是()A.這是一首托物言志詩。作者以石灰石作比喻,表達自己為國盡忠,不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。B.“烈火焚燒若等閑”中,說的雖然是石灰石,但它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗,都從容不迫,視若等閑。C.“粉骨碎身渾不怕”中,“粉骨碎身”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉,而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中寓有不怕犧牲的精神。D.最后一句“要留清白在人間”是作者在寓情于景,立志要做純潔清白的人?!敬鸢浮?1.①.于謙②.平常12.D【解析】【11題詳解】本題考查文學(xué)常識及詞義。《石灰吟》是明代政治家、文學(xué)家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句?!傲一鸱贌舻乳e”意思是:它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。若等閑:好像很平常的事情。若:好像、好似;等閑:平常,輕松?!?2題詳解】本題考查賞析詩句。D.“寓情于景”有誤。應(yīng)是直接抒情?!胺酃撬樯怼睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉,而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”,更是作者在直抒情懷,立志要做純潔清白的人。全詩表達了詩人堅貞不屈的精神和清白正直的崇高氣節(jié)。故選D。(三)默寫填空。(9分)13.將詩句補充完整。(1)何當(dāng)金絡(luò)腦,_____________________。(李賀《馬詩》)(2)千磨萬擊還堅勁,_____________________。(鄭燮《竹石》)(3)_____________________,顏與梅花俱自新。(盧仝《人日立春》)(4)《迢迢牽牛星》中運用比喻和夸張的修辭手法,寫出織女相思之苦的句子是:_____________________,_____________________。(5)《寒食》中描繪春日京城落花漫舞、柳條隨風(fēng)裊娜之態(tài)的句子是:_____________________,_____________________。(6)書到用時方恨少,_____________________(7)樹欲靜而風(fēng)不止,_____________________?!敬鸢浮竣?快走踏清秋②.任爾東西南北風(fēng)③.從今克己應(yīng)猶及④.終日不成章⑤.泣涕零如雨⑥.春城無處不飛花⑦.寒食東風(fēng)御柳斜⑧.事非經(jīng)過不知難⑨.子欲養(yǎng)而親不待【解析】【詳解】本題考查默寫注意易錯字:踏、克、猶、泣、零、寒、御、待。三、綜合性學(xué)習(xí)(9分)14.下面是兩則廣告詞,第一則是茶葉的廣告,第二則是圖書館的公益廣告。選擇其中一則,自選角度進行賞析。①一杯茶,一份情,一生緣。②輕輕的我走了,正如我輕輕的來。我選第__________則,賞析:__________________________________________________【答案】①.示例:(1)一杯茶,一份情,一生緣,讓人們通過一杯茶的交往,產(chǎn)生一份情感,建立一生的緣分。同時寓意著一杯茶清淡,卻融進濃濃得一份人生情感,形容一杯茶在人生旅途中那份交往的介質(zhì)和載體。②.(2)這則廣告詞巧妙地,引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句,委婉含蓄地告訴到圖書館借書(讀書)的人。要放輕腳步。以免打擾到別人。【解析】【詳解】本題考查對廣告語的賞析。①“一杯茶,一份情,一生緣”運用了排比的修辭手法,形象地道出了一杯好茶,會讓茶商與顧客之間建立一份濃濃的感情,成就彼此一生的茶緣。語義由淺入深。由茶到情,再到緣。構(gòu)思巧妙,親切自然。聽后這句廣告,能夠產(chǎn)生對購買這份茶葉的沖動和情感。②引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句,這一句為大眾所熟知,拉近了廣告語與受眾之間的距離。句中的“輕輕地”提醒大家,在圖書館內(nèi)借書或閱讀時,走路要輕,不要打擾他人。15.近期,學(xué)校向全體師生征集宣傳標(biāo)語,想要提醒同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不要喧嘩打鬧。下面標(biāo)語中不符合要求的一項是()A.噓,請莫打破求知的夢!B.推廣普通話,溝通你我他。C.放低你的音量,優(yōu)雅你的舉止。D.把寧靜給予別人,把禮貌留給大家?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查理解宣傳標(biāo)語。B.是關(guān)于推廣普通話的,與“提醒同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不要喧嘩打鬧”無關(guān)。故選B。16.八年級學(xué)生小芳想找個微信群,與志趣相投的同齡人共同探討一些興趣的國學(xué)問題。若有以下四個國學(xué)愛好者微信群,她選哪個最合適?()A.不惑歲月 B.豆蔻年華 C.而立之家 D.弱冠一族【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化常識的掌握?!八氖换蟆敝溉说搅怂氖畾q就沒有什么可以顧慮、疑惑的了,所以“不惑”指的是四十歲?!岸罐⒛耆A”指女子十三四歲時?!岸⒅摇敝械摹岸ⅰ敝傅氖侨畾q。“弱冠”指男子二十歲。小芳是八年級的女生,應(yīng)在十三四歲左右,故選B。四、名著閱讀(8分)17.下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的說法,不正確的一項是()A.第二次出海到非洲經(jīng)商,賺了一筆錢。第三次又遭不幸,被海盜俘獲,當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。B.魯濱遜在自制的日歷星期五這一天,救下了食人族男孩星期五,星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的,無法再回到他的部族。C.魯濱遜在島上生活28年后,帶著“星期五”和他從野人“人肉宴”中救下的那位西班牙人一起從島上回到了英國。D.小說除了有跌宕起伏的故事情節(jié),還運用了大量的人物內(nèi)心獨白和議論,來突出人物性格?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】C.“帶著‘星期五’和他從野人‘人肉宴’中救下的那位西班牙人一起從島上回到了英國”錯誤。魯濱遜在島上獨自生活了15年后,一天,他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久,他又發(fā)現(xiàn)了人骨,生過火,原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕,更加留心周圍的事物。直到第24年,島上又來了一群野人,帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后,救出了其中的一個。因為那一天是星期五,所以魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后,“星期五”成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。接著,魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊,船上水手叛亂,把船長等三人拋棄在島上,魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫叛亂水手,奪回了船只。他把那幫水手留在島上,自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國;故選C。18.閱讀《魯濱遜漂流記》選段,回答問題。由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?,一切工作進行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時間,才把我的小木柵或圍墻建筑好。其實,我有的是時間,工作麻煩一點又何必介意呢?何況筑完圍墻,又有什么其他工作可做呢?至少我一時還沒有想到要做其他什么事情,無非是在島上各處走走,尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。我開始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境,并把每天的經(jīng)歷用筆詳細地記錄下來。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較,以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式,分“借方”和“貸方”,把我的幸運和不幸,好處和壞處公允地排列出來。禍與害:我流落荒島,擺脫困境已屬無望。唯我獨存,孤苦伶仃,困苦無狀。我與世隔絕,仿佛是一個隱士,一個流放者。我沒有人可以交談,也沒有人能解救我。福與利:唯我獨生,船上同伴皆葬身海底。在全體船員中,我獨免一死。上帝既然以其神力救我一命,也必然會救我脫離目前的困境。小島雖荒涼,但我尚有糧食,不至餓死。(1)魯濱遜在荒島上為了生存還做了其他事情,請聯(lián)系全書的其他內(nèi)容,選擇你知道的兩件事情簡要概括出來。(2)魯濱遜在逆境中的“使自己知足安命”給了你哪些啟示?【答案】(1)示例:魯濱遜在山巖下搭了一個帳篷,四周用木樁和纜索做成堅固的木柵環(huán)繞著;魯濱遜尋找陶土,經(jīng)歷了多次的失敗,但終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。(必須是為生存的事。)(2)樂觀精神;善于從不利因素中找到有利因素;善于思考總結(jié);即便在最不幸的處境中,也可以從中找到希望。(任三點即可滿分。)【解析】【小問1詳解】本題考查對名著情節(jié)的識記?!遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索(RobinsonCrusoe)出生于一個中產(chǎn)階級家庭,一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴,只身漂流到一個無人的荒島上,開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強地生存下來,在島上生活了28年2個月零19天后,最終得以返回故鄉(xiāng)。他為了能在荒島上生存下來做了許多嘗試和努力。如搭帳篷、治瘧疾、種糧食、做面包、制陶器、馴養(yǎng)野羊等。示例:魯濱遜發(fā)瘧疾很厲害,他想起用煙葉來治病,睡了一覺,醒來時魯濱遜覺得精神煥發(fā),身體也完全恢復(fù)了活力;魯濱遜在島上的第三年,捉到了一只雌的小山羊進行馴養(yǎng)。他之后利用陷阱捉捕山羊,用堅固的籬笆或木柵欄圍起來圈養(yǎng)起來?!拘?詳解】本題考查對人物形象及主旨的理解?!爸惆裁毙稳輰ΜF(xiàn)在的情況感到滿足,安于命運。魯濱遜在荒島上面臨著諸多有關(guān)生存的問題,但他并沒有輕易放棄,而是在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上積極想辦法解決問題:島上下了一整天的雨,魯濱遜受了風(fēng)寒,頭劇烈地疼痛,而且發(fā)燒,得了嚴(yán)重的瘧疾,病得很厲害他向上帝禱告,并不斷反省自己后來從箱子中找到了煙葉,用煙熏等方法治好了自己的病。這啟示我們要善于思考總結(jié);魯濱遜在荒島種大麥和水稻,獲得穩(wěn)定的食物來源;成功馴養(yǎng)山羊,得到了固定的美食;幾經(jīng)失敗做成陶器,用來盛放各種食物,用收獲的糧食烘烤面包,改善了自己的飲食……這些啟示我們應(yīng)該以積極樂觀的精神面對困難,從不利的條件中找到有利因素,對未來應(yīng)永懷希望。五、現(xiàn)代文閱讀(27分)(一)(14分)文學(xué)類文本閱讀故鄉(xiāng)的春節(jié)李霽野①在我的記憶中,留下最美的春節(jié)印象,是除夕黃昏時候天降瑞雪。我記得好幾年都是如此。雪花紛紛飄落,戶外沒有人聲人跡了,那寧靜直滲進入的心靈深處。②忽然爆竹聲驚天動地響起來,寧靜的感覺并沒有突然消失,仿佛還伴著雪花歡舞,成為動與靜的和諧合奏,歡樂的春節(jié)真正開始了。③爆竹聲一開始,一般人家就由家長上供、焚香拜祖宗牌位。據(jù)說,這一晚諸神下界,所以有些人家還在院中擺香案,終夜焚燒一種香木。接著就開始一家的歡宴,菜肴各家很不相同,春節(jié)和以后一段時間,各家都或多或少地準(zhǔn)備些臘肴:鵝、雞、鴨、肉。在我的故鄉(xiāng)似乎有幾種特殊的菜,在別處不大吃得到。一種是風(fēng)干的山羊肉,與油炸的馓子同燴,用銅火鍋熱食;一種是酥魚,把切成方塊的魚肉外涂雞蛋清和團粉用油炸過燴食;一種是做法相同的瘦肉。另一種瘦肉的做法,我們也覺得很好:將肉切成極薄的片,涂以蛋清團粉,放入滾開水中只煮幾分鐘就可吃,不宜久煮。④飯后孩子們給長輩拜年,領(lǐng)得壓歲錢后就高高興興地玩耍去了。這也就是守夜的開始,一直到第二天黎明,情緒總是歡快的。我喜歡聽伯父、父親和一位族兄談家常。腳下總有一盆炭火,火旁邊有一個陶器煮開水,清脆的水聲極為悅耳。⑤年初一、初二、初三,早餐分吃元宵、餃子、湯面。餃子形如銀錠,面條是穿錢的繩索,都是象征發(fā)財?shù)?。初一、初二兩天早飯后,我們較小的幾個人隨著兄長到幾家長輩親戚家拜年,總受到一次盛餐招待。⑥正月十五的燈節(jié),是春節(jié)最熱鬧的時候,除龍燈、彩船、高蹺、花枝等外,還有—種“抬閣”。就是一張方桌上布置各種燈飾,中間高高坐著一位盛裝的少女。記得父親為我們說過一個故事:兩家嚴(yán)守秘密,各自準(zhǔn)備最精彩的燈,爭取第一名。一家扎了幾十種花枝,每枝點上幾十支蠟燭,燭光燦爛,照著美貌的少女,以為是必勝無疑了。另一家的抬閣上點綴著各季的名花,少女卻打扮成花神。這種花燈主要是為敬神,其次才是娛人,所以在街上隨玩隨走之后,要到幾座神廟里去,往往一玩就是一個通宵。這要陸陸續(xù)續(xù)玩到二月二“龍?zhí)ь^”的時候,也就是商店開市的日子,這時春節(jié)才算真正結(jié)束了。⑦這種盛況到我的童年就剩下一點尾聲了。我這些年在天津生活,這種尾聲在印象中也漸漸越來越邈遠了。臘八粥我們還為孩子們準(zhǔn)備,成分卻增加了葡萄干和菠蘿之類??赡艿臅r候,我們也還做幾樣家鄉(xiāng)菜,但他們的口味同我們頗有些不一樣了。爆竹煙火或還保存著魅力,但守夜只以除夕12點的鐘聲為度了。⑧除夕瑞雪帶來的寧靜感和燈節(jié)歡看彩燈的歡快,和童年一起永遠消逝了。(選自《文苑·經(jīng)典美文》,2020年1期)19.本文以“故鄉(xiāng)春節(jié)的活動”為線索,敘寫了哪些活動?請簡要概括。20.根據(jù)上下文,品析第③段中加點詞語的表達效果。在我的故鄉(xiāng)似乎有幾種特殊的菜,在別處不大吃得到。21.本文寫“故鄉(xiāng)的春節(jié)”,卻在第⑦段寫現(xiàn)在天津的春節(jié)。作者這樣安排有何用意?請簡析。22.聯(lián)系全文,請簡析文章最后一段的作用?!敬鸢浮?9.祭祖、歡宴、拜年、守夜、燈節(jié)。20.①“似乎”是不肯定的意思,表明作者記得不是很清楚,因為時間久遠。與結(jié)尾“在印象中也漸漸越來越邈遠”照應(yīng)②但后文卻詳細寫出故鄉(xiāng)三種特殊的菜,以及這三種菜的做法,分明作者記得很清楚。③用“似乎”突出故鄉(xiāng)“歡宴”的特別,④更能表達作者對故鄉(xiāng)春節(jié)的留戀。21.①這是對比寫法。②寫現(xiàn)在天津春節(jié)與過去故鄉(xiāng)春節(jié)形成對比,③且詳寫過去故鄉(xiāng)春節(jié),略寫現(xiàn)在天津春節(jié)突出如今春節(jié)的不同,④表達作者對自己童年故鄉(xiāng)春節(jié)的留戀之情。22.①照應(yīng)前文,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);②深化主題,實際上“消逝”的是作者在故鄉(xiāng)的童年的快樂生活,③表達了作者對故鄉(xiāng)春節(jié)的留戀,④對自己童年生活的留戀?!窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容提煉概括。③段“爆竹聲一開始,一般人家就由家長上供、焚香拜祖宗牌位”概括為“祭祖”;從“接著就開始一家的歡宴”中提煉“歡宴”;④段“飯后孩子們給長輩拜年,領(lǐng)得壓歲錢后就高高興興地玩耍去了。這也就是守夜的開始,一直到第二天黎明,情緒總是歡快的”提煉“拜年、守夜”;⑥段“正月十五的燈節(jié),是春節(jié)最熱鬧的時候”提煉“燈節(jié)”。【20題詳解】本題考查理解詞語?!八坪酢笔遣淮_定的意思,風(fēng)干的山羊肉、酥魚等幾道菜在記憶里,故鄉(xiāng)的歡宴上有,在別處不大吃得到,作者對這記憶并不確定,表明時間久遠,與結(jié)尾“在印象中也漸漸越來越邈遠”相照應(yīng);“一種是風(fēng)干的山羊肉,與油炸的馓子同燴,用銅火鍋熱食;一種是酥魚,把切成方塊的魚肉外涂雞蛋清和團粉用油炸過燴食;一種是做法相同的瘦肉。另一種瘦肉的做法,我們也覺得很好:將肉切成極薄的片,涂以蛋清團粉,放入滾開水中只煮幾分鐘就可吃,不宜久煮”,作者詳細寫出故鄉(xiāng)三種特殊的菜及做法,又表明作者記得很清楚。“似乎”一詞在表達效果上,突出了故鄉(xiāng)“歡宴”的特別,給作者留下的印象深刻,表達了作者對故鄉(xiāng)春節(jié)的懷念之情?!?1題詳解】本題考查對比的寫法。對比,是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起,用比較的方法加以描述。第⑦段寫現(xiàn)在天津春節(jié)的食物與氣氛,與過去故鄉(xiāng)的春節(jié)形成鮮明的對比,突出故鄉(xiāng)春節(jié)的快樂,表達作者對童年故鄉(xiāng)春節(jié)的留戀之情。對比的寫法,使表達的感情更強烈。【22題詳解】本題考查結(jié)尾段的作用。要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文,照應(yīng)①段“在我的記憶中,留下最美的春節(jié)印象,是除夕黃昏時候天降瑞雪”,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上:“除夕瑞雪帶來的寧靜感和燈節(jié)歡看彩燈的歡快,和童年一起永遠消逝了”,寫歡樂與童年一起永遠消逝,表達了作者對故鄉(xiāng)春節(jié)的留戀,對自己童年生活的懷念,深化文章主題。(二)(13分)閱讀下面的文章,完成下面小題。三輪車夫①深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。②她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的一段路程,而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的女兒卻變得越來越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步③突然,她看見前面街口處停著輛三輪車,旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去,見一個中年男子正在和車夫談著價錢。④她對那位中年男子說:“大哥,讓我先坐這部車好嗎?我急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼,沒有吭聲。車夫走過來,瞅了瞅她懷中的女兒,問道:“孩子病了?”⑤“是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”⑥“孩子看病要緊,你先上車吧?!避嚪蛘f。女人感激地剛要上車,沒想到被那中年男子一把攔住:“哎,車是我先要的,我也急著要回家呢?!迸送O虏?,惶惑地看著車夫。⑦車夫想了想,說:“這樣吧,你們誰肯出20塊錢,我就拉誰!”“咦你這不是宰人嗎?平時兩塊錢的車錢,你開口要20,心也太黑了!”⑧“別啰嗦,上不上?”車夫不耐煩了?!疤F了,能不能少點?”那男子還想討價還價。“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。隨即,他轉(zhuǎn)身問那女人“喂,20塊錢,你坐不坐?”望著懷里的孩子,她把心一橫:“20就20。”說完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠。⑨女人坐在車上,心里這才感到有些踏實。她問車夫:“大哥,你這么晚還出來蹬三輪車?”“沒辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用,”想到自己和丈夫下崗后的艱難,女人不禁對車夫有些同情起來。不過,要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車,伸手去口袋里掏車錢。?“大妹子,快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易,兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎?”“不這樣說,那個男人肯讓你先坐嗎?”車夫咧開嘴,有幾分得意地笑了起來。?她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費,沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,用力一踩,轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。23.第①段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨,從全文看,還有什么其他含義?只有馬路兩旁街燈,還在默默堅守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。24.結(jié)合上下文,品味下列句中加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(1)“一分錢都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。(2)望著懷里的孩子,她把心一橫:“20就20?!?5.車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排伏筆(至少兩處),寫下來。26.縱觀全文,從車夫的言行中可以看出他是一個怎樣的人?【答案】23.一語雙關(guān),暗指三輪車夫像街燈一樣堅守崗位,給人溫馨。24.(1)“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。(2)“把心一橫”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費的心理。25.“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了”“孩子看病要緊,你先上車吧?!薄败嚪蛳肓讼?,說……”“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠”等。26.勤勞、機智、善良、助認(rèn)為樂等?!窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對環(huán)境描寫作用的分析理解能力。環(huán)境描寫的作用一般是交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間;渲染環(huán)境氣氛;烘托人物心情;烘托人物形象;預(yù)示人物的命運;表現(xiàn)人物性格;推動故事情節(jié)的發(fā)展等。認(rèn)真閱讀全文,整體感知文本,可知第①段的環(huán)境描寫,寫出了深夜小城的安靜,體現(xiàn)了下文找三輪車的困難;寫街燈帶來溫馨,暗示下文三輪車夫像街燈一樣給人幫助,帶來溫暖?!?4題詳解】本題考查通過重點詞語揣摩人物心理的能力。(1)“斬釘截鐵”,意思是砍斷釘子切斷鐵,形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。在這里表現(xiàn)了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。(2)結(jié)合婦女此時的處境,三更半夜,孩子病著,“把心一橫”“‘20就20?!f完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費的心理。【25題詳解】本題考查理解文章寫作技巧的能力。伏筆指文章或文藝作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示,根據(jù)這一要點從文中篩選出相關(guān)語句即可。閱讀文章內(nèi)容可知,車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理。示例一:第⑥段“孩子看病要緊,你先上車吧?!北憩F(xiàn)出車夫的善良,為下文不收車費,埋下伏筆。示例二:第⑧段“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠?!北憩F(xiàn)車夫?qū)⒆拥年P(guān)心,不惜自己的體力。為下文不收車費,埋下伏筆。回答其他伏筆語句也可以?!?6題詳解】本題考查理解把握人物形象的能力。解答此類題,學(xué)生首先要閱讀全文內(nèi)容,要整體感知文本大意,根據(jù)故事內(nèi)容來理解人物形象,能做到故事情節(jié)和人物形象相一致。本題結(jié)合具體的故事情節(jié),抓住文中對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等描寫,即可正確分析人物的性格特征。從車夫的語言第⑨段“沒辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用”,可以看出他是個勤勞的人。從第⑦段“車夫想了想,說:‘這樣吧,你們誰肯出20塊錢,我就拉誰!’”“別啰嗦,上不上?”,第⑧段“一分錢都不能少!”,?段“不這樣說,那個男人肯讓你先坐嗎?”,可以看出他很機智。從?段“大妹子,快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易,兩塊錢的車錢就不用給了”,可以看出他是個善良,樂于助人的人。六、作文(60分)27.我們生活的世界充滿了各種聲音:流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音;車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)展的聲音;聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音;諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中,總有一種聲音縈繞耳畔,激蕩人心。請以“那聲音特別________”為題目寫一篇文章。寫作要求:①將題目補充完整,立意正確,思想健康;②除詩歌外,文體不限;③用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;④不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?!敬鸢浮繀⒖祭哪锹曇籼貏e溫柔聲音無處不在。在大自然中,每個地方都存在聲音,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,朋友的安慰聲,以及老師的鼓勵聲??晌í毮莻€聲音很特別。在風(fēng)聲、雨聲中,我感受到了大自然的神奇;在朋友的安慰聲中,我感受到了溫暖;在老師的鼓勵聲中,我感受到了關(guān)懷;可唯獨那個聲音讓我感受到了愛。記得那是開學(xué)的第一個學(xué)期,假期雖早已結(jié)束,但我依然沉浸在假期的快樂中不能自拔,直到上課我還打打鬧鬧,心不在焉,轉(zhuǎn)眼間,不知不覺
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