六年級(jí)上英語(yǔ)教案-Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class-冀教版

/教案：六年級(jí)上英語(yǔ)教案Lesson8LiMingMeetsJenny'sClass冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的班級(jí)和同學(xué)。3.能夠通過(guò)情景交際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：2.句子：1a1c,2a2c3.情景交際：Howmanyclassesdoyouhave?/Howoldisyourteacher?/Whereisthelibrary?/Doesyourfriendlikesports?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：生詞的掌握和運(yùn)用，句子的聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)。2.難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用，如can,may,must的用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT,單詞卡片,圖片2.學(xué)具：課本,練習(xí)本,筆教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"2.老師出示各種圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。Step2:生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。2.老師用單詞造句，引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的用法。Step3:句子學(xué)習(xí)（10分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子。2.老師用句子造句，引導(dǎo)學(xué)生理解句子的用法。Step4:情景交際（10分鐘）1.老師出示各種場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行情景交際。2.學(xué)生分組進(jìn)行情景交際練習(xí)。Step5:小組活動(dòng)（10分鐘）1.學(xué)生分角色朗讀課文，并模仿課文中的情景進(jìn)行表演。2.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤。Step6:課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生提問(wèn)，老師解答。板書(shū)設(shè)計(jì)：2.句子：1a1c,2a2c作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)生詞和句子。2.用所學(xué)生詞和句子寫(xiě)一篇小作文，介紹自己的班級(jí)和同學(xué)。課后反思：需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”部分，因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于理解整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要。補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)效果的好壞。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要運(yùn)用各種教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，幫助他們理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。2.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）：通過(guò)出示單詞卡片和用單詞造句的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解生詞。這個(gè)步驟可以幫助學(xué)生掌握生詞的拼寫(xiě)、意義和用法，為他們理解課文和進(jìn)行情景交際打下基礎(chǔ)。3.句子學(xué)習(xí)（10分鐘）：通過(guò)跟讀句子和用句子造句的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解句子。這個(gè)步驟可以幫助學(xué)生掌握句子的結(jié)構(gòu)、意義和用法，為他們進(jìn)行情景交際和寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。4.情景交際（10分鐘）：通過(guò)出示各種場(chǎng)景圖片和用英語(yǔ)進(jìn)行情景交際的方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)步驟可以幫助學(xué)生鞏固生詞和句子，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的交際能力。5.小組活動(dòng)（10分鐘）：通過(guò)分角色朗讀課文和模仿課文中的情景進(jìn)行表演的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握課文內(nèi)容，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。同時(shí)，這個(gè)步驟也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和反饋，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）2.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）在生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示單詞卡片和用單詞造句的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解生詞。這個(gè)步驟中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)單詞的正確發(fā)音和意義，并通過(guò)例句來(lái)展示單詞的用法。為了確保學(xué)生能夠有效記憶生詞，我會(huì)讓他們參與到單詞的拼寫(xiě)游戲中，例如“單詞接龍”等，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.句子學(xué)習(xí)（10分鐘）在句子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，并通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，幫助他們理解句子的意義。在此過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注句子結(jié)構(gòu)的分析，例如主謂賓結(jié)構(gòu)、疑問(wèn)句和否定句等，確保學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用這些句子。我會(huì)設(shè)計(jì)一些句子仿寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句子。4.情景交際（10分鐘）在情景交際環(huán)節(jié)，我會(huì)出示各種場(chǎng)景圖片，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行情景交際。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，盡可能多地使用本節(jié)課所學(xué)的新詞和句子。為了降低學(xué)生的緊張感，我會(huì)先進(jìn)行示范，然后逐步引導(dǎo)他們進(jìn)行角色扮演。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音錯(cuò)誤，確保他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己。5.小組活動(dòng)（10分鐘）在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生分角色朗讀課文，并模仿課文中的情景進(jìn)行表演。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生更深入地理解和掌握課文內(nèi)容，并通過(guò)表演來(lái)提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。在學(xué)生表演過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。對(duì)于表現(xiàn)出色的小組，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我會(huì)準(zhǔn)備PPT、單詞卡片、圖片等教具，以及課本、練習(xí)本、筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助我更有效地組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)列出本節(jié)課的主要生詞和句子，并通過(guò)圖表、箭頭等符號(hào)來(lái)展示句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法點(diǎn)。這樣，學(xué)生可以在課后通過(guò)板書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在本課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置抄寫(xiě)生詞和句子的作業(yè)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記憶和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。我還會(huì)布置一篇小作文，讓學(xué)生用所學(xué)生詞和句子來(lái)介紹自己的班級(jí)和同學(xué)。這樣，學(xué)