責(zé)任面前勇?lián)?dāng)詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《責(zé)任面前勇?lián)?dāng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)【班級(jí)】黃河小學(xué)五（2）班【時(shí)間】2016.4.14【班會(huì)目的】通過案例使學(xué)生理解什么是責(zé)任，以及責(zé)任的價(jià)值和意義；進(jìn)一步明確責(zé)任優(yōu)勢(shì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化已有的責(zé)任優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)新的責(zé)任優(yōu)勢(shì)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)；通過感悟責(zé)任優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增加責(zé)任行為難點(diǎn)：理解責(zé)任的價(jià)值和意義【活動(dòng)形式】故事游戲視頻小組討論【準(zhǔn)備工作】課件雞蛋【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)引入（一）課堂組織1、師生問候：手勢(shì)操2、強(qiáng)調(diào)課堂約定：“相互尊重，主動(dòng)參與，認(rèn)真聆聽，真實(shí)表達(dá)”。（二）挑戰(zhàn)任務(wù)：“護(hù)蛋”行動(dòng)1、布置挑戰(zhàn)任務(wù)：把生雞蛋隨身攜帶一節(jié)課，并保護(hù)雞蛋安全。2、強(qiáng)調(diào)“隨身攜帶”和“雞蛋安全”，本節(jié)課所有活動(dòng)都不能讓雞蛋離開自己的身體。（三）暖身游戲：聯(lián)合艦隊(duì)1、規(guī)則同桌兩人組成聯(lián)合艦隊(duì)，一人為船長(zhǎng)，一人為船員；兩個(gè)艦隊(duì)組成游戲小組，船長(zhǎng)之間“石頭、剪刀、布”進(jìn)行PK，贏家船員刮輸家船員鼻子一次；船員連續(xù)兩次被刮鼻子后和船長(zhǎng)交換角色，船長(zhǎng)PK,游戲繼續(xù)。2、師生交流3、小結(jié)：對(duì)別人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。（設(shè)計(jì)意圖：通過挑戰(zhàn)任務(wù)體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持，需要好方法。初步體驗(yàn)責(zé)任，體會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)）（四）引入課題《責(zé)任面前勇?lián)?dāng)》過渡：說到“責(zé)任”，你想到了什么？你認(rèn)為什么是責(zé)任？讓我們從故事中去尋找答案。二、主題活動(dòng)1、 故事一;司機(jī)的故事（1） 故事“剎車”a. 播放視頻：公交司機(jī)開車猝死死前緊急剎車b.師生交流：司機(jī)如果不踩下剎車，將會(huì)有什么樣的后果？乘客如何評(píng)價(jià)這位普通的司機(jī)？c.小結(jié)過渡：開好車，保護(hù)乘客安全是一個(gè)司機(jī)應(yīng)該做到的。林師傅做好了這件事，他的行為非常偉大，令人敬重。但是，也有的司機(jī)做了不一樣的選擇，請(qǐng)看“跳車”。（2）故事“跳車”a.出示ppt：失控的罐車（廣元罐車失控沖入場(chǎng)鎮(zhèn)導(dǎo)致5死21傷的悲劇）b.師生交流：當(dāng)剎車突然失靈時(shí)，司機(jī)選擇跳車意味著什么？如果司機(jī)繼續(xù)控制汽車，結(jié)局有可能怎樣？c.小結(jié)設(shè)問：兩個(gè)司機(jī)的故事給你什么樣的啟發(fā)？引導(dǎo)：做好該做的事情，普通人也可以很偉大；沒有做好該做的事情，結(jié)果是害人害己。小結(jié)：責(zé)任就是“該做的事情要做好”（設(shè)計(jì)意圖：通過兩個(gè)司機(jī)的故事，形成鮮明的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生明白責(zé)任的價(jià)值與意義，責(zé)任就是“做好該做的事情”）2、 故事二：玻璃碎了片段一：講述：在美國，有一位小男孩不小心把足球踢到了鄰居家的窗戶上，一塊玻璃被打碎了……)猜一猜，這