教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷【達(dá)標(biāo)題】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《熱》測(cè)試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.臥室里放置很多天的毛衣、書(shū)本，它們的溫度相同。如果把書(shū)本裹到毛衣中放置2小時(shí)，再測(cè)量它們的溫度，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)。A.書(shū)本溫度上升明顯

B.毛衣溫度上升明顯

C.兩者溫度都不變2.熱傳遞的方式有(

)種。A.1

B.2

C.33.下列物質(zhì)中，不能產(chǎn)生熱對(duì)流現(xiàn)象的是(

)。A.固體

B.液體

C.氣體4.冬天，人們利用電暖氣烤手，主要是應(yīng)用了(

)。A.熱傳導(dǎo)

B.熱對(duì)流

C.熱輻射5.新的棉襖中棉花特別蓬松，充滿(mǎn)大量空氣，穿起來(lái)很暖和。因?yàn)?

)A.空氣是熱的不良導(dǎo)體B.空氣是熱的良導(dǎo)體C.保暖與棉花中充滿(mǎn)空氣無(wú)關(guān)二.填空題(共5題，共26分)1.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫(

)。2.熱在固體中的傳遞方向是從物體(

)的一端傳向(

)的一端。3.水滴直接落下或冰晶在下落過(guò)程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過(guò)程中沒(méi)有融化，就成了(

)。4.木頭、鋁、塑料和鐵四種材料中，(

)、(

)是熱的良導(dǎo)體；(

)、(

)是熱的不良導(dǎo)體。5.熱量的傳遞是有規(guī)律的，熱的傳遞方式除了熱輻射，還有(

)、(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.衣服能夠讓我們感到暖和，是因?yàn)橐路軌虬l(fā)熱。（）2.向冰塊上撒鹽可以讓冰的溫度更低。（）3.吸熱快的物體，通常散熱也比較快。（）4.高空中的云是由小水滴或小冰晶組成的。（）5.熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分。（）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.在校園一角，有幾個(gè)小朋友在聊天。一個(gè)小女孩說(shuō)：“有一次我不小心把乒乓球踩了一腳，球凹了進(jìn)去，我哥哥把它放到開(kāi)水里，馬上就恢復(fù)了原狀，真是不可思議！”有個(gè)小男孩接著說(shuō)：“這不奇怪，我看到過(guò)更有意思的。有個(gè)賣(mài)棒冰的老奶奶把棉被蓋在冰柜上，說(shuō)這樣棒冰不容易融化，哈哈，你相信嗎！”聊了一會(huì)兒，有個(gè)小男孩說(shuō)口渴了，就去買(mǎi)了一瓶礦泉水，邊喝邊生氣地說(shuō)：“這些廠家真不像話，水都沒(méi)裝滿(mǎn)就賣(mài)給我們了，真小氣！”請(qǐng)找出小朋友交談中的科學(xué)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。科學(xué)現(xiàn)象一：我的解釋?zhuān)嚎茖W(xué)現(xiàn)象二：我的解釋?zhuān)?.什么樣的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)？3.老師說(shuō)：“通常情況下，摸上去手感冷的物體的導(dǎo)熱性能比較好；摸上去手感不冷的物體的導(dǎo)熱性能比較差。這句話正確嗎?請(qǐng)采用本單元所學(xué)的知識(shí)來(lái)展說(shuō)明。4.冬天，小莉在喝酸奶的時(shí)候把酸奶盒放到熱水里燙了一下，拿出酸奶盒時(shí)發(fā)現(xiàn)酸奶盒鼓鼓的，說(shuō)一說(shuō)這是什么原因。5.請(qǐng)你用熱傳導(dǎo)的原理說(shuō)說(shuō)為什么做飯的鍋要用鐵制作，而鍋柄要用木頭或塑料制作？參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.A二.填空題1.較熱；較冷；熱傳導(dǎo)2.熱；冷3.雨；雪4.鋁；鐵；木頭；塑料5.熱傳導(dǎo)；對(duì)流三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√四.簡(jiǎn)答題1.壓癟的乒乓球放熱水中恢復(fù)原狀；氣體的熱脹冷縮；棉被蓋在冰柜上；棉被是熱的不良導(dǎo)體，保溫效果好（礦泉水沒(méi)裝滿(mǎn)；防止液體熱脹爆裂）2.熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，這種傳熱的方式叫做熱傳導(dǎo)。3.解：因?yàn)閷?dǎo)熱性能好的物