三年級上英語教案-第一單元Lesson 2-冀教版

/教案：冀教版三年級上英語第一單元Lesson2一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡單描述顏色、數(shù)字和衣物。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用所學(xué)的顏色、數(shù)字和衣物詞匯進(jìn)行交流。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)句子，進(jìn)行簡單的日常對話。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.顏色詞匯：red,yellow,blue,green,white,black2.數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five3.衣物詞匯：dress,shirt,pants,shoes,skirt4.重點(diǎn)句子：Whatcolorisit?It'sHowmany?Ihave三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：顏色、數(shù)字和衣物的詞匯及句子。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用顏色、數(shù)字和衣物詞匯進(jìn)行情景交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、卡片、實(shí)物等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）唱英文歌曲《ColorSong》。（2）老師出示顏色卡片，學(xué)生說出對應(yīng)的英文顏色詞。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師出示數(shù)字卡片，學(xué)生說出對應(yīng)的英文數(shù)字詞。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用英語數(shù)數(shù)，并說出相應(yīng)的數(shù)字。3.新課展示（15分鐘）（1）老師出示衣物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文詞匯。（2）老師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的衣物。（3）老師出示句子卡片，學(xué)生跟讀并模仿。4.情景交際（10分鐘）（1）老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。（2）學(xué)生用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行交流。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）（1）課本練習(xí)題。（2）老師出示實(shí)物，學(xué)生用英語描述。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：顏色詞匯：red,yellow,blue,green,white,black數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five衣物詞匯：dress,shirt,pants,shoes,skirt重點(diǎn)句子：Whatcolorisit?It'sHowmany?Ihave七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子。2.跟讀課文錄音。3.家長簽字。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在教學(xué)過程中，教師需要通過各種教學(xué)活動(dòng)和方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要部分，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過歌曲、游戲、故事等方式，引起學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。二、新課展示環(huán)節(jié)（15分鐘）新課展示環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的關(guān)鍵部分，它能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新的知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要通過各種教學(xué)方法和手段，向?qū)W生展示新的知識，并幫助他們理解和記憶。例如，在教學(xué)顏色、數(shù)字和衣物詞匯時(shí)，教師可以先出示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的英文詞匯。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的顏色、數(shù)字和衣物。這樣，學(xué)生可以通過觀察和描述，加深對顏色、數(shù)字和衣物詞匯的理解和記憶。教師還可以出示句子卡片，讓學(xué)生跟讀并模仿。通過重復(fù)跟讀和模仿，學(xué)生可以更好地理解和掌握句子的結(jié)構(gòu)和用法。例如，教師可以出示句子卡片“Whatcolorisit?”，讓學(xué)生跟讀并模仿。這樣，學(xué)生可以學(xué)會(huì)用英語詢問顏色的表達(dá)方式。三、情景交際環(huán)節(jié)（10分鐘）情景交際環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要部分，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際交流中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語進(jìn)行交流。例如，在教學(xué)顏色、數(shù)字和衣物詞匯后，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)服裝店的情景，讓學(xué)生分組扮演顧客和店員。學(xué)生可以用英語描述自己想要的顏色和衣物，并用數(shù)字表達(dá)數(shù)量。通過這樣的情景交際，學(xué)生可以將在新課展示環(huán)節(jié)中學(xué)到的顏色、數(shù)字和衣物詞匯，運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高他們的語言運(yùn)用能力。四、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要部分，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行書寫、聽寫和口語練習(xí)。例如，在教學(xué)顏色、數(shù)字和衣物詞匯后，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)生可以抄寫生詞和句子，加深對顏色、數(shù)字和衣物詞匯的記憶。教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)，提高他們對顏色、數(shù)字和衣物詞匯的聽覺記憶能力。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力。例如，教師可以讓學(xué)生用英語描述自己穿的衣服，或者用英語數(shù)數(shù)。通過這樣的鞏固練習(xí)，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要通過各種教學(xué)活動(dòng)和方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整教學(xué)方法，以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，除了使用歌曲和顏色卡片，教師還可以通過互動(dòng)游戲來吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以組織一個(gè)“顏色猜謎”游戲，讓學(xué)生閉上眼睛，教師隨機(jī)選擇一個(gè)顏色，然后讓學(xué)生猜測。這種游戲不僅能夠復(fù)習(xí)顏色詞匯，還能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。2.新課展示環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充在新課展示環(huán)節(jié)，教師可以通過實(shí)物展示和互動(dòng)討論的方式來教授衣物詞匯。教師可以準(zhǔn)備一些衣物實(shí)物，如不同的衣服、鞋子等，然后讓學(xué)生觸摸并描述這些衣物。這樣的互動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶衣物詞匯。教師還可以利用多媒體資源，如視頻或動(dòng)畫，來展示衣物的穿著過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。例如，播放一段動(dòng)畫，展示一個(gè)人物穿上不同衣物的過程，并在每個(gè)衣物出現(xiàn)時(shí)暫停，讓學(xué)生說出對應(yīng)的英文詞匯。3.情景交際環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充在情景交際環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯。例如，教師可以設(shè)置一個(gè)服裝店的角色扮演，讓學(xué)生扮演店員和顧客，進(jìn)行購物對話。教師可以提供一些購物場景的提示，如“我想買一件紅色的衣服”或“這件衣服多少錢？”等，讓學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行對話。4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)補(bǔ)充在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)來鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以讓學(xué)生制作一個(gè)顏色、數(shù)字和衣物的詞匯卡片，然后進(jìn)行卡片交換活動(dòng)。學(xué)生可以互相展示自己制作的卡片，并用英語描述卡片上的內(nèi)容。教師還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如“找出錯(cuò)誤”游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相檢查彼此的練習(xí)，找出其中的錯(cuò)誤并糾正。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充在板書設(shè)計(jì)中，教師可以使用不同的顏色來突出不同的詞匯和句子。例如，使用紅色標(biāo)注顏色詞匯，黃色標(biāo)注數(shù)字詞匯，藍(lán)色標(biāo)注衣物詞匯。這樣不僅能夠使板書更加生動(dòng)有趣，還能