2024河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】：A2.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A3.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會(huì)性B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：A4.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.意志C.情緒D.理智【答案】：C5.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.針對(duì)性C.全面性D.典范性【答案】：A6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會(huì)實(shí)踐C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：D7.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C8.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則B.講述思路為主的原則C.教學(xué)與D.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則【答案】：C9.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.直接知識(shí)C.生活經(jīng)驗(yàn)D.間接知識(shí)【答案】：D10.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C11.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.民辦普通高等學(xué)校D.往屆畢業(yè)生【答案】：C12.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有權(quán)”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：A13.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級(jí)教師具體的道德要求的是（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.楊昌濟(jì)C.蔡元培D.康有為【答案】：D14.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.理論研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：B15.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體價(jià)值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：C16.[]托爾斯泰說(shuō)："如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師"。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：B17.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái)，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A18.人格的特征不包括（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.多變性D.功能性【答案】：C19.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金納D.班杜拉【答案】：A20.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技管理工作B.教學(xué)工作C.科技開發(fā)工作D.行政工作【答案】：C21.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.維納B.德維克C.德西D.海德【答案】：B22.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.社會(huì)生產(chǎn)力B.居民生活水平C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.文化的進(jìn)步【答案】：A23.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高原期B.平穩(wěn)期C.下降期D.高峰期【答案】：D24.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來(lái)自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.政治制度B.社會(huì)生活C.教學(xué)模式D.環(huán)境【答案】：B25.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.德育心理研究B.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究C.教學(xué)心理研究D.心理特征研究【答案】：C26.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：B27.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.讀書可以怡情C.學(xué)而優(yōu)則仕D.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高【答案】：B28.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.情感D.氣質(zhì)【答案】：B29.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)B.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)D.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化【答案】：D30.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與社會(huì)B.人與家庭C.人和人之間D.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系【答案】：D31.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.歸屬和愛的需要D.安全需要【答案】：C32.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障B.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身C.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取D.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障【答案】：B33.高等教育在其發(fā)展過(guò)程中，其最初的職能是（）A.服務(wù)社會(huì)B.文化傳承C.人才培養(yǎng)D.科學(xué)研究【答案】：C34.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來(lái)推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。A.斯金納B.苛勒C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：B35.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的方法，稱為（）。A.系統(tǒng)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】：C二、多選題36.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】：ACD37.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神B.筑牢理想信念之基C.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD38.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC39.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.行政管理組織結(jié)構(gòu)B.校工會(huì)C.黨總支D.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)【答案】：AD40.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。C.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高【答案】：ABCD41.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師個(gè)人道德修養(yǎng)B.教師道德評(píng)價(jià)C.社會(huì)道德教育D.教師待遇的提高【答案】：ABC42.成就目標(biāo)具有（）。A.情境性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)D.效價(jià)性的特點(diǎn)【答案】：AC43.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.紀(jì)律C.自律D.法律【答案】：BCD44.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.知榮辱C.營(yíng)造良好的文化氛圍D.樹立社會(huì)主義公共道德【答案】：ABD45.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ABD46.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問題B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方【答案】：BC47.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.看不見C.摸不著D.公正無(wú)私【答案】：BC48.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)選修課D.開設(shè)自由研究課程E.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)【答案】：ABE49.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問題？（）A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.主動(dòng)接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD50.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.知人善任、培養(yǎng)親信B.原則至上，不計(jì)得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.顧全大局、服從上級(jí)【答案】：BC51.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD52.高校教師職業(yè)道德社會(huì)培育的途徑和方法有（）。A.加強(qiáng)法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升B.推進(jìn)宣傳教育與制度管理，C.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，D.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，【答案】：BCD53.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用C.教師道德的最基本