2022大學生三下鄉(xiāng)服務(wù)隊暑期社會實踐總結(jié)

Word文檔大學生三下鄉(xiāng)服務(wù)隊暑期社會實踐總結(jié)今年暑期，我們在確定考試完成之后，選擇了去做擔架志愿者。

每天早起早睡是必要的，所謂的辛苦也不必多說，只是對所見所聞感受頗深。我只講兩個來大致總結(jié)下自己的心得

也許是第二天的上午，我們接到電話，去了一個很老的樓房，說這里有病人昏厥，家里有八十二歲的看人以及他五十三歲的兒子?；柝实恼沁@個兒子?？此忻黠@的缺氧癥狀，但血壓正常，馬上搶救。過程中我們試著聯(lián)系他其他親人，兄弟姐妹都說不熟悉他，兒子女兒也不愿理睬他，只有他的老母親在哪兒焦急。關(guān)于他的病史，只有吸毒一條，我們也是無語這種眾叛親離好像是注定的。只因為你做錯了事，并且一錯再錯。犯錯是難免的，究竟自古就有“人非圣賢”的說法，即使你不賠禮，人家也會原諒你，但你一錯再錯，結(jié)局注定不會太好吧。然而，母愛的宏大也是可以看出來的，即便他再不爭氣，最終還是自己的兒子。由此可見，吸毒害人害己，是肯定錯不了的。

再有就是面對死亡的態(tài)度。第三天上午，接到電話時，外面開頭下雨了，在去的途中雨越下越大，還夾著冰雹到了一個車站站牌，一個人躺在哪里，身體被水泡了一半，四周有幾個人圍觀，但都不敢動。我們到了的時候，那人幾乎是沒有呼吸了。抓緊送到最近的醫(yī)院。急診室里人許多，幾乎是只有幾個人站的地方。經(jīng)過一系列搶救，照舊無望了。在等家屬來的時候，我出去看了看。這個急診室內(nèi)外很有意思，一道門簾，里面生離死別，心情大起大落;外面照舊是市井繁華，車水馬龍怪不得人家總說人生如夢，想來也只是所處不同，因此所感也有所不同。簡潔的說，我們不該懷有過多情感去對待這樣的工作，而是懷著善念，盡力去做。至于結(jié)果，只是不懊悔而已吧。

第四天上午，聽說是車禍，我就去看了一下，結(jié)果是一個老太太被車轱轆著腳了老太太特殊苦痛，不時苦鬧。其實這種肇事司機沒跑，老伴兒又在身邊的，完全可以淡定些。我也許會笑，可我懊悔了自己那時候去笑。因為我只是看到了錢和公正這個方面，卻忽視了更重要的東西，老太太以后得日子該誰照看，很不便利的她會不會給家人添許多麻煩所以，我們能體諒別人的很少，疾病給人帶來的更多的是精神上的損害，我們該去體諒

這個活動很有意義，但其體會要大于閱歷，在我看來，安靜下來才能應(yīng)付一切，這正是一個讓自己安靜的過程吧。

XX年7月17日，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)高校生命科學學院實踐隊前往土默特左旗章蓋營村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

匆忙結(jié)束了期末考試，隊伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語隊員們都在期盼著“三下鄉(xiāng)”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地土默特左旗章蓋營村，隊伍在村委會落腳，由村委會楊書記接待了實踐隊伍，為隊員支配了住處。將物資放置好之后，全體成員為村委會進行了一次大掃除，也將村民家的房子簡潔打掃了一遍。

整理完一切之后，隊伍里的技術(shù)人員測試設(shè)備以確保支教活動、愛心醫(yī)療服務(wù)的順當進行。之后就開展了一項艱難的任務(wù)煮飯。一邊清洗鍋灶一邊預(yù)備食材，由石俊庭主席，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐漂亮同學掌勺，其余同學打下手。經(jīng)過完善協(xié)作整個隊伍最終吃上了晚飯西紅柿雞蛋打鹵面。自己的勞動成果吃起來特殊香甜。

晚上整理完廚房后就各自回歸村民家洗漱預(yù)備入睡，為第二天的工作蓄滿精力。第一天順當度過，全體隊員預(yù)祝接下來的社會實踐活動圓滿勝利。

今日是我們甬翼假日課堂的第二天。經(jīng)過第一天的探究總結(jié)，我們深知，這是一群純真可愛而又喜愛學問的學校生，因此，上課的各位甬翼老師都不敢馬虎大意，昨晚都在緊急地備課。

團隊里負責教音樂課的成員，昨晚在洗漱完畢后，便始終在寢室里練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟著手機里的隊歌《愛，因為在心中》單曲循環(huán)地練著，就怕明天的音樂課上隊歌演唱會唱錯。而其他課程的老師也都各拘束緊急地備著課。

雖然上午第一堂課是8:30開頭，但早晨7:00開頭，便能間續(xù)聽見孩子們的聲音。到了8:00，全部的孩子全部到齊，相比昨天，今日還多了11位新同學。

今日正是星期一，每逢星期一，學校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些學校生一起連續(xù)這一傳統(tǒng)。甬翼兒整好學校生們的隊伍后在他們后面站整齊，大家一起莊重地唱國歌，伴隨著歌聲，國旗冉冉升至桿頂。

升完國旗，大家一起回到甬翼假日課堂。

第一堂課是音樂課，我們的甬翼成員仔細地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以后，在播放《七子之歌》的時候，很多同學便跟著唱了起來，孩子們的歌聲猶如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉醉在美麗的歌聲里。

很多同學經(jīng)過昨天的相處，也不再認生了，會主動走過來向我們這些小老師問好，還邀請我們一起參加他們的嬉戲。有的同學要和甬翼兒們一起跳舞，有的同學要和甬翼兒們一起唱歌，短短的非常鐘課間的互動給了甬翼兒與同學們無窮的歡樂。

接下來的書法課上，甬翼兒們教育學校生們寫一手好字的重要性，教他們識別各種字體，還生動地敘述了大書法家王羲之和他兒子的故事。課堂上，甬翼兒們講課的過程中，有不少同學仔細地在自己的本子上記筆記，在老師提問時樂觀發(fā)言。每位同學都聚靜會神地聽講，短短的兩堂課下來，同學們已經(jīng)能識別甲骨文、金文、篆文、隸書等字體。這讓我們各位甬翼成員深感欣慰。

明天就是我