2022大學(xué)生暑假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word文檔大學(xué)生暑假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告XX年7月21日到28日河北師范高校法政學(xué)院赴河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河間市開展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過(guò)分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使同學(xué)獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。

義務(wù)支教活動(dòng)開頭之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了支教前的預(yù)備工作。隊(duì)員們?cè)诤娱g市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣揚(yáng)單為手段、以全新的訓(xùn)練理念為主要內(nèi)容吸引廣闊家長(zhǎng)和同學(xué)參加報(bào)名。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員樂(lè)觀聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)供應(yīng)了空調(diào)教室。

暑期支教，促進(jìn)同學(xué)綜合進(jìn)展

支教項(xiàng)目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素養(yǎng)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書法、漫畫入門、生活平安常識(shí)、人文學(xué)問(wèn)普及、交誼舞、唱歌等素養(yǎng)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的閱歷，熟識(shí)支教的流程，隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)布滿信念，盼望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為學(xué)校生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在課堂上，各位老師都顯現(xiàn)出高水平的講課力量，能夠把專業(yè)學(xué)問(wèn)和同學(xué)愛好相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使同學(xué)在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受學(xué)問(wèn)。不僅如此，各位“將來(lái)的老師”還堅(jiān)持全面進(jìn)展訓(xùn)練的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂(lè)老師在教授同學(xué)新歌曲的唱歌方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)同學(xué)對(duì)父母的感謝之情、對(duì)伴侶的深刻情意，而且還為同學(xué)布置家庭行為作業(yè)給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于同學(xué)正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培育，有利于同學(xué)健康人格的形成。

教學(xué)相長(zhǎng)，啟發(fā)隊(duì)員支教感悟

首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小伴侶們天性活潑不是壞事，但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊(duì)員既用溫柔的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)峻的訓(xùn)練保證紀(jì)律。這使隊(duì)員們意識(shí)到，無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽(yáng)相調(diào)，該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該放松的時(shí)候要放松。

其次，同學(xué)的思維靈敏度不行小覷。小伴侶們思維非?；钴S，他們所接觸的生活閱歷學(xué)問(wèn)不肯定比我們少，例如一位同學(xué)在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有一位同學(xué)完全可以解出高校規(guī)律學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明訓(xùn)練其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論是老師還是同學(xué)都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。

最終，要重視觀看同學(xué)的內(nèi)心變化。老師是一項(xiàng)育人的職業(yè)，老師的工作對(duì)象是有思想有活力的人，老師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著示范作用，對(duì)于同學(xué)將來(lái)的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中消失了同學(xué)之間的稱贊現(xiàn)象，被稱贊者就有了自卑心態(tài)，這時(shí)老師需要做的是訂正稱贊者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被稱贊者的心境。在這個(gè)過(guò)程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教同學(xué)成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了老師的才智。

總結(jié)反思，提升將來(lái)專業(yè)技能

在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)力量都得到了大幅度提升，但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)行了深刻而全面的總結(jié)與反思。

首先是從這次支教收獲閱歷教訓(xùn)。在將來(lái)的支教活動(dòng)中，要探究更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強(qiáng)支教參加人員之間的溝通，彼此之間相互總結(jié)，從而增長(zhǎng)閱歷和敏捷處理的力量;留意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)狀況，削減不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)同學(xué)的支教制度，更加完善支教活動(dòng)的人員支配和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動(dòng)更加豐富多彩，使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行。

第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對(duì)老師職業(yè)的敬重，隊(duì)員們通過(guò)支教對(duì)老師行業(yè)有了切身的體會(huì)，對(duì)老師也有了新的理解。一位隊(duì)員說(shuō)：“支教以前不知道老師的苦，也不知道為自己的老師心疼?，F(xiàn)在通過(guò)支教活動(dòng)，才真真實(shí)切地為老師感動(dòng)。感謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，感謝他們不知疲乏一輩子做一位辛勤的園丁?！钡诙求w會(huì)到了孩子們的純真和善。通過(guò)這次支教，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小伴侶們建立了深厚的友情。小伴侶們得知隊(duì)員就要離開時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊(duì)員們送來(lái)禮物和信件;家長(zhǎng)們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來(lái)感謝，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮?lái)河間;隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小伴侶們的不舍之情。一位隊(duì)員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要離開時(shí)的表情、言語(yǔ)，這其中流露了太多的不舍與期盼，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們?nèi)康年?duì)員也有內(nèi)心的召喚：和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動(dòng)，你們是我們編織過(guò)最漂亮的夢(mèng)。最終，是建立了隊(duì)員間的友情。通過(guò)這一周的支教活動(dòng)，隊(duì)員們同甘共苦，建立了深厚的友情;隊(duì)員們深刻熟悉到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此相互信任、相互依靠，共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的全部任務(wù)。

在實(shí)踐中體驗(yàn)真知，