部編人教版《道德與法治》六年級上冊期末測試卷及答案【名校卷】

部編人教版《道德與法治》六年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.根據(jù)憲法，行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)的是（

）。A.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院C.人民法院D.中華人民共和國主席2.小張?jiān)趦和锷习l(fā)表了一篇小說，他擁有這篇小說的（

）。A.著作權(quán)B.知情權(quán)C.租借權(quán)3.下列行為不屬于履行公民基本義務(wù)的是（

）。A.六（1)班學(xué)生林林主動(dòng)擦扶老奶奶過馬路B.小麗自覺遵守交通規(guī)則C.大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召應(yīng)征入伍D.服裝店老板李軍不愿納稅4.作為學(xué)生，應(yīng)履行受教育的義務(wù)，但個(gè)別同學(xué)卻在課堂上玩手機(jī)。對此，你想對他們說（

）。A.追趕新潮流，做手機(jī)達(dá)人B.手機(jī)是你的，別人無權(quán)干涉C.紀(jì)律要遵守，學(xué)習(xí)要專心5.王大壯經(jīng)常欺負(fù)同寢室的同學(xué)，如：替他打飯、洗衣服，寫作業(yè)等，你遇到這種情況選擇怎樣的做法（

）。A.有意躲避B.害怕順從C.尋求老師的幫助D.與他爭辯6.對于校園欺凌行為，說法合理的是（

）。A.被人欺負(fù)過，想報(bào)復(fù)B.自己生氣，但不知道該如何發(fā)泄C.已經(jīng)習(xí)慣了，很難改變D.我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任7.在“征求十四五規(guī)劃建議”期間，威威的爸爸在網(wǎng)上建言獻(xiàn)策，威威的爸爸行使了（

）。A.平等權(quán)B.文化權(quán)C.重大事項(xiàng)參與權(quán)8.下列說法你認(rèn)為不正確的是（

）。①只有違法的人才需要與法律打交道

②任何人都要與法律打交道③守法的人在生活中不會(huì)與法律打道

④未成年人年齡尚小不需要與法律打交道A.①②④

B.②③④

C.②④

D.①③④9.下列（

）不屬于國家機(jī)構(gòu)。A.銀行B.國務(wù)院C.監(jiān)察委員會(huì)D.國家主席10.為了便民利民，行政機(jī)關(guān)辦事設(shè)立了（

）行政服務(wù)中心。A.便民服務(wù)站

B.一站式

C.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)二.填空題(共10題，共48分)1.我國現(xiàn)行憲法頒布時(shí)間是（

）。（

）為國家憲法日。2.中華民族是（

）、（

）、（

）的民族，中國社會(huì)主義成就舉世矚目。為國家（

）、民族（

）作出自己的貢獻(xiàn)，是我們每個(gè)公民的使命。3.辦理戶口應(yīng)該去當(dāng)?shù)氐模?/p>

）。4.我國現(xiàn)行憲法是1982年（

）月（

）日頒布的，所以把這天設(shè)立為（

）。5.2014年，我國將（

）月（

）日設(shè)立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、（

）、（

）。6.合法的行為受到的（

），違法的行為受到（

）。7.法律由國家制定和（

），具有（

）和（

）。8.公民身份號碼的第18位為（

），如果校驗(yàn)碼為10，則用（

）代替。9.全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)都由（

）產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。10.（

）是構(gòu)成社會(huì)的基本單位。三.判斷題(共10題，共20分)1.參政議政與我們小學(xué)生無關(guān)。

（

）2.參政議政是成年人的事，作為小學(xué)生無需參加。（

）3.憲法規(guī)定公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。（

）4.每年的12月1日是國家憲法日。（

）5.學(xué)校章程就是憲法。（

）6.在手機(jī)營業(yè)廳，沒有身份證的人不能辦理手機(jī)卡。（

）7.根據(jù)憲法，執(zhí)法機(jī)關(guān)可以制定很多法律。（

）8.作為公民，我們不能偷別人的財(cái)物，不傷害別人。（

）9.監(jiān)督行政機(jī)關(guān)是成年人才有的權(quán)利。（

）10.中國公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（

）四.連線題(共2題，共15分)1.我會(huì)連線。

通信自由

維護(hù)祖國的安全享受的權(quán)利

退休人員生活保障

計(jì)劃生育

住宅不受侵犯履行的義務(wù)

愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

法律面前一律平等2.連一連。破壞公共設(shè)施的行為

《刑法》嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序的行為

《治安管理處罰法》排放污染物的行為

《道路交通安全法》違反交通安全的行為

《環(huán)境保護(hù)法》五.填表題(共1題，共8分)1.填表（在我國不同年齡在法律上的意義是不一樣，請把表上所缺部分填寫完整）六.簡答題(共5題，共33分)1.列舉：你聽說或常見的校園欺凌行為有哪些？并寫出相應(yīng)的應(yīng)對辦法。2.公民身份證保障了公民的合法權(quán)益，便利于公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，請說說身份證的作用。（至少寫3條）3.你知道公民的權(quán)利和義務(wù)有哪些？我們應(yīng)該怎樣對待權(quán)利和義務(wù)？4.什么是民法？5.公民參政議政的意義？七.辨析題(共2題，共14分)1.認(rèn)識居民身份證。根據(jù)《中華人民共和國居民身份證法》的規(guī)定，居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿十六周歲的中國公民，應(yīng)當(dāng)申請領(lǐng)取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定自愿申請領(lǐng)取居民身份證。有了自己的身份證，保障了公民的合法權(quán)益，便利公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序。（1）關(guān)于身份證的知識你知道多少？（至少寫出兩點(diǎn)）（2）在生活中，身份證有哪些用途？（至少寫出三條）2.在課堂上，同學(xué)們就“小學(xué)生能否監(jiān)督、怎樣監(jiān)督”等問題展開了討論。小西提出了自己的看法：“我們有監(jiān)督的權(quán)利，可小學(xué)生年齡小，還做不到對權(quán)力的監(jiān)督?！蹦阗澩∥鞯挠^點(diǎn)嗎？請說明理由。八.材料題(共1題，共9分)1.為了了解當(dāng)?shù)匚闯赡耆顺砷L的現(xiàn)狀給有關(guān)部門提出保障未成年人健康成長的合理化建議，山東省某希望小學(xué)準(zhǔn)備成立“小記者”調(diào)查組，對當(dāng)?shù)匚闯赡耆说谋Ｗo(hù)情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校對入選的“小記者”進(jìn)行了選拔，下面是為此次選拔設(shè)計(jì)的部分問題，假如你也參加選拔，請完成以下試題：（1）“兩會(huì)”期間，假如你有機(jī)會(huì)就“未成年人的保護(hù)問題”向兩會(huì)代表提問，你會(huì)提出哪些問題？（2）你知道未成年人保護(hù)包括哪幾個(gè)方面嗎？（3）請你結(jié)合平時(shí)積累，簡單列舉三種當(dāng)前社會(huì)上普遍存在的侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。九.綜合題(共2題，共20分)1.綜合題小明是六年級（5）班的學(xué)生，他平時(shí)不喜歡聽課，于是在語文課上大聲和同桌講話。嚴(yán)重影響了鄰桌同學(xué)上課，老師點(diǎn)名批評了他，他卻很是不服氣......下課后在教室和同學(xué)扔球玩，把門窗玻璃打碎，老師找到他，他卻說:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寢熄燈后，他覺得沒有睡意，于是就帶著MP4哼起歌來，室長招呼他停下來，他卻說:我有我的權(quán)利和自由……假如你是小明的同學(xué):1.請對他以上的行為作出評價(jià)?（可以從道德的思維和法治思維兩個(gè)角度）2.小明的言行給我們帶來哪些啟示?2.某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達(dá)成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來，開發(fā)商見事情拖得太久，耽誤施工進(jìn)度，就派來鏟車要強(qiáng)行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違反憲法的！”工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的?！睆埬痴f：“憲法剛剛修改過，你那個(gè)市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)?！惫ぷ魅藛T說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)？”雙方一直糾纏不清。1.你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更合理？為什么？2.這件事對我們有什么啟示？參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.D9.A10.B二.填空題1.1982年12月4日；12月4日2.智慧；勤勞；勇敢；富強(qiáng)；復(fù)興3.公安部門4.12；4；國家憲法日

5.12；4；普及日；深化日6.保護(hù)；制裁7.頒布；強(qiáng)制力；權(quán)威性8.校驗(yàn)碼；X9.民主選舉10.家庭三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：2.如圖：五.填表題1.《義務(wù)教育法》；12；《刑法》；中國公民應(yīng)當(dāng)申請領(lǐng)取居民身份證；公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡

六.簡答題1.我們常見的校園欺凌行為有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號；指責(zé)同學(xué)無用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財(cái)物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。應(yīng)對方法有：（1）勇敢地向這些校園欺凌說“不”。（2）讓自己變得強(qiáng)大起來。（3）將受欺凌的事實(shí)告訴家長或老師。（4）向有關(guān)國家機(jī)關(guān)尋求幫助。2.①在酒店辦理住宿登記②在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)③在火車站自助取票機(jī)上打印火車票3.公民有人身自由、言論、出版、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、人格尊嚴(yán)等權(quán)利，需要履行遵守公共秩序、服兵役、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、依法納稅等義務(wù)；權(quán)力與義務(wù)是一致的，享受權(quán)利就必須履行義務(wù)，即便放棄權(quán)利，也必須履行義務(wù)。4.民法是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?，民法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù)，保護(hù)我們的房屋、用具、儲蓄，指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易和消費(fèi)等社會(huì)關(guān)系。5.公民參政議政是權(quán)利也是責(zé)任:它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實(shí)現(xiàn)民主、科學(xué)決策，管理好國家事務(wù);也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自身的合法權(quán)益。七.辨析題1.（1）①身份證是每個(gè)公民唯一的，終身不變的身份代碼；②身份證號碼由18位數(shù)字組成；③第1-6位是地址碼；④第7-14位是出生日期碼；⑤第15-17位是順序碼；⑥最后一位是校驗(yàn)碼等。（2）在酒店辦理住宿登記；辦理登機(jī)手續(xù)；在火車站自動(dòng)取票機(jī)上打印火車票；在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)；在郵局郵寄物品等。2.不贊同。（1）小西只看到了我們小學(xué)生有監(jiān)督權(quán)。作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，我們都有對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員提出批評和建議的權(quán)利，對他們的違法失職行為有提出申訴控告或檢舉的權(quán)利。（2）我們還要依法行使監(jiān)督權(quán)，可以采取書信、電子郵件、電話等多種方式參與監(jiān)督，在提出批評、檢舉問題時(shí)，應(yīng)該尊重事實(shí)，不能誣告陷害。八.材料題1.（1）例如：您認(rèn)為當(dāng)前對未成年人的保護(hù)應(yīng)著重做好哪些方面的工作？對未成年人自身存在的問題您是怎么看待的？對未成年人的特殊保護(hù)您是怎么看待的？（2）包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。（3）教師體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在；有的家長讓未成年子女從事繁重的體力工作；有的企業(yè)與個(gè)體老板招收未滿16周歲的未成年人做童工等。九.綜合題1.1.答：小明的行為嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的正常生活，理應(yīng)受到同學(xué)們的譴責(zé)。小明在享受自己權(quán)利的同時(shí)，卻損害了他人的權(quán)利，理應(yīng)受到法律的制約。2.答：小明的言行給我們帶來的啟示有：（1）每位公民都享有權(quán)利和自由，但前提是不能損害他人的權(quán)利。（2）權(quán)利不是絕對的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利。2.（1）張某的