天津市河西區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

天津市河西區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題本試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁?？荚噷嵭虚_卷，試卷滿分100分。考試時間60分鐘。答卷前，請你務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。視你考試順利！第Ⅰ卷選擇題（共48分）注意事項：1．每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2．本卷共24小題，每小題2分，共48分每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。1.青春是笑臉,是心境;青春是風笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我們A.盡情玩耍,擺脫一切束縛 B.封閉內(nèi)心,減少外在表露C.消除內(nèi)心矛盾,促進健康成長 D.把外在美與內(nèi)在美統(tǒng)一起來【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，美好的青春，需要我們既要注重自己的外在美，也要注重自己的內(nèi)在美，把內(nèi)在美和外在美統(tǒng)一起來，A觀點絕對，是錯誤的；B沒有認識到閉鎖心理的危害，是錯誤的；C觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選D。2.初中學生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨，不愿與人交往。這主要表現(xiàn)為（）A.初中生難以琢磨，多變無常 B.過度自尊會嚴重影響同學交往C.學會與人交往不是容易的事 D.初中生青春期存在矛盾心理【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的心理矛盾。D：初中生一方面渴望交際，一方面又容易感到孤獨，不愿意和人交際，這說明初中生青春期心里充滿矛盾，體現(xiàn)出閉鎖與開放的矛盾，D符合題意；A：錯誤，初中生并不是難以琢磨，多變無常；B：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，說法與題意不符；C：錯誤，掌握與人交往的技巧，學會與人交際不是難事；故本題選D。3.步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展。下列能夠體現(xiàn)獨立思考的有（）A.遇到新奇事物不敢問為什么 B.對穿著打扮一味追求新穎、奇特C.喜歡我行我素，不聽他人建議 D.討論問題時有自己獨到的見解【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會獨立思考。D：獨立思維對事情有自己的看法，有獨到見解，討論問題時能夠堅持自己的主張，獨立思考問題，到新奇事物總愛問為什么，能堅持自己的觀點，都是獨立思維的表現(xiàn)，故D符合題意；A：遇到新奇事物要敢問為什么，故A不符合題意；B：獨立思維并不意味著一味追求獨特，故B說法錯誤；C：選項是以自我為中心，不能接納他人合理建議的表現(xiàn)，不符合獨立思維的要求，故C說法錯誤；故本題選D。4.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》中包含了“批判質(zhì)疑”素養(yǎng)。批判性思維被納入中學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，是因為批判性思維（）①表現(xiàn)在對任何事情都有自己的看法，做到標新立異，與眾不同②有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案③能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀④既要有質(zhì)疑的勇氣，也要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受。A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維的作用。②③：批判性思維被納入中學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，是因為批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)新的學習動機，促使解決問題、改進現(xiàn)狀，故②③說法正確；①：批判性思維是對事情有自己的看法，而不是標新立異，故①說法錯誤；④：要有質(zhì)疑的勇氣，考慮他人的感受，這是批判性思維的表現(xiàn)，不是培養(yǎng)批判性思維的原因，故④不符合題意；故本題選B。5.一男孩參觀天文體驗館時，發(fā)現(xiàn)館內(nèi)一演示視頻上的科普知識存在錯誤，不僅標注的火箭名稱不正確，分離順序也是錯的，給天文館反映后，天文館回應：感謝小朋友的指正，會立即修改。該男孩的做法值得我們學習的是（）A.“學貴有疑”，敢于挑戰(zhàn)權威 B.求全責備，善于挑剔他人C發(fā)展獨立能力，標新立異 D.培養(yǎng)動手能力，參與創(chuàng)新【答案】A【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。A：題干表述的小男孩的做法說明他具有批判性思維，他“學貴有疑”，敢于挑戰(zhàn)權威的精神值得我們學習。A說法正確，符合題意；B：他指出了天文館的錯誤，不是在挑剔別人，B錯誤；C：他的做法不是標新立異，C錯誤；D：題干材料沒有體現(xiàn)培養(yǎng)動手能力的內(nèi)容，不符合題意；故本題選A。6.一般情況下，男生和女生會在下列哪些方面表現(xiàn)出各自的特點（）①性格特征②思維方式③性別刻板印象④興趣愛好A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生的差異。①②④：男生和女生會在性格特征、思維方式、興趣愛好等方面表現(xiàn)出各自的特點，故①②④符合題意；③：性別刻板印象，不是男生女生各自的特點，故③不符合題意；故本題選B。7.男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。對性別角色的認識（）①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點②可以學會如何塑造自我形象③可以學會如何與異性相處④影響自身潛能的發(fā)揮A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對男女性別角色的認識。①②③：依據(jù)教材知識，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，故①②③符合題意；④：性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，故④說法錯誤；故本題選A。8.與異性交往時要把握原則和分寸。下面與異性交往的方式正確的有（）①大大咧咧，隨隨便便

②內(nèi)心坦蕩，自重自愛③言談得當，舉止得體

④扭扭捏捏，羞羞答答A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點是學會與異性交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。男女同學交往要做到相互尊重，自尊自愛，內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，②③說法正確，符合題意。①說法錯誤，要把握分寸，注意男女有別；④說法錯誤，要坦然大方，自然適度。故選：B?！军c睛】解答本題把握好男女同學交往的方法，分析作答即可。9.世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事情。這句話告訴我們，對于異性情感（）A.要慎重對待、理智處理 B.要小心謹慎、不要涉足C.要細心品味、勇敢追求 D.不要產(chǎn)生美好向往【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性情感。A：依據(jù)教材知識，進入青春期，我們對異性產(chǎn)生好感是正常的，但這并不是真正的愛情，我們要慎重對待，理智處理，故A說法正確；BD：是對異性情感的錯誤認識，故BD說法錯誤；C：這種做法容易產(chǎn)生早戀，是不可取的，故排除C；故本題選A。10.某班決定舉辦一次“誦古詩強信心”學習活動，旨在幫助同學們正確對待考試成績，培養(yǎng)自信、樂觀的生活態(tài)度。下列素材中，符合上述活動主題的是（）①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海②飛流直下三千尺，疑似銀河落九天③天生我材必有用，千金散盡還復來④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A.①② B.①④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信品質(zhì)。①③：題干的主題是要增強信心、樂觀生活?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”體現(xiàn)不怕困難的自信品質(zhì)，符合題意，“天生我材必有用，千金散盡還復來”意思是天生我這樣的人才必定有用，千百兩黃金散盡還會再來，符合題意，故①③正確；②：詩句意思是壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來的，體現(xiàn)景色美，與題干不符，故排除②；④：詩句體現(xiàn)實踐的重要性，與題干不符，故排除④；故本題選C。11.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強的重要內(nèi)容是（）A.有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持 B.展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力C.不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己 D.思想和行為上相信“我能行”【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強內(nèi)容。C：自強的人會不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，完善自我，C符合題意；ABD：都屬于自信的表現(xiàn)，與題干不符；故本題選C。12.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”下列名言中，與這句話蘊含的道理一致的是（）A.天行健，君子以自強不息，——《周易》B.學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z》C.明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！睹魅崭琛稤.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！对狸枠怯洝贰敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查自強。A：題干中的話說明人生要自立，依賴心理阻礙我們走向自立自強，表明一個人要生存，要自立自強；分析選項可知，體現(xiàn)了自強的重要性，故A符合題意；B：告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微，故B不符合題意；C：告誡人們要珍惜時間，今日的事今日做，故C不符合題意；D：體現(xiàn)了強烈的愛國主義情感，故D不符合題意；故本題選A。13.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！鼻啻旱娘w翔、青春的探索需要自信、自強等良好的品質(zhì)。對此，下列認識錯誤的是（）A.自信能夠激發(fā)人的潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能B.自信讓我們充滿激情，自信的人必定能夠成功C.戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容D.自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查自信自強。A：依據(jù)教材知識，自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。A正確；B：“必定能夠成功”的說法絕對，B錯誤；CD：依據(jù)教材知識，要做到自強，就要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。CD正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。14.下列對小明同學“微行動的“微點評”正確的有幾個（）序號微行為微點評①開創(chuàng)前人未走之路開發(fā)創(chuàng)造潛力②能知廉恥,懂榮辱體現(xiàn)了行已有恥③能“日省其身,有則改之,無則加勉”體現(xiàn)了止于至善④相信“天生我材必有用”具有自強的心理品質(zhì)A.0個 B.1個 C.2個 D.3個【答案】D【解析】【詳解】開創(chuàng)前人未走之路，告訴我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力，①說法正確；能知廉恥,懂榮辱，這是行己有恥的體現(xiàn)，B說法正確；能“日省其身,有則改之,無則加勉”，體現(xiàn)了止于至善，③說法正確；相信“天生我材必有用”，這是自信品質(zhì)的體現(xiàn)，④說法錯誤；所以本題選擇D。15.“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！薄皧^斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！边@啟示我們（）A.克服煩惱，主動適應青春期變化 B.珍愛青春，盡情享受青春的美好C.悅納自己，追求真正的青春個性 D.用奮斗的青春，換來幸福的人生【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍惜青春。D：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！薄皧^斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！眴⑹疚覀冇脢^斗的青春，換來幸福的人生，D正確；AC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，AC不符合題意；B：盡情享受青春的美好，是享樂主義的表現(xiàn)，B錯誤；故本題選D。16.對負面情緒的認識，下列理解正確的是（）A.適度的負面情緒，可幫助我們適應突發(fā)事件 B.所有的負面情緒都對成長有幫助C.持續(xù)處于負面情緒中，可提高身體免疫力 D.負面情緒越多越好【答案】A【解析】【詳解】本題考查負面情緒。A：我們要學會正確對待自己各種情緒感受，適度的負面情緒，可幫助我們適應突發(fā)事件，A說法正確；BD：夸大負面情緒的影響，BD說法錯誤；C：持續(xù)負面情緒可能會危害我們的身心健康，C說法錯誤；故本題選A。17.古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴戾，草木皆兵”依次表達的情緒（）A.喜、懼、哀、怒 B.喜、怒、哀、懼C.喜、懼、怒、哀 D.喜、哀、怒、俱【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是情緒的類型和特點。B：“漫卷詩書喜欲狂”表達的情緒是喜，“怒發(fā)沖冠”表達的情緒是怒，“哀民生之多艱”表達的情緒是哀，“風生鶴戾，草木皆兵”表達的情緒是懼，故B正確；ACD：ACD的情緒跟題干描述的不符，故ACD不符合題意；故本題選B。18.下列名言或俗語分析有誤的是（）A.人逢喜事精神爽--積極的情緒可以改變?nèi)说木駹顟B(tài)B.凡是有生活的地方就有快樂--以積極的情緒面對生活，則快樂將伴隨你C.過喜傷心--情緒對人的正常才能的發(fā)揮有一定影響D.如果因錯過太陽而流淚，那么你將又錯過群星了--學會控制情緒，不因一次失敗而氣餒，重新站起來【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的相關知識。A：人的情緒有積極作用和消極作用，積極作用體現(xiàn)在振奮人的精神，人逢喜事精神爽體現(xiàn)了積極的情緒能改變?nèi)说木駹顟B(tài)，故A正確；B：我們要以樂觀、積極的心態(tài)對待生活，故B正確；C：過喜傷心的意思是高興到了極致，容易損傷心神，與才能無關，故C錯誤；D：當我們遇到挫折時不要氣餒，要控制情緒，否則會錯失更多機會，故D正確；本題是逆向選擇題，故本題選C。19.情感與情緒的區(qū)別有（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化②情感是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化③情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定④情緒則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的區(qū)別。①③：根據(jù)教材知識，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定，故①③符合題意；②：情感相對穩(wěn)定，故②說法錯誤；④：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，故④說法錯誤；故本題選D。

20.我們需要基本的安全感、信任感，渴望得到愛與關懷。這說明A.情感在生活經(jīng)歷中不斷積累和發(fā)展B.情感是復雜的C.情感是人的最基本的精神需求D.情感與情緒是有區(qū)別的【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對情感的作用的認識，主要考查學生的認知能力。

C：根據(jù)所學，在社會生活中，情感是人最基本的精神需求，例如，我們需要基本的安全感、信任感，渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感等，所以C觀點正確；

ABD：觀點雖然正確，但不符合題意；

故正確答案選C。21.如果發(fā)揮情感功能的積極作用,會促進和優(yōu)化個體的實踐活動;反之就會干擾和破壞人的實踐活動。對此解正確的是（）A.我們參與的社會事務離不開情感需求 B.情感影響我們的選擇判斷,驅(qū)使我們做出行動C.情感有助于我們觀察事物,探索未知 D.情感的積累和發(fā)展,是生命成長的體現(xiàn)【答案】B【解析】【分析】

【詳解】本題主要考查學生對情感作用的認識和理解。題干說明不同的情感促使我們做出不同的行動，體現(xiàn)了情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。我們要體味美好情感，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量，B符合題意。ACD不符合題意，排除。故選B。22.讀書能讓我們欣賞到不同的生命風景，使人靈魂歡暢，時時閃爍著生命的光輝，精神飽滿而豐盈。與之相符合的觀點是（）A.閱讀產(chǎn)生的都是負面的情感B.通過閱讀，我們可以實現(xiàn)人生的價值C.閱讀不會讓我們有負面感受D.通過閱讀，我們可以獲得美好的情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)造美好情感。D：讀書能讓我們欣賞到不同的生命風景，使人靈魂歡暢，時時閃爍著生命的光輝，精神飽滿而豐盈，說明通過閱讀，我們可以獲得美好的情感，選項D正確；A：“都是”一詞太絕對，選項A錯誤；B：可以實現(xiàn)人生的價值的說法夸大了閱讀的作用，選項B錯誤；C：閱讀有時會讓我們有負面感受，選項C錯誤；故本題選D。23.下列詩句中，表達的情感與其他詩句不一致的是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.兩情若是久長時，又豈在朝朝幕幕D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感。A：意思是應當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。體現(xiàn)了愛國情感；B：意思是自古以來，人終不免一死!倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。體現(xiàn)了愛國情感；C：意思是只要兩人的感情可以長長久久，至死不渝，又何必貪求朝暮間的短暫相處呢。體現(xiàn)了對愛情的描述；D：意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。體現(xiàn)了愛國情感；故ABD表達的情感一致，C表達的情感與其他詩句不一致；本題屬于反向選擇題，故本題選C。24.為了更好地傳遞社會正能量，我們應該①富有愛心和責任感

②從身邊小事做起，只對自己負責③用自己的熱情和行動來影響環(huán)境

④積極承擔責任，只為獲得回報A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學生對傳遞社會正能量的認識和理解。在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好，①③符合題意。②④觀點錯誤，排除。故選C。第Ⅱ卷非選擇題（共52分）25.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，在青春的詞典里，很多詞語都有特別的意義。小津整理出來了幾個能夠表達對青春理解的詞語：創(chuàng)造、獨立、理想……請你再補充兩個對青春理解的詞語。（不得與本題中涉及的關鍵詞重復）小津把創(chuàng)造列在了第一位置。結(jié)合教材相關知識，請你談談對創(chuàng)造的認識?！敬鸢浮渴纠盒拍睢⒆杂?、夢想、美好、激情、成長等。（1）青春蘊含著最偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（2）青春創(chuàng)造多姿多彩，存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。（3）創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。（4）青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。（答出兩點即可）【解析】【分析】考點考查：青春飛揚、開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】小問1：本題考查對青春的理解，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因、開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法、創(chuàng)造與實踐的關系的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：創(chuàng)造→青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因+開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法+創(chuàng)造與實踐的關系。第三步：整合信息，組織答案。26.是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘讀；唯有大智大勇者腳下才有路！青春的探索需要自信，談談如何培養(yǎng)自信心？【答案】（1）自強讓我們更自信；（2）我們每一點進步都是成長的足跡印記著我們克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我的努力；（3）相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信做法，可結(jié)合教材知識作答。27.今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，學雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。結(jié)合材料，運用所學，談談這些榜樣人物給予我們怎樣的力量?！敬鸢浮堪駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路、人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。在生活中，我們應該“見賢思齊”，善于尋找像雷鋒這樣的好榜樣，汲取他們身上這種把個人的理想與國家發(fā)展、民族復興結(jié)合起來的力量，奏響新時代的青春之歌，從而通過我們自己的努力讓我們的國家和社會變得更加美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：榜樣的力量；能力考查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用榜樣的作用的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈→可鏈接榜樣是一面鏡子，一面旗幟+好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度+善于尋找好的榜樣，汲取榜樣力量。第三步：整合信息，組織答案。28.青春的我們要敢于嘗試，但不能肆意放縱，要行己有恥。在日常生活中我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”?【答案】（1）要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。（2）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力。（3）需要我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（4）需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查行己有恥的要求，可結(jié)合教材知識作答。29.七年級學生小惠在道德與法治課學習過程中寫下了這樣一則隨筆：在看國慶70周年大閱兵時，既感到身為中華兒女的驕傲與自豪，也為國家的發(fā)展就感到特別開心，所以情緒情感應該是一樣的。隨筆里小慧的說法對嗎?為什么?【答案】小慧的說法不對，情緒與情感既有聯(lián)系又有區(qū)別；聯(lián)系，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。；區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情感與情緒的關系。能力考查：分析和解決問題的能