2024學(xué)年小學(xué)永遠(yuǎn)保持友好與愛心共建美好校園班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)永遠(yuǎn)保持友好與愛心共建美好校園班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)五年級上冊道德與法治第二單元《我們的學(xué)校生活》中的第五課《共建美好校園》。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解友好交往與愛心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

2.學(xué)會處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級活動，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。教學(xué)難點與重點一、教學(xué)重點

1.理解友好交往與愛心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

2.學(xué)會處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級活動，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

二、教學(xué)難點

1.理解友好交往與愛心的重要性，培養(yǎng)文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

-舉例：學(xué)生可能難以理解為什么友好交往與愛心對個人和集體都有重要意義。

-教學(xué)策略：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗友好交往與愛心的重要性。

2.學(xué)會處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

-舉例：學(xué)生可能不擅長解決與他人之間的矛盾沖突，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。

-教學(xué)策略：教授有效的溝通技巧和解決沖突的方法，通過小組討論和情景模擬幫助學(xué)生掌握。

3.積極參與班級活動，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

-舉例：學(xué)生可能缺乏參與班級活動的積極性，不知道如何為班級做出貢獻(xiàn)。

-教學(xué)策略：鼓勵學(xué)生提出班級改進(jìn)建議，組織班級活動，讓學(xué)生在實踐中提升自我管理和服務(wù)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握友好交往與愛心的重要性，以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)。

3.實驗器材：雖然本節(jié)課不涉及實驗，但為了培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，準(zhǔn)備一些簡單的實驗器材，如拼圖、積木等，讓學(xué)生通過動手操作來體會團(tuán)結(jié)合作的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，設(shè)置幾個小組討論桌，每組配備相應(yīng)的討論材料；在實驗操作臺，準(zhǔn)備一些簡單的實驗器材，供學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗操作。

5.學(xué)習(xí)活動材料：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)活動材料，如角色扮演卡片、情景模擬道具等，讓學(xué)生在活動中更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

6.教師準(zhǔn)備：教師在課前需要熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，準(zhǔn)備教學(xué)資源，確保教學(xué)順利進(jìn)行。同時，教師還需要具備良好的課堂管理能力和溝通技巧，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動。

7.評價工具：準(zhǔn)備一些評價工具，如學(xué)習(xí)活動評價表、小組討論評價表等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)。

8.安全措施：確保教室環(huán)境安全，檢查實驗器材的安全性，向?qū)W生講解實驗操作的安全注意事項，以防止意外事故的發(fā)生。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何處理日常生活中的矛盾沖突做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確共建美好校園的教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)共建美好校園的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入共建美好校園的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)合作的重要性，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對團(tuán)結(jié)合作重要性的掌握情況，為共建美好校園新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何處理日常生活中的矛盾沖突展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗友好交往與愛心的應(yīng)用，提高實踐能力。

在共建美好校園新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決如何處理日常生活中的矛盾沖突問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與友好交往與愛心相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友好交往與愛心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)友好交往與愛心的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解友好交往與愛心的重要性，并能夠在日常生活中運用這些品質(zhì)。

2.學(xué)會處理日常生活中的矛盾沖突，培養(yǎng)友好交往、合作共事的能力。

3.積極參與班級活動，共建美好校園，提升自我管理、自我服務(wù)的能力。

4.通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

5.掌握解決日常生活中的矛盾沖突的方法，提高解決實際問題的能力。

6.通過實踐活動和實驗操作，體驗友好交往與愛心的應(yīng)用，提高實踐能力。

7.形成完整的知識體系，對友好交往與愛心的重要性以及如何在日常生活中運用這些品質(zhì)有更深入的理解。

8.增強社會責(zé)任感，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

9.增強師生之間的情感交流，提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。

10.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①友好交往與愛心的重要性

-友好交往與愛心是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)

-友好交往與愛心有助于營造和諧校園氛圍

-友好交往與愛心是個人品質(zhì)的重要組成部分

②處理日常生活中的矛盾沖突的方法

-溝通是解決矛盾沖突的關(guān)鍵

-換位思考有助于理解他人觀點

-合作共事是解決矛盾沖突的有效途徑

③共建美好校園的途徑

-積極參與班級活動，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量

-尊重他人，保持良好的同學(xué)關(guān)系

-自我管理、自我服務(wù)，提升自身素質(zhì)重點題型整理1.請簡述友好交往與愛心的重要性，并舉例說明。

答案：友好交往與愛心是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，有助于營造和諧校園氛圍，是個人品質(zhì)的重要組成部分。例如，在日常生活中，通過友好交往與愛心，我們可以與他人建立友誼，解決矛盾沖突，營造和諧的氛圍。

2.請簡述如何處理日常生活中的矛盾沖突，并舉例說明。

答案：處理日常生活中的矛盾沖突的方法包括溝通、換位思考和合作共事。例如，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，可以通過溝通表達(dá)自己的觀點和感受，并嘗試?yán)斫鈱Ψ降牧觯詈笸ㄟ^合作共事找到解決問題的方法。

3.請簡述共建美好校園的途徑，并舉例說明。

答案：共建美好校園的途徑包括積極參與班級活動、尊重他人和自我管理。例如，積極參與班級活動，如組織班級活動、為班級建設(shè)提出建議等，可以提高班級凝聚力和向心力；尊重他人，如尊重同學(xué)、老師等，可以營造和諧的校園氛圍；自我管理，如遵守紀(jì)律、保持環(huán)境衛(wèi)生等，可以提升自身素質(zhì)，為校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

4.請簡述如何培養(yǎng)友好交往與愛心，并舉例說明。

答案：培養(yǎng)友好交往與愛心的方法包括積極參與社交活動、傾聽他人和關(guān)心他人。例如，積極參與社交活動，如參加社團(tuán)活動、與同學(xué)交流等，可以提高交往能力；傾聽他人，如認(rèn)真聽同學(xué)講話、關(guān)心同學(xué)的需求等，可以增進(jìn)彼此了解；關(guān)心他人，如幫助他人解決問題、給予他人鼓勵和支