1人音版九年級(jí)下冊(cè)《阿伊亞-非洲的靈感》教案

1人音版九年級(jí)下冊(cè)《阿伊亞——非洲的靈感》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人音版九年級(jí)下冊(cè)《阿伊亞——非洲的靈感》

本節(jié)課主要內(nèi)容為：

1.學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2.分析《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

3.學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

4.欣賞非洲音樂(lè)視頻，感受非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

5.創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非洲音樂(lè)的興趣和欣賞能力，提升他們的音樂(lè)審美素養(yǎng)。

2.通過(guò)對(duì)《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的分析，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)分析與評(píng)價(jià)的能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力。

4.欣賞非洲音樂(lè)視頻，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和跨文化交流能力。

5.通過(guò)創(chuàng)作非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.非洲音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲等元素的理解和分析。

2.非洲舞蹈的基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握。

3.創(chuàng)作一首非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈的實(shí)踐操作。

難點(diǎn)：

1.非洲音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲等元素的理解和分析。

2.非洲舞蹈的基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握。

解決辦法：

1.通過(guò)對(duì)《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等進(jìn)行詳細(xì)的分析，幫助學(xué)生理解非洲音樂(lè)的特征。

2.通過(guò)觀看非洲舞蹈視頻，讓學(xué)生直觀地了解非洲舞蹈的動(dòng)作，然后通過(guò)教師的示范和學(xué)生的模仿，逐步掌握非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合非洲音樂(lè)的特征，創(chuàng)作一首非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生了解非洲音樂(lè)的特征和《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

2.示范法：教師親自示范非洲舞蹈的基本動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同分析《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：播放非洲音樂(lè)視頻，讓學(xué)生直觀地感受非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用音樂(lè)制作軟件，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.舞蹈道具：提供非洲舞蹈服裝和道具，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和表演過(guò)程中更加投入，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：搜集非洲音樂(lè)、舞蹈的相關(guān)資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

5.評(píng)價(jià)體系：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，在班級(jí)微信群中發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括非洲音樂(lè)的PPT、視頻和文檔。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于非洲音樂(lè)特點(diǎn)的問(wèn)題，如非洲音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀并理解非洲音樂(lè)的資料。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交至微信群。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料的發(fā)布和交流。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解非洲音樂(lè)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放非洲音樂(lè)的短視頻，引出《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等元素。

組織課堂活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行非洲舞蹈的基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)和表演。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，學(xué)習(xí)和表演非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等元素。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等元素，掌握非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一首非洲風(fēng)格的歌曲創(chuàng)作或舞蹈編排的作業(yè)。

提供拓展資源：提供非洲音樂(lè)和舞蹈的相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成非洲風(fēng)格的歌曲創(chuàng)作或舞蹈編排。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的非洲音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲等元素，以及非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《非洲音樂(lè)的旋律與節(jié)奏》：深入了解非洲音樂(lè)的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

-《非洲舞蹈的基本動(dòng)作與風(fēng)格》：學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作和風(fēng)格。

-《非洲音樂(lè)與舞蹈的文化背景》：了解非洲音樂(lè)與舞蹈的文化背景和歷史。

-《非洲音樂(lè)與舞蹈的現(xiàn)代發(fā)展》：了解非洲音樂(lè)與舞蹈在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和影響。

-《非洲音樂(lè)的旋律與節(jié)奏》：深入學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

-《非洲舞蹈的基本動(dòng)作與風(fēng)格》：深入學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作和風(fēng)格。

-《非洲音樂(lè)與舞蹈的文化背景》：深入了解非洲音樂(lè)與舞蹈的文化背景和歷史。

-《非洲音樂(lè)與舞蹈的現(xiàn)代發(fā)展》：深入了解非洲音樂(lè)與舞蹈在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解非洲音樂(lè)和舞蹈的流派和代表作品。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首非洲風(fēng)格的歌曲或編排一段非洲風(fēng)格的舞蹈。

-學(xué)生可以參加非洲音樂(lè)和舞蹈的現(xiàn)場(chǎng)演出或工作坊，親身體驗(yàn)非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

-學(xué)生可以與來(lái)自非洲國(guó)家的同學(xué)或朋友交流，了解非洲音樂(lè)和舞蹈在當(dāng)?shù)氐奈幕饬x。

-學(xué)生可以參加非洲音樂(lè)和舞蹈的研討會(huì)或講座，深入了解非洲音樂(lè)和舞蹈的歷史和文化背景。

-學(xué)生可以利用社交媒體平臺(tái)，分享自己學(xué)習(xí)非洲音樂(lè)和舞蹈的心得和成果，與更多人交流和互動(dòng)。

-學(xué)生可以參加非洲音樂(lè)和舞蹈的比賽或表演活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格，特別是《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。通過(guò)學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作，我們提高了身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力。我們還欣賞了非洲音樂(lè)視頻，感受到了非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。最后，我們嘗試創(chuàng)作了一首簡(jiǎn)單的非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格。

2.請(qǐng)分析《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

3.請(qǐng)描述非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

4.請(qǐng)談?wù)勀阍谛蕾p非洲音樂(lè)視頻時(shí)的感受。

5.請(qǐng)展示你創(chuàng)作的非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈。

答案：

1.非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格主要包括獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和和聲，以及強(qiáng)烈的情感表達(dá)。非洲音樂(lè)的旋律通常具有跳躍性和裝飾音，節(jié)奏復(fù)雜多變，和聲簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力。非洲音樂(lè)風(fēng)格多樣，包括傳統(tǒng)音樂(lè)、民間音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)等。

2.《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律以跳躍性和裝飾音為特點(diǎn)，節(jié)奏復(fù)雜多變，和聲簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力。這首歌曲展現(xiàn)了非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，讓人感受到非洲音樂(lè)的活力和熱情。

3.非洲舞蹈的基本動(dòng)作包括腳步移動(dòng)、身體搖擺、手臂擺動(dòng)等。非洲舞蹈注重身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作通常富有表現(xiàn)力和活力。

4.在欣賞非洲音樂(lè)視頻時(shí)，我被非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力所吸引。非洲音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲讓我感受到了非洲文化的熱情和活力。同時(shí)，非洲舞蹈的表現(xiàn)力也讓我印象深刻，感受到了非洲舞蹈的感染力。

5.我創(chuàng)作的非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈展現(xiàn)了非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格。我嘗試運(yùn)用跳躍性和裝飾音的旋律、復(fù)雜多變的節(jié)奏和簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力的和聲，創(chuàng)作了一首非洲風(fēng)格的歌曲。同時(shí)，我也編排了一段非洲風(fēng)格的舞蹈，通過(guò)腳步移動(dòng)、身體搖擺和手臂擺動(dòng)等基本動(dòng)作，展現(xiàn)了非洲舞蹈的活力和表現(xiàn)力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格

-非洲音樂(lè)的旋律特點(diǎn)：跳躍性、裝飾音

-非洲音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)：復(fù)雜多變

-非洲音樂(lè)的和聲特點(diǎn)：簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力

-非洲音樂(lè)的風(fēng)格：傳統(tǒng)音樂(lè)、民間音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)等

2.《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素

-旋律：跳躍性、裝飾音

-節(jié)奏：復(fù)雜多變

-和聲：簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力

3.非洲舞蹈的基本動(dòng)作

-腳步移動(dòng)

-身體搖擺

-手臂擺動(dòng)

-舞蹈動(dòng)作：表現(xiàn)力和活力

4.非洲音樂(lè)視頻的欣賞

-非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力

-非洲舞蹈的表現(xiàn)力

5.創(chuàng)作非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈

-非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格的應(yīng)用

-非洲舞蹈的基本動(dòng)作的實(shí)踐

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格

2.《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素

3.非洲舞蹈的基本動(dòng)作

4.非洲音樂(lè)視頻的欣賞

5.創(chuàng)作非洲風(fēng)格的歌曲或舞蹈典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格。

答案：非洲音樂(lè)的特征和風(fēng)格主要包括獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和和聲，以及強(qiáng)烈的情感表達(dá)。非洲音樂(lè)的旋律通常具有跳躍性和裝飾音，節(jié)奏復(fù)雜多變，和聲簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力。非洲音樂(lè)風(fēng)格多樣，包括傳統(tǒng)音樂(lè)、民間音樂(lè)、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)等。

例題2：《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等元素。

答案：《阿伊亞——非洲的靈感》這首歌曲的旋律以跳躍性和裝飾音為特點(diǎn)，節(jié)奏復(fù)雜多變，和聲簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力。這首歌曲展現(xiàn)了非洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，讓人感受到非洲音樂(lè)的活力和熱情。

例題3：請(qǐng)描述非洲舞蹈的基本動(dòng)作。

答案：非洲舞蹈的基本動(dòng)作包括腳步移動(dòng)、身體搖擺、手臂擺動(dòng)等。非洲舞蹈注重身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作通常富有表現(xiàn)力和活力。

例題4：請(qǐng)談?wù)勀阍谛蕾p非洲音樂(lè)視頻時(shí)的感受。

答案：在欣賞非洲音樂(lè)視頻時(shí)，我被