第14講：火車行程初步（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第14講：火車行程初步（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14講：火車行程初步（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是火車行程初步，來源于2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第14講。本節(jié)課旨在通過火車行程的案例，讓學(xué)生理解路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系，并學(xué)會(huì)計(jì)算火車行程的相關(guān)問題。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了加減乘除等基本運(yùn)算技能，對(duì)于時(shí)間和速度的概念也有了一定的了解。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)之間的聯(lián)系在于，學(xué)生可以通過已知的路程和速度來計(jì)算時(shí)間，也可以通過已知的路程和時(shí)間來計(jì)算速度，還可以通過已知的速度和時(shí)間來計(jì)算路程。

在教學(xué)過程中，我將通過實(shí)際案例的演示和講解，幫助學(xué)生理解和掌握火車行程的相關(guān)計(jì)算方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作和討論，共同解決問題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力：通過火車行程的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和速度觀念：通過計(jì)算火車行程的相關(guān)問題，幫助學(xué)生加深對(duì)時(shí)間、速度等概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和速度觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力：通過小組合作和討論，鼓勵(lì)學(xué)生共同解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心：通過實(shí)際案例的演示和講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析首先，從學(xué)生的知識(shí)層次來看，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括加減乘除等基本運(yùn)算技能，對(duì)于時(shí)間和速度的概念也有了一定的了解。這些知識(shí)層次為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了基礎(chǔ)。

其次，從學(xué)生的能力層次來看，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力。他們能夠理解和掌握數(shù)學(xué)概念，并能夠運(yùn)用這些概念來解決實(shí)際問題。因此，在教學(xué)過程中，我們可以通過實(shí)際案例的演示和講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

再次，從學(xué)生的素質(zhì)層次來看，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。他們對(duì)新知識(shí)充滿了好奇，愿意積極探索和學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，我們可以通過實(shí)際案例的演示和講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

最后，從學(xué)生的行為習(xí)慣來看，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠與同學(xué)合作解決問題。因此，在教學(xué)過程中，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作和討論，共同解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料主要包括四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第14講：火車行程初步的課本內(nèi)容，以及相關(guān)的練習(xí)題和參考資料。每位學(xué)生都需要準(zhǔn)備好這些學(xué)習(xí)資料，以便在課堂上能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握火車行程的概念，我會(huì)準(zhǔn)備一些與火車行程相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生形象地理解火車行程的概念，以及路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。如果課程內(nèi)容涉及到實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行安全檢查，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和討論，我會(huì)根據(jù)教學(xué)需要，在教室中布置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。分組討論區(qū)可以讓學(xué)生們更容易地進(jìn)行小組合作和討論，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)則可以讓學(xué)生們更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。這些布置可以幫助學(xué)生們更好地參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)火車行程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道火車行程是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于火車行程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受火車行程的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹火車行程的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.火車行程基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解火車行程的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解火車行程的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹火車行程的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解火車行程的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.火車行程案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解火車行程的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的火車行程案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解火車行程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用火車行程解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與火車行程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)火車行程的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火車行程的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括火車行程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)火車行程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用火車行程。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于火車行程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.火車行程的應(yīng)用案例：介紹火車行程在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如火車時(shí)刻表的制定、火車票價(jià)的計(jì)算等。

2.火車行程的計(jì)算方法：介紹火車行程的計(jì)算方法，如平均速度的計(jì)算、實(shí)際速度的計(jì)算等。

3.火車行程的安全知識(shí)：介紹火車行程中的安全知識(shí)，如如何安全乘坐火車、如何應(yīng)對(duì)火車事故等。

4.火車行程的歷史發(fā)展：介紹火車行程的歷史發(fā)展，如火車的發(fā)明、火車線路的規(guī)劃等。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的火車行程應(yīng)用案例，了解火車行程在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生可以利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的火車行程計(jì)算方法，了解火車行程的計(jì)算方法。

3.學(xué)生可以利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的火車行程安全知識(shí)，了解火車行程中的安全知識(shí)。

4.學(xué)生可以利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的火車行程歷史發(fā)展，了解火車行程的歷史發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在教學(xué)中引入火車行程的實(shí)際案例，如火車時(shí)刻表的制定、火車票價(jià)的計(jì)算等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.利用多媒體資源：利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生形象地理解和掌握火車行程的概念和計(jì)算方法。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和小組合作中，部分學(xué)生參與度不高，需要采取措施提高學(xué)生的參與度。

2.學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)：部分學(xué)生在理解和掌握火車行程的概念和計(jì)算方法上存在困難，需要加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.課堂氛圍不夠活躍：課堂氛圍不夠活躍，需要采取措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)、提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，提高學(xué)生的參與度。

2.加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)的問題，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)，提供更多的練習(xí)和輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

3.營(yíng)造活躍的課堂氛圍：通過營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

4.引入更多的實(shí)際案例：在教學(xué)中引入更多的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)：在小組合作學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并貢獻(xiàn)自己的思考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①火車行程的概念及其重要性：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為“火車行程”，詞為“路程、速度、時(shí)間”，句為“火車行程是指火車在一定時(shí)間內(nèi)所行駛的路程”。

②火車行程的計(jì)算方法：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為“平均速度、實(shí)際速度”，詞為“速度單位、時(shí)間單位”，句為“平均速度是指在一定時(shí)間內(nèi)所行駛的路程與時(shí)間的比值，實(shí)際速度是指在一定路程內(nèi)所花費(fèi)的時(shí)間與路程的比值”。

③火車行程的應(yīng)用案例：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為“火車時(shí)刻表的制定、火車票價(jià)的計(jì)算”，詞為“火車路線、火車時(shí)間”，句為“火車時(shí)刻表的制定是根據(jù)火車路線和時(shí)間來確定的，火車票價(jià)的計(jì)算是根據(jù)路程和速度來計(jì)算的”。

④火車行程的安全知識(shí)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為“安全乘坐火車、應(yīng)對(duì)火車事故”，詞為“安全措施、應(yīng)急處理”，句為“在乘坐火車時(shí)，要注意安全措施的遵守，如不要在車廂內(nèi)奔跑、不要將手伸出窗外等，在遇到火車事故時(shí)，要冷靜應(yīng)對(duì)，采取應(yīng)急處理措施”。

⑤火車行程的歷史發(fā)展：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)為“火車的發(fā)明、火車線路的規(guī)劃”，詞為“火車技術(shù)、鐵路建設(shè)”，句為“火車的發(fā)明改變了人們的出行方式，火車線路的規(guī)劃則是為了更好地滿足人們的出行需求”。

板書設(shè)計(jì)：

1.火車行程的概念及其重要性

火車行程：路程、速度、時(shí)間

火車行程的重要性

2.火車行程的計(jì)算方法

平均速度：路程與時(shí)間的比值

實(shí)際速度：路程與時(shí)間的比值

3.火車行程的應(yīng)用案例

火車時(shí)刻表的制定：路線、時(shí)間

火車票價(jià)的計(jì)算：路程、速度

4.火車行程的安全知識(shí)

安全乘坐火車：遵守安全措施

應(yīng)對(duì)火車事故：應(yīng)急處理

5.火車行程的歷史發(fā)展

火車的發(fā)明：改變出行方式

火車線路的規(guī)劃：滿足出行需求課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了火車行程的基本概念，包括路程、速度和時(shí)間。我們了解了火車行程的重要性，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用火車行程的知識(shí)。

（2）我們學(xué)習(xí)了火車行程的計(jì)算方法，包括平均速度和實(shí)際速度的計(jì)算。我們通過實(shí)例了解了如何將路程、速度和時(shí)間結(jié)合起來計(jì)算火車行程。

（3）我們還學(xué)習(xí)了火車行程的應(yīng)用案例，包括火車時(shí)刻表的制定和火車票價(jià)的計(jì)算。我們了解了這些應(yīng)用案例在實(shí)際生活中的意義和作用。

（4）我們學(xué)習(xí)了火車行程的安全知識(shí)，包括安全乘坐火車和應(yīng)對(duì)火車事故的方法。我們了解了遵守安全規(guī)定和掌握應(yīng)急處理技巧的重要性。

（5）我們還學(xué)習(xí)了火車行程的歷史發(fā)展，包括火車的發(fā)明和火車線路的規(guī)劃。我們了解了火車技術(shù)的發(fā)展和鐵路建設(shè)的歷程。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述火車行程的基本概念，包括路程、速度和時(shí)間。

（2）請(qǐng)說明如何計(jì)算火車行程的平均速度和實(shí)際速度。

（3）請(qǐng)舉例說明火車行程在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如火車時(shí)刻表的制定和火車票價(jià)的計(jì)算。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述火車行程的安全知識(shí)，包括安全乘坐火車和應(yīng)對(duì)火車事故的方法。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述火車行程的歷史發(fā)展，包括火車的發(fā)明和火車線路的規(guī)劃。

（6）請(qǐng)回答以下問題：火車行程是指什么？為什么它很重要？我們?nèi)绾斡?jì)算火車行程？火車行程在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？如何確?；疖囆谐痰陌踩炕疖囆谐淌侨绾伟l(fā)展起來的？

（7）請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下練習(xí)題：

a.火車從A地到B地，行駛了200公里，用了2小時(shí)，求火車的平均速度。

b.火車從A地到B地，行駛了200公里，用了3小時(shí)，求火車的實(shí)際速度。

c.火車從A地到B地，速度為每小時(shí)50公里，求火車從A地到B地所需的時(shí)間。

d.火車從A地到B地，路程為200公里，求火車的票價(jià)（假設(shè)票價(jià)與速度無(wú)關(guān)）。

e.火車從A地到B地，路程為200公里，速度為每小時(shí)50公里，求火車的票價(jià)（假設(shè)票價(jià)與速度無(wú)關(guān)）。

f.火車從A地到B地，行駛了200公里，用了2小時(shí)，求火車的票價(jià)（假設(shè)票價(jià)與速度無(wú)關(guān)）。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《火車旅行指南》：介紹火車旅行相關(guān)知識(shí)，包括火車線路、火車票價(jià)、火車時(shí)刻表等。

（2）視頻資源：《火車旅行體驗(yàn)》：展示火車旅行的實(shí)際情況，如火車行駛、火車車廂內(nèi)部環(huán)境等。

（3）閱讀材料：《火車歷史》：介紹火車的發(fā)展歷程，包括火車的發(fā)明、火車技術(shù)的進(jìn)步等。

（4）視頻資源：《火車安全知識(shí)》：講解火車旅行中的安