寧陜蒙青川2024屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案必修3一單篇梳理基礎(chǔ)積累課文1寡人之于國(guó)也

必修3（一）單篇梳理基礎(chǔ)積累[復(fù)習(xí)重點(diǎn)]1．積累并記牢120個(gè)實(shí)詞中的“王”“國(guó)”“請(qǐng)”“數(shù)”“就”“假”“興”“知”“絕”“勝”“勸”及次常用字“發(fā)”“奪”“強(qiáng)”以及重點(diǎn)虛詞“焉”。2.背誦《勸學(xué)》，翻譯重點(diǎn)句子。3.掌握通假字、定語(yǔ)后置句的特點(diǎn)及規(guī)律。[課文概覽]課題文體作者核心內(nèi)容藝術(shù)特色寡人之于國(guó)也對(duì)話體散文孟子記載孟子與梁惠王圍繞“民不加多”進(jìn)行的一次對(duì)話，闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容，并在一定程度上揭露了社會(huì)的不平等。1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)2.善用比喻3.氣勢(shì)充沛勸學(xué)議論文荀子圍繞“學(xué)不可以已”觀點(diǎn)，論述學(xué)習(xí)的意義、作用、方法、態(tài)度，勉勵(lì)人們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，培養(yǎng)高尚品德。1.善用比喻、對(duì)比說(shuō)理2.句式整散結(jié)合，讀來(lái)朗朗上口課文1寡人之于國(guó)也一、基礎(chǔ)夯實(shí)(第1段)梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”(第2段)孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？”(第3段)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?第4段)曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)①兇()②于()③然()④察()⑤無(wú)如()⑥加()2．翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第5段“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。3．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)①時(shí)()②勝()③罟()④以()4．翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6段“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣；①謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，②然而不王者，未之有也。5．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)①樹()②衣()③豚()④彘()⑤畜()⑥時(shí)()6．翻譯畫線的句子①譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第7段“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅弧俏乙?，兵也’？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！?．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)①檢()②涂()③餓莩()④歲()⑤罪()⑥斯()二、重點(diǎn)梳理1．120個(gè)實(shí)詞積累、識(shí)記(1)王王王甲骨文小篆隸書楷書“王”是會(huì)意字，甲骨文上邊是“上”字，下邊是“火”字，合起來(lái)指火苗上躥。“旺”的本字，表示火勢(shì)很大，后引申為帝王之意。義項(xiàng)例句①然而不王者，未之有也②王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻③王侯將相，寧有種乎(《陳涉世家》)“王”的本義是“帝王”“天子”。作動(dòng)詞則有“為王，統(tǒng)治天下”之義，后又作為“臣子的最高封爵”。[解釋加點(diǎn)字]大臣進(jìn)諫曰：“大王()欲王()天下，需以仁治天下，使王()侯將相各司其職，百姓樂(lè)業(yè)?！?2)國(guó)國(guó)國(guó)國(guó)小篆隸書繁體楷書簡(jiǎn)體楷書“國(guó)”本來(lái)寫作“國(guó)”，是形聲字，小篆從“囗”部，或聲(聲母相近，韻母相同)。表示國(guó)家。義項(xiàng)例句①寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣②國(guó)破山河在，城春草木深(杜甫《春望》)③登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)(《岳陽(yáng)樓記》)④紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝(王維《相思》)古代的“國(guó)”本義是“國(guó)都、首都”?！皣?guó)都”是一個(gè)國(guó)家的代表，所以又引申出“國(guó)家”的意義，并成為后來(lái)的主要意義。[解釋加點(diǎn)字]蘇軾左遷于杭州，去國(guó)()懷鄉(xiāng)，然其生性豁達(dá)，未幾，自謂此為樂(lè)國(guó)()。筑堤浚池，于國(guó)()于民有大利。(3)請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)小篆隸書繁體楷書簡(jiǎn)體楷書“請(qǐng)”本來(lái)寫作“請(qǐng)”，是形聲字，小篆從“言”部(即讠)，青聲。表示請(qǐng)求。義項(xiàng)例句①王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻②寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟(《廉頗藺相如列傳》)③謁見，謁問(wèn)公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之(《魏公子列傳》)④邀請(qǐng)，約請(qǐng)乃請(qǐng)賓客，約車騎百余乘(《魏公子列傳》)⑤請(qǐng)示既而以吳民之亂請(qǐng)于朝(《五人墓碑記》)⑥慰問(wèn)，看望公子往數(shù)請(qǐng)之(《魏公子列傳》)“請(qǐng)”的本義是“請(qǐng)，請(qǐng)求”，后又引申出“請(qǐng)求給予”之義。[解釋加點(diǎn)字]外敵來(lái)犯，曹劌請(qǐng)()見，曰：“吾雖山野之人，尚能效力，請(qǐng)()從軍戰(zhàn)?！蓖踉S之。及凱旋，有司以其功請(qǐng)()于朝，王設(shè)宴，為其慶功。其后，王時(shí)時(shí)前往請(qǐng)()之。(4)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)小篆隸書繁體楷書簡(jiǎn)體楷書“數(shù)”本來(lái)寫作“數(shù)”，是形聲字，小篆從“攴”部，婁(即婁)聲(古音相近)。表示計(jì)算。義項(xiàng)例句①數(shù)罟不入洿池②數(shù)口之家可以無(wú)饑矣③識(shí)盈虛之有數(shù)(《滕王閣序》)④范增數(shù)目項(xiàng)王(《鴻門宴》)⑤三曰六藝：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)(《周禮》)⑥數(shù)目，數(shù)量愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮(《觸龍說(shuō)趙太后》)⑦計(jì)算珠可歷歷數(shù)也(魏學(xué)洢《核舟記》)⑧列舉罪狀，加以斥責(zé)數(shù)呂師孟叔侄為逆(文天祥《〈指南錄〉后序》)“數(shù)”的本義是“計(jì)算”?！皵?shù)目”是“計(jì)算”出來(lái)的；計(jì)算成為一門技術(shù)就叫“算術(shù)”，并引申出一般意義上的“技藝”。“占卜”計(jì)算“命運(yùn)、規(guī)律”等，故又有“占卜”“命運(yùn)”等義。列舉罪狀，加以斥責(zé)當(dāng)然就需要“計(jì)算”，一項(xiàng)一項(xiàng)指出；數(shù)目多了，就可引申出“幾”“屢次，多次”“密”等義。[解釋加點(diǎn)字]伶人之技，雕蟲小技也。而莊宗即位，獨(dú)喜伶人。欲戰(zhàn)，令伶人察國(guó)之財(cái)，方知錢財(cái)之?dāng)?shù)()少矣，于是休養(yǎng)生息，令數(shù)()罟不入洿池。國(guó)力漸富，出征，兵卒百萬(wàn)，蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)()。久攻不下，而軍心思?xì)w，莊宗數(shù)()令伶人壓之。且重征百姓之稅，每需百姓數(shù)()年之產(chǎn)，終敗北。后人嘆曰：“事皆有其數(shù)()，然莊宗未知。若莊宗知之，則勝負(fù)之?dāng)?shù)()，未能易量?！?．通假字例句本字及意義①則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也②頒白者不負(fù)戴于道路矣③涂有餓莩而不知發(fā)3.古今異義詞詞語(yǔ)例句解析(古今義)①河河內(nèi)兇古義：__________________________今義：天然的或人工的大水道②兇河?xùn)|兇亦然古義：__________________________今義：兇惡，厲害③斤斧斤以時(shí)入山林古義：__________________________今義：質(zhì)量或重量單位④養(yǎng)生是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也古義：__________________________今義：保養(yǎng)身體4.多義實(shí)詞詞語(yǔ)例句義項(xiàng)(1)發(fā)①涂有餓莩而不知發(fā)②見其發(fā)矢十中八九(《賣油翁》)③發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)(《陳涉世家》)④野芳發(fā)而幽香(《醉翁亭記》)⑤今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！遂發(fā)(《荊軻刺秦王》)⑥使人發(fā)書至趙王(《廉頗藺相如列傳》)(2)奪①百畝之田，勿奪其時(shí)②奪項(xiàng)王天下者必沛公也(《鴻門宴》)③行年四歲，舅奪母志(《陳情表》)5.詞類活用例句活用類型及釋義①填然鼓之②樹之以桑③七十者衣帛食肉④然而不王者，未之有也⑤是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也⑥謹(jǐn)庠序之教6.成語(yǔ)解釋成語(yǔ)釋義①作戰(zhàn)時(shí)后退了五十步的人譏笑后退了一百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，只是程度上輕一些，卻譏笑別人。②丟掉鎧甲，拖著兵器，形容打敗仗逃跑時(shí)十分狼狽的樣子。7.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請(qǐng)指出標(biāo)志詞)①申之以孝悌之義②未之有也8.文化常識(shí)(1)《孟子》為記述孟子言行的著作，由孟子及其弟子編成。該書翔實(shí)地記載了孟子的思想、言論和事跡?！睹献印放c《________》《________》《________》合稱為“四書”?！八臅笔俏覈?guó)封建社會(huì)正統(tǒng)教育的必讀書和科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書。(2)河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|河內(nèi)，今河南境內(nèi)________以北的地方。河?xùn)|，________以東的地方，在今山西西南部。黃河流經(jīng)山西省境，自北而南，故稱山西境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。(3)謹(jǐn)庠序之教庠序：古代的______________，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)?！妒酚洝と辶至袀鳌罚骸奥勅?，鄉(xiāng)里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠?！薄稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸傲⑻珜W(xué)以教于國(guó)，設(shè)庠序以化于邑。”閱讀下面的文言文，完成文后題目。鄒孟軻之母也，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少也嬉游為墓間之事踴躍筑埋孟母曰此非吾所以居處子也乃去舍市傍其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀又＜懊献娱L(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。(節(jié)選自《列女傳》)1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．孟子之少/也嬉游/為墓間之事/踴躍筑埋/孟母曰/此非吾/所以居處子也/乃去/舍市傍/B．孟子之少/也嬉/游為墓間之事/踴躍筑埋/孟母曰此/非吾所以居處子也/乃去舍市傍/C．孟子之少也/嬉游為墓間之事/踴躍筑埋/孟母曰/此非吾所以居處子也/乃去舍市傍/D．孟子之少也嬉游/為墓間之事/踴躍