六年級下英語教案-Lesson 2 At the sports store-冀教版

/教案：六年級下英語教案Lesson2Atthesportsstore冀教版教學(xué)目標：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語簡單描述運動用品和價格。3.能夠用英語進行簡單的購物交流。4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和口頭表達能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：sportsstore,sneakers,soccerball,basketball,skates,snowboard,gloves,warmer,price,nine,eleven,thirteen,forty,sixty,ixtyfive。2.句子：1a1c,2a2c,3a3c。教學(xué)重點與難點：1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.難點：能夠用英語描述運動用品和價格，進行購物交流。教具與學(xué)具準備：1.教具：PPT,sportsstorepictures,pricetags,soccerball,basketball,skates,snowboard,gloves,warmer。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的日常用語。學(xué)生進行簡單的英語自我介紹，增進彼此的熟悉度。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示運動用品商店的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的運動用品。教師展示價格標簽，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨\動用品的價格。3.生詞教學(xué)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞，讓學(xué)生跟讀、模仿。教師用生詞造句，幫助學(xué)生理解生詞的用法。4.句子教學(xué)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的句子，讓學(xué)生跟讀、模仿。教師用句子造句，幫助學(xué)生理解句子的用法。5.情景模擬（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生模擬在運動用品商店購物的場景。教師扮演售貨員，學(xué)生扮演顧客，用英語進行購物交流。6.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師給出一些運動用品的圖片和價格標簽，讓學(xué)生用英語描述運動用品和價格。學(xué)生相互練習(xí)，提高口頭表達能力。板書設(shè)計：1.本課生詞：sportsstore,sneakers,soccerball,basketball,skates,snowboard,gloves,warmer,price,nine,eleven,thirteen,forty,sixty,sixtyfive。2.本課句子：1a1c,2a2c,3a3c。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課生詞和句子，每個詞和句子寫三遍。2.寫一篇小短文，描述自己最喜歡的運動用品和價格。課后反思：1.本節(jié)課學(xué)生是否能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.學(xué)生是否能夠用英語描述運動用品和價格，進行購物交流。3.教學(xué)過程中是否有學(xué)生無法理解的環(huán)節(jié)，需要改進教學(xué)方法。4.學(xué)生是否積極參與課堂活動，是否能夠靈活運用所學(xué)知識。1.熱身（5分鐘）例如，教師可以與學(xué)生進行簡單的英語問候，詢問學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和生活情況。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的英語知識。2.引入（10分鐘）在熱身活動結(jié)束后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。教師可以通過展示運動用品商店的圖片、價格標簽等教具，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的運動用品和價格。這樣的引入活動能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，教師可以展示一張運動用品商店的圖片，詢問學(xué)生：“Whatcanyouseeinthepicture?Doyoulikeanyofthesesportsgoods?Why?”接著，教師可以展示一些價格標簽，讓學(xué)生猜測這些運動用品的價格，從而引出本節(jié)課的生詞和句子。3.生詞教學(xué)（10分鐘）生詞教學(xué)是學(xué)生掌握新知識的基礎(chǔ)。在生詞教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞，讓學(xué)生跟讀、模仿。同時，教師要用生詞造句，幫助學(xué)生理解生詞的用法。例如，教師可以展示生詞卡片，一個一個地教學(xué)生讀出生詞，并讓學(xué)生跟讀、模仿。接著，教師可以用每個生詞造句，如：“Ihaveapairofsneakers.”、“Thesoccerballisninedollars.”等，讓學(xué)生理解生詞的用法。4.句子教學(xué)（10分鐘）句子教學(xué)是幫助學(xué)生掌握語法結(jié)構(gòu)和表達方式的重要環(huán)節(jié)。在句子教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的句子，讓學(xué)生跟讀、模仿。同時，教師要用句子造句，幫助學(xué)生理解句子的用法。例如，教師可以展示句子卡片，一個一個地教學(xué)生讀出句子，并讓學(xué)生跟讀、模仿。接著，教師可以用每個句子造句，如：“Iwouldliketobuyapairofsneakers.”、“Howmuchisthesoccerball?”等，讓學(xué)生理解句子的用法。5.情景模擬（10分鐘）情景模擬是提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在情景模擬環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生模擬在運動用品商店購物的場景。教師扮演售貨員，學(xué)生扮演顧客，用英語進行購物交流。例如，教師可以給每組學(xué)生提供一些運動用品的圖片和價格標簽，讓學(xué)生在模擬購物過程中使用本節(jié)課所學(xué)的生詞和句子。教師還可以設(shè)置一些購物場景，如：“Yourfriendwantstobuyabirthdaygiftforhisbrother.Canyouhelphimchooseone?”等，讓學(xué)生在實際情境中運用英語進行交流。6.鞏固練習(xí)（10分鐘）鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要給出一些運動用品的圖片和價格標簽，讓學(xué)生用英語描述運動用品和價格。學(xué)生相互練習(xí)，提高口頭表達能力。例如，教師可以給每組學(xué)生提供一些運動用品的圖片和價格標簽，讓學(xué)生用英語描述這些運動用品和價格。教師還可以設(shè)置一些練習(xí)題目，如：“Writeasentencetodescribethesportsgoodsyouseeinthepicture.”等，讓學(xué)生在書寫過程中鞏固所學(xué)知識。1.熱身（5分鐘）活動設(shè)計：教師可以通過簡單的英語游戲，如“快速問答”或“猜謎語”來激活學(xué)生的英語思維。這些活動不僅能讓學(xué)生放松心情，還能復(fù)習(xí)之前的知識點。2.引入（10分鐘）活動設(shè)計：教師可以通過展示不同類型的運動用品商店圖片，讓學(xué)生猜測商店里可能賣些什么。接著，教師可以展示一些實際的運動用品，如足球、籃球等，并詢問學(xué)生他們是否喜歡這些運動。教師指導(dǎo)：在引入階段，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生用簡單的英語句子表達自己的觀點，如“Ilikeplayingsoccer.”或“Ihaveabasketball.”。這樣可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的句子結(jié)構(gòu)，并為新課程做好準備。3.生詞教學(xué)（10分鐘）活動設(shè)計：教師可以制作生詞卡片，每張卡片上寫有一個生詞和相關(guān)的圖片。學(xué)生輪流抽取卡片，并用英語發(fā)音。4.句子教學(xué)（10分鐘）活動設(shè)計：教師可以設(shè)計一些情景對話，讓學(xué)生練習(xí)使用本節(jié)課的句子。例如，模擬在運動用品商店的對話，學(xué)生扮演顧客和售貨員。教師指導(dǎo)：在對話練習(xí)中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生使用完整的句子結(jié)構(gòu)，并注意語法的正確性。教師可以在學(xué)生對話時提供必要的提示和支持。5.情景模擬（10分鐘）活動設(shè)計：教師可以將學(xué)生分成小組，每組需要準備一段購物對話，包括選擇商品、詢問價格和支付等環(huán)節(jié)。教師指導(dǎo)：在模擬過程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤。教師還可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地使用所學(xué)詞匯，如描述商品的特點和優(yōu)勢。6.鞏固練習(xí)（10分鐘）活動設(shè)計：教師可以設(shè)計一些填空題或匹配題，讓學(xué)生在練習(xí)紙上完成。這些練習(xí)應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的主要生詞和句子。教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)時，教師應(yīng)該提供必要的幫助，并在學(xué)生完成后進行簡要的反饋。教師還可以挑選幾份作業(yè)進行朗讀或展示，以鞏固學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計（5分鐘）作業(yè)設(shè)計（5分鐘）作業(yè)說明