2022年8月醫(yī)院實習(xí)報告3000字

Word文檔年8月醫(yī)院實習(xí)報告3000字??是我長這么大第一次用自己的雙手和才智掙來的錢，當(dāng)時我真的是感動的要哭，那種感覺真的是無法形容的奇妙。

實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展現(xiàn)自己的力量，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)受一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)受的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長.

這就是我為自己這段時間所做的努力作的一個總結(jié)，感謝。

高校畢業(yè)生實習(xí)報告

建筑系畢業(yè)生實習(xí)報告2022畢業(yè)生實習(xí)報告（2）建筑系畢業(yè)生實習(xí)報告

實習(xí)對于我們將要走入社會的同學(xué)來說是一次熟識社會，了解社會的好機會。實習(xí)是我們了解社會的第一站，今日我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程狀況。通過本次實習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地熟悉，增加了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問的感性熟悉，并綜合運用自己所學(xué)過的學(xué)問，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種沖突、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的奇妙性和有用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的喜愛和向往，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責(zé)任，盼望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。下面我就本次的實習(xí)過程做以下報告:

實習(xí)簡況：

實習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學(xué)習(xí)切實可行的解決方法等。

(一)建筑學(xué)學(xué)問

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:

1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計是否符合要求。

(二)房屋構(gòu)造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點;

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求;

3、了解各種鋼筋加工狀況;

4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

(四)建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容:

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況;

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求;

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;

比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護。

(五)基礎(chǔ)

1、基礎(chǔ)選用類型采納獨立基礎(chǔ)，基底標高為-5。10m

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分愛護層厚度應(yīng)向外增加到40。

體育畢業(yè)生實習(xí)報告2022畢業(yè)生實習(xí)報告（3）轉(zhuǎn)瞬間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里我們從同學(xué)一下變成老師，感覺特別不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)熬煉，使我們有完成了由同學(xué)到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙?xí)基地(平谷中學(xué))，看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓，生疏的面孔，我們們既緊急又興奮。

這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我們付出了許多。收獲的更多。

“十年樹木，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我們閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇異，從最開頭的不習(xí)慣變得上了癮。

我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開頭學(xué)習(xí)，動作特別負責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是漸漸適應(yīng)了。

我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對消失的問題，要求我們多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我們嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參與學(xué)校體育隊的訓(xùn)練，每每天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑熬煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是特別值得的。

我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)當(dāng)運動會的裁判工作，課余活動乒乓球競賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了許多。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我們的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。“學(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我們不斷前進。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾?，教育實習(xí)讓我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我們將連續(xù)以仔細和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

師范畢業(yè)生的實習(xí)報告例文2022畢業(yè)生實習(xí)報告（4）教育實習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐學(xué)問和閱歷的珍貴機會。通過在同福中路一小為期一個半月的實習(xí)，以及在此期間樂觀聽課和上課，我的眼界變得更加開闊了，在實際考察中我受益匪淺，學(xué)到了不少學(xué)問，現(xiàn)將本次教育實習(xí)的工作狀況總結(jié)如下：

一、在爭取聽課機會時肯定要樂觀主動，態(tài)度懇切。

由于初到實習(xí)學(xué)校，所以要求聽自己指導(dǎo)老師外的英語課比較難，這時候自己肯定要樂觀主動，盡力爭取。要讓老師理解你好學(xué)上進的決心以及懇切的態(tài)度。在實習(xí)中也要和指導(dǎo)老師樂觀溝通，尤其是平課的時候，要多請指導(dǎo)老師為自己的課提建議。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點收入囊中特別重要，因而膽子要大，心思要細，這兩點是實習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的。

二、幫老師做事時要態(tài)度端正，爭取每一個機會樂觀熬煉自己。

雖然實習(xí)工作很苦，同學(xué)們每一天都得來回于學(xué)校和實習(xí)學(xué)校之間來回奔波。但是，同學(xué)們都特別珍惜教育實習(xí)這個機會，都能夠根據(jù)要求主動關(guān)心指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。除了觀看課堂、仔細觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，細心上好自己的每堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀看討論以外，還跟隨參加班主任日常工作，如：參與早讀、自修、班會等活動。這些都是我們提前熬煉自己老師技能的好機會，這些將為我們以后的的老師生涯積累有用閱歷。

三、在實習(xí)中對一些問題的思索總結(jié)：

1、實習(xí)老師對同學(xué)的紀律管理存在困難。

除了班主任及所謂的“主科”老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場時很難掌握記錄。特殊是當(dāng)同學(xué)面對實習(xí)老師此類新老師時更是如此，在校長和仆人支配的“看班”任務(wù)中我們有深刻體會。通過同學(xué)對待實習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度，我認為不論什么老師，其給同學(xué)留下的第一印象特別重要，這將導(dǎo)致同學(xué)在以后的教學(xué)中對待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓同學(xué)明白你即便作為老師也是按章辦事，獎懲分明的。在維持記錄時要實行小組約束，以小組內(nèi)部力氣去約束各位小組成員。比如，可以采納扣分加分制度，給記錄良好的小組加分，并賜予肯定嘉獎，給記錄差的小組扣分，并給以相應(yīng)的懲處。同時還可將記錄分數(shù)與同學(xué)學(xué)期成果掛鉤，在同福中路一小，每位同學(xué)的英語最終成果都由測驗成果+背書成果+紀律成果組成。通過這樣的約束形式，同學(xué)自然會看重紀律成果，看重自己在學(xué)校，在課堂上的紀律表現(xiàn)，同時也讓同學(xué)意識到要為自己的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂，提高教學(xué)效率。

2、在學(xué)習(xí)英語過程中，如何賜予同學(xué)即使有效的反饋：

同福中路一小的英語老師為了給以同學(xué)英語學(xué)習(xí)的即使反饋，通常批改作業(yè)都特別準時，以便賜予同學(xué)即使的刺激和反饋，從而更能賜予同學(xué)有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時候還要留意“改錯”，即批改同學(xué)作業(yè)錯誤的地方。同時，該學(xué)校老師在布置作業(yè)方面都會留意兩個方面，一是量的方面，作業(yè)量肯定要掌握在三非常鐘以內(nèi);二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個方面;通過這幾天“海量”地批改作業(yè)，我熟悉到同學(xué)們普遍很看重老師批改作業(yè)時賜予的反饋及評價。

其實，經(jīng)過教育實習(xí)觀看討論后，我認為老師也可以在運用多媒體促進英語教學(xué)多元性評價。新課程的評價強調(diào)，評價功能應(yīng)注意激勵、反饋與調(diào)整。在多媒體運用中，老師輕易地就能使教學(xué)評價達到多元化。比如在顯示屏上展現(xiàn)一個個活動的哭笑臉就可以賽過一句“好”、“真棒!”等，課件中設(shè)計好的鼓掌聲也可以作為對同學(xué)回答問題的評價。一個閃動的卡通笑臉，會使同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱亢奮起來，學(xué)習(xí)愛好高漲。教學(xué)中設(shè)計好的每個由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度賜予同學(xué)不同的評價，激發(fā)同學(xué)不斷向新的任務(wù)進行挑戰(zhàn)。許多老師忽視了利用多媒體技術(shù)進行英語教學(xué)