安徽省合肥中學(xué)科大附中2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

安徽省合肥中學(xué)科大附中2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑AO2HClNaOH溶液BMgCl2CuCl2Mg（OH）2CCaCO3CaCl2水DNaOH溶液Na2SO4Ba（OH）2溶液A．A B．B C．C D．D2．下列變化中，有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別，這種變化是A．水沸騰 B．瓷碗破碎 C．石蠟熔化 D．動(dòng)植物呼吸3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．冰 B．氮?dú)?C．硝酸鉀 D．氫氧化鈉4．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②一氧化碳；③空氣；④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5．下列滅火方法中，與“吹滅蠟燭”的滅火原理相同的是A．用高壓水槍滅火 B．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋C．用二氧化碳滅火器滅火 D．森林著火時(shí)砍掉旁邊的樹(shù)木形成隔離帶6．向10.7gMg、Al、Zn固體混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了10.1g,將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)結(jié)晶，干燥。獲得固體質(zhì)量為（）A．15.5g B．25.1g C．39.5g D．20.3g7．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是A．除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4：用過(guò)量的Zn粉B．鑒別CO和CO2：用燃著的木條C．分離鐵粉和銅粉：用足量稀鹽酸D．除去二氧化碳中的水蒸氣：用濃硫酸8．下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是A．水結(jié)成冰一分子停止運(yùn)動(dòng)B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升—汞原子變大D．金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大—碳原子結(jié)構(gòu)不同9．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無(wú)催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類A．A B．B C．C D．D10．今年各縣區(qū)的燃煤散燒工作大力整治，重點(diǎn)檢查散煤銷售點(diǎn)排查取締情況、潔凈型煤質(zhì)量監(jiān)管情況和潔凈型煤生產(chǎn)，為環(huán)境保護(hù)做出突出貢獻(xiàn)。而據(jù)2013年1月9日某日?qǐng)?bào)報(bào)道某市有近10萬(wàn)戶居民用燃煤取暖。燃煤產(chǎn)生的主要污染物有（）A．CO和CO2 B．CO和SO2 C．CO和H2O D．CO、SO2和CO211．鑒別下列物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是A．區(qū)別鐵粉和木炭粉-----------用磁鐵吸引B．區(qū)別硬水與軟水-----------分別加入肥皂水振蕩C．區(qū)別黃金和黃銅(銅鋅合金)-----------觀察顏色D．區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體-----------加水溶解12．實(shí)驗(yàn)是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色逐漸消失B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色13．下列為了保護(hù)環(huán)境所采取的措施合理的是A．廢舊電池集中處理B．禁止使用化肥和農(nóng)藥C．加高工廠排放廢氣的煙囪D．大力推廣使用化石燃料14．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．活性炭用于吸附雜質(zhì)C．用液氮產(chǎn)生低溫 D．稀有氣體制成霓虹燈15．第46個(gè)世界地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是A．提倡綠色出行，踐行“低碳”理念B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分類二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題:（1）若實(shí)驗(yàn)室需要制備CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）_____。（2）若實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學(xué)方程式_____。（3）用D裝置收集CO2時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出驗(yàn)滿的方法_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）踐行綠色發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)變廢為寶。化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色，某工廠廢氣中的有害氣體SO2，可用aSO?+O?+bCaO=cCaSO4，轉(zhuǎn)化為一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料無(wú)水石膏粉。試回答：（1）a、b、c的值分別為_(kāi)____、______、_____。（2）若處理6.4噸SO2，可生產(chǎn)CaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____？(寫出解題步驟)18．（8分）今年年初，科學(xué)家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子。三角烯（化學(xué)式為C22H14）將在量子計(jì)算、量子信息處理和自旋電子學(xué)等領(lǐng)域展現(xiàn)巨大應(yīng)用潛力。請(qǐng)計(jì)算：（1）C22H14的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。（2）C22H14中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______，質(zhì)量比為_(kāi)______。（3）C22H14中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）用符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)的意義：①2個(gè)氮原子_______②2個(gè)氫分子_______③3H+_______④2H2O_______（2）2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。①人們很早就意識(shí)到物質(zhì)都是由幾種亙古不變的基本成分一“元素”組成的。古人曾認(rèn)為水是組成物質(zhì)的元素之一，在你學(xué)過(guò)的知識(shí)中能說(shuō)明“水不是元素”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____________②根據(jù)化學(xué)元素周期表我們無(wú)法得知的是某元素（______）A一個(gè)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)B一個(gè)原子的質(zhì)量C一個(gè)原子的核外電子數(shù)D是金屬還是非金屬元素③中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。右圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖。硫原子的最外層電子數(shù)是______________硫離子的符號(hào)為_(kāi)____________，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____________（填“相同”或“不同”）。

（3）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題，將對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)填入空格內(nèi)。a分子結(jié)構(gòu)不同b微粒間隔變大c微粒在不斷運(yùn)動(dòng)d原子的排列方式不同①用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，溫度升高，溫度計(jì)示數(shù)變大的原因是______。②金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差別很大的原因是______。（4）根據(jù)原子相對(duì)原子質(zhì)量的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回答：①原子個(gè)數(shù)相等的鐵、鎂、鋁三塊金屬，質(zhì)量最大的是____________。②等質(zhì)量的鐵、鎂、鋁中，所含原子個(gè)數(shù)最多的是____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、氯化氫與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，可以出去氧氣中的氯化氫，所用的試劑正確；B、氯化鎂、氯化銅與氫氧化鎂均不能反應(yīng)，不符合除雜規(guī)則，所用的試劑不正確；C、碳酸鈣不溶于水，氯化鈣易于水，加水后過(guò)濾可除去氯化鈣，所用的試劑正確；D、硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，可以除去硫酸鈉不引進(jìn)雜質(zhì)，所用的試劑正確；故選：B。2、D【詳解】A水沸騰沒(méi)有生成新物質(zhì)，為物理變化。

B瓷碗破碎改變的物品的外形，沒(méi)有生成新物質(zhì)，為物理變化。

C石蠟熔化是石蠟的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，為物理變化。

D動(dòng)植物呼吸時(shí)會(huì)將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。所以應(yīng)選D。3、A【詳解】A、冰中只含有水分子，是氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；B、氮?dú)庵胁缓踉?，不是氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硝酸鉀中含有鉀、氮、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉中含有鈉、氫、氧三種元素，不屬于養(yǎng)護(hù)我；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。4、C【解析】集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒；①二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵瑢⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅；②一氧化碳能夠燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中，瓶?jī)?nèi)的氣體會(huì)燃燒；③空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅；因此該瓶氣體可能是氮?dú)饣蚨趸?，不可能是一氧化碳或空氣；故選：C。5、A【解析】吹滅蠟燭體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下。A、用高壓水槍滅火，是降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理相同，正確；B、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯(cuò)誤；C、用二氧化碳滅火器滅火，是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯(cuò)誤；D、砍掉樹(shù)木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，與“吹滅蠟燭”滅火原理不同，錯(cuò)誤。故選A。6、C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，種類不變?！驹斀狻縈g、Al、Zn固體混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反應(yīng)，生成硫酸鋁和硫酸鎂和硫酸鋅的混合物，反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了10.1g，則生成的氫氣的質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣是硫酸中的氫元素生成的，硫酸中氫元素和硫酸根離子的質(zhì)量比為，設(shè)硫酸根離子的質(zhì)量為x，則，，硫酸鋁和硫酸鎂和硫酸鋅的混合物中的硫酸根離子等于硫酸中硫酸根離子質(zhì)量，則反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量等于，故選C?！军c(diǎn)睛】硫酸鋁和硫酸鎂和硫酸鋅的混合物中的硫酸根離子等于硫酸中硫酸根離子質(zhì)量。7、C【詳解】A.金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái)，除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4可用過(guò)量的Zn粉，Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4，此選項(xiàng)正確；B.二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳能燃燒，鑒別CO和CO2可用燃著的木條，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，另一種氣體是一氧化碳，此選項(xiàng)正確；C.鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)，分離鐵粉和銅粉如果用足量稀鹽酸，鐵粉將被除去，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.濃硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸氣，此選項(xiàng)正確。故選C。8、B【詳解】A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，水結(jié)成冰，溫度降低，分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢，但是分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；B、H2O由水分子組成，H2O2由過(guò)氧化氫分子組成，分子構(gòu)成不同，從而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g間隔變大，不是汞原子變大，不符合題意；D、金剛石和石墨碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不是碳原子的結(jié)構(gòu)不同，不符合題意。故選B。9、D【詳解】序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度。故A正確。B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度。故B正確。C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無(wú)催化劑。故C正確。D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物接觸面積。故D錯(cuò)誤。10、B【詳解】煤的主要成分是碳，還含有氫元素、硫元素等，所以煤炭燃燒會(huì)生成二氧化硫、一氧化碳等污染物。

故選：B。11、C【詳解】A、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引可區(qū)別鐵粉和木炭粉，故A正確，不符合題意；B、水樣加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，分別加入肥皂水振蕩可區(qū)別硬水與軟水，故B正確，不符合題意；C、黃金和黃銅(銅鋅合金)都呈黃色，觀察顏色不能區(qū)別黃金和黃銅(銅鋅合金)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，加水溶解可區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，故D正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。12、C【詳解】A、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色逐漸消失，是因?yàn)槟咎烤哂形叫?，能吸附異味和色素，說(shuō)法正確。B、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成，說(shuō)法正確。C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，但生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)法錯(cuò)誤。D、稀氨水顯堿性，向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色，說(shuō)法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。13、A【詳解】A、廢舊電池集中處理可防止土壤和地下水被污染，該措施合理，符合題意；B、化肥和農(nóng)藥能大幅度提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，禁止使用化肥和農(nóng)藥不可取，科學(xué)合理地使用化肥和農(nóng)藥，能避免污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意；C、加高工廠排放廢氣的煙囪，沒(méi)有減少污染的量，不能減少對(duì)空氣的污染，該措施不合理，不符合題意；D、大力推廣使用化石燃料，會(huì)污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意。故選A。14、A【解析】A、氧氣可用于醫(yī)療急救，是利用氧氣供給呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故正確；

B、活性炭用于吸附雜質(zhì)，是利用活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、用液氮產(chǎn)生低溫環(huán)境，利用的是液氮汽化吸熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體充電后呈現(xiàn)不同顏色的光，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤。

故選：A?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生15、C【詳解】A、提倡綠色出行，踐行“低碳”理念，正確；B、推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印，有利于節(jié)約資源，正確；C、大力發(fā)展新資源，減少使用化石燃料，不是禁止，錯(cuò)誤；D、生活垃圾分類，有利于節(jié)約資源防止污染，正確；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制備CO2，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，可選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀法制氧氣選擇發(fā)生裝置A，原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，用D裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿方法：用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）2；2；2（2）13.6t【詳解】解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變，2SO2＋O2＋2CaO=2CaSO4對(duì)應(yīng)化學(xué)計(jì)量數(shù)a=2；b=2；c=2；（2）設(shè)：可生產(chǎn)硫酸鈣質(zhì)量為x。x=13.6t可生產(chǎn)硫酸鈣質(zhì)量為13.6t。18、（1）278（2）11：7；132：7（3）94.96%【詳解】（1）C22H14的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×22+1×14=278；（2）C22H14中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為：22：14=11：7，質(zhì)量比為：（12×22）（1×14）=132：7；（3）C22H14中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈94.96%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、2N2H23個(gè)氫離子2個(gè)水分子水通電分解生成氫氣和氧氣B6S2-不同bd鐵鎂【詳解】（1）①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；故填：2N②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氫分子可表示為：2H2；故填：2H2③離子符號(hào)前面的數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)，故3H+意義為：3個(gè)氫離