一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課 美麗的天空 ▏人美版

/一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第7課美麗的天空▏人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握天空的基本繪畫方法，能夠通過繪畫表現(xiàn)美麗的天空。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高他們的溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.天空的基本繪畫方法。2.通過觀察、討論、實踐等方式，掌握繪畫美麗天空的技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握天空的基本繪畫方法，能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的美麗天空作品。2.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮創(chuàng)新意識，使作品具有個性化和獨特性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、繪畫示范作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：學(xué)生繪畫作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過多媒體課件展示美麗的天空圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本技能訓(xùn)練：講解和示范天空的基本繪畫方法，讓學(xué)生掌握繪畫技巧。3.創(chuàng)作實踐：讓學(xué)生獨立或合作完成一幅美麗的天空作品，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識。4.作品展示與評價：展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評和他評，提高學(xué)生的審美能力。六、板書設(shè)計1.天空的基本繪畫方法。2.創(chuàng)新意識與審美能力。七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生回家后，觀察天空的變化，用所學(xué)的方法繪畫一幅夜景作品。2.鼓勵學(xué)生收集有關(guān)天空的圖片或素材，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。八、課后反思3.思考如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的審美能力。一、創(chuàng)作實踐的意義創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)不僅是學(xué)生展示自己繪畫技能和創(chuàng)意理念的舞臺，同時也是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、審美能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，學(xué)生可以將所學(xué)的繪畫技巧運用到實際作品中，通過實踐提高對繪畫技能的掌握程度，同時也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀念。二、創(chuàng)作實踐的內(nèi)容1.天空主題的創(chuàng)作：讓學(xué)生運用所學(xué)的繪畫方法，結(jié)合自己的觀察和想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的天空主題作品。可以是人間的天空，也可以是想象中的天空，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。2.合作創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行合作創(chuàng)作，通過溝通交流，共同完成一幅作品。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高他們的溝通能力。三、創(chuàng)作實踐的指導(dǎo)1.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識：在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，創(chuàng)作出具有個性和獨特性的作品。2.引導(dǎo)學(xué)生的審美觀念：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的整體美，培養(yǎng)他們的審美觀念，使學(xué)生能夠從作品中感受到美的力量。3.給予學(xué)生個性化的評價：在學(xué)生完成作品后，教師應(yīng)及時給予評價，評價時要關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分尊重學(xué)生的個性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、創(chuàng)作實踐的注意事項1.創(chuàng)設(shè)輕松的創(chuàng)作環(huán)境：教師應(yīng)營造一個輕松、自由、充滿想象力的創(chuàng)作環(huán)境，讓學(xué)生能夠無拘無束地表達(dá)自己的創(chuàng)意。2.注重學(xué)生的實踐操作：在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，教師要注重學(xué)生的實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，提高他們的實踐能力。3.及時給予反饋和指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，給予必要的反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決創(chuàng)作中遇到的問題。五、創(chuàng)作實踐的實施步驟1.啟發(fā)思考：在創(chuàng)作實踐之前，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如詢問學(xué)生對于天空的印象、喜歡的天氣狀況、曾經(jīng)見過的美麗天空等等。這樣可以幫助學(xué)生激活已有知識，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。2.演示引導(dǎo)：在學(xué)生開始創(chuàng)作之前，教師可以進(jìn)行一次或多次的繪畫演示，通過實際操作展示如何繪制天空的各種元素，如云彩、太陽、月亮、星星等，以及如何處理天空的顏色和光影效果。3.獨立創(chuàng)作：在教師的引導(dǎo)和示范之后，學(xué)生可以開始獨立創(chuàng)作。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生嘗試不同的材料和技法，如水彩、蠟筆、粉彩等，以及不同的構(gòu)圖和色彩搭配。4.合作交流：在創(chuàng)作過程中，教師可以鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流和合作。例如，學(xué)生可以互相展示自己的作品，討論彼此的創(chuàng)作想法，甚至合作完成一幅作品。5.適時輔導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)適時提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的具體問題，如構(gòu)圖不當(dāng)、顏色搭配不協(xié)調(diào)等。六、創(chuàng)作實踐的評價標(biāo)準(zhǔn)1.技能掌握：評價學(xué)生是否能夠熟練地運用所學(xué)的繪畫技巧，如線條流暢、顏色搭配和諧等。2.創(chuàng)意表現(xiàn)：評價學(xué)生是否能夠表現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意，如有趣的構(gòu)圖、新穎的主題等。4.合作態(tài)度：在合作創(chuàng)作中，評價學(xué)生的合作態(tài)度和團隊精神，如是否能夠傾聽他人意見、積極參與等。七、創(chuàng)作實踐的拓展活動1.作品展示：組織作品展示活動，讓學(xué)生將作品展示給家長和其他同學(xué)，以此提高他們的自信心和自豪感。2.創(chuàng)作