中考語文專題復(fù)習(xí)-寫作 審題立意課件

初中語文作文審題立意近四年來貴陽中考作文題2020年找到一個(gè)好辦法2021年我正在準(zhǔn)備2022年我也出了一份力2023年小小改變，收獲滿滿如何審題審引導(dǎo)語審題目審要求審什么？真題再現(xiàn)生活中，有些事，可以由別人或智能科技代勞。但是，總有些事，只能自己親自做。請以“這事，只能自己做”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確“事”的內(nèi)容。（2）寫清“自己做”的過程。（3）充分表現(xiàn)“只能”的特殊原因。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露姓名、校名等個(gè)人信息。第一步：審引導(dǎo)語怎么審呢？抓關(guān)鍵詞句抓評論重點(diǎn)對象的詞句文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句文末概括總結(jié)的語句（關(guān)鍵句一般在導(dǎo)語開頭和結(jié)尾，屬于高度概括性或偏議論性的句子）生活中，有些事，可以由別人或智能科技代勞。但是，總有些事，只能自己親自做。請以“這事，只能自己做”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。特殊性題目：這事，只能自己做第二步：審題目怎么審呢？拆分辨析拆分題目抓關(guān)鍵詞抓限制語析詞間關(guān)系化短語、句為獨(dú)詞寫作重點(diǎn)立意角度寫作對象選材角度寫作限定潛臺詞因果/轉(zhuǎn)折/遞進(jìn)第二步：審題目拆分題目抓關(guān)鍵詞抓限制語析詞間關(guān)系·這事·只能·自己·做只能：突出特殊性（立意方向）做：過程（寫作重點(diǎn)）這事：事件圍繞一件事情展開自己：點(diǎn)明寫作對象因果關(guān)系第三步：審寫作提示及要求寫作提示及要求：（1）明確“事”的內(nèi)容。（2）寫清“自己做”的過程。（3）充分表現(xiàn)“只能”的特殊原因。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露姓名、校名等個(gè)人信息。略寫詳寫詳寫按照以下格式進(jìn)行發(fā)言、分享：拿到這篇作文題目，第一步是審題，先看導(dǎo)語，題中

（找原句）是導(dǎo)語部分，這其實(shí)是在暗示我們要寫

。然后從題目中我抓出了

等關(guān)鍵詞或限制詞，這在暗示我們要寫

。最后再看相關(guān)的寫作要求，從要求中，我們可知

。對于這篇文章的立意：我準(zhǔn)備通過寫

的事來表達(dá)

情感/哲理/思考（對生命的感悟，對生活的思考）。真題再現(xiàn)同學(xué)，在我們的人生旅途中，總會遇到那么一些人和那么一些瞬間，讓我們?yōu)橹畡尤荩瑸橹锌??；蛟S是因?yàn)閷Ψ矫鎸щy，從不言敗，堅(jiān)韌如磐石的毅力，讓我們深深敬佩；或是因?yàn)閷Ψ阶非髩粝?，勇往直前，熱情似火的?zhí)著，讓我們感嘆不已；或許是因?yàn)閷Ψ叫拇嫔颇?，樂于助人，溫暖如春的善良，讓我們?yōu)橹畡尤??；叵肷磉呍屇銊尤莸娜撕褪拢堃浴斑@一次，我為你驕傲”為題，寫一篇600——700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確交代清楚“你”具體指誰；“這一次”的具體事例。（2）注意區(qū)分“我驕傲”和“我為你驕傲”，詳略得當(dāng)，寫清楚“我為你驕傲”的原因和表現(xiàn)。（3）注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，表達(dá)出自己的真實(shí)感受和思考。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲，勿套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。按照以下格式進(jìn)行發(fā)言、分享：拿到這篇作文題目，第一步是審題，先看導(dǎo)語，題中

（找原句）是導(dǎo)語部分，這其實(shí)是在暗示我們要寫

。然后從題目中我抓出了

等關(guān)鍵詞或限制詞，這在暗示我們要寫

。最后再看相關(guān)的寫作要求，從要求中，我們可知

。對于這篇文章的立意：我準(zhǔn)備通過寫

的事來表達(dá)

情感/哲理/思考（對生命的感悟，對生活的思考）。題目：這一次，我為你驕傲第二步：審題目拆分題目抓關(guān)鍵詞抓限制語析詞間關(guān)系·這一次·我·為你·驕傲為你（立意方向）驕傲（寫作重點(diǎn)）這一次：事件圍繞一件事情展開你：（人稱）點(diǎn)明寫作對象因果關(guān)系第三步：審寫作提示及要求寫作提示及要求：（1）明確交代清楚“你”具體指誰；“這一次”的具體事例。（2）注意區(qū)分“我驕傲”和“我為你驕傲”，詳略得當(dāng)，寫清楚“我為你驕傲”的原因和表現(xiàn)。（3）注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，表達(dá)出自己的真實(shí)感受和思考。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲，勿套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。略寫詳寫詳寫總結(jié)

“遠(yuǎn)”和“近”是一組反義詞，但是仔細(xì)思考，又會發(fā)現(xiàn)它們也能成為一組因果關(guān)系。如果我們能離放縱、享樂遠(yuǎn)一些，因?yàn)檫@份自律，我們離理想更近了；人與人之間的相處，因?yàn)榘盐蘸昧朔执?，看似距離遠(yuǎn)一些，但情誼可能會更近了；我們在求知的路上走得遠(yuǎn)一些，增長見識，學(xué)會思考，離真理也就更近了……請以“遠(yuǎn)一些，更近了”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。（60分）寫作提示及要求：（1）明確“遠(yuǎn)”和“近”的具體內(nèi)容，交代“遠(yuǎn)”與“近”的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“更近了”的過程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，問題明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。按照以下格式進(jìn)行發(fā)言、分享：拿到這篇作文題目，第一步是審題，先看導(dǎo)語，題中

（找原句）是導(dǎo)語部分，這其實(shí)是在暗示我們要寫

。然后從題目中我抓出了

等關(guān)鍵詞或限制詞，這在暗示我們要寫

。最后再看相關(guān)的寫作要求，從要求中，我們可知

。對于這篇文章的立意：我準(zhǔn)備通過寫

的事來表達(dá)

情感/哲理/思考（對生命的感悟，對生活的思考）。

生活如旅，仔細(xì)觀察，細(xì)心品味。身邊的人、事、物皆是美麗的風(fēng)景。而感受生活就如觀景，橫看成嶺側(cè)成峰，換個(gè)角度，皆不同：若觀人，你會發(fā)現(xiàn)不同的情況他居然有另一種性格;若觀事，你會發(fā)現(xiàn)不同的階段面對同一事物自己居然產(chǎn)生了不同的看法；若觀情，同一人、事、物，從不同的角度思考，你發(fā)現(xiàn)你的情感傾斜到了另一個(gè)方向……細(xì)心的你是否也有這樣的發(fā)現(xiàn)？請以“原來，還有這一面”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。（60分）寫作提示及要求：（1）明確“原來一面”和“這一面”的內(nèi)容，以及二者的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)這一面”的過程，突出“這一面”的表現(xiàn)。（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，問題明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。按照以下格式進(jìn)行發(fā)言、分享：拿到這篇作文題目，第一步是審題，先看導(dǎo)語，題中

（找原句）是導(dǎo)語部分，這其實(shí)是在暗示我們要寫

。然后從題目中我抓出了

等關(guān)鍵詞或限制詞，這在暗示我們要寫

。最后再看相關(guān)的寫作要求，從要求中，我們可知

。對于這篇文章的立意：我準(zhǔn)備通過寫

的事來表達(dá)

情感/哲理/思考（對生命的感悟，對生活的思考）。

青春是什么？是朗朗讀書聲，我們用激情放飛夢想；青春是什么？是晶瑩的汗水，我們用執(zhí)著追求希望。青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄。青春是人生進(jìn)取的長征“火箭”，是復(fù)興征程的“北斗”導(dǎo)航。讓我們以青春之我