2024學(xué)年初中珍視友誼消除校園惡劣現(xiàn)象班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中珍視友誼消除校園惡劣現(xiàn)象班會教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版初中《道德與法治》八年級上冊第四單元“尊重他人”中《網(wǎng)上交友新時空》這一章節(jié)。本章節(jié)主要介紹了網(wǎng)上交友的特點和原則，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)交友，理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中的自我保護意識。

本節(jié)課將圍繞如何珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象這一主題，結(jié)合教材內(nèi)容，通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)交友特點和原則的基礎(chǔ)上，學(xué)會在現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼，并自覺抵制校園不良現(xiàn)象，營造一個和諧、友愛的校園環(huán)境。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要從以下幾個方面進行：

1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。通過教材中的案例和實踐活動，使學(xué)生了解和掌握網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則，學(xué)會在現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼，提高人際交往能力。

2.增強學(xué)生的自我保護意識。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的虛擬性以及網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中的自我保護意識，從而在現(xiàn)實生活中避免受到不良影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。通過分析教材中的案例，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友中的法律規(guī)范，增強法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園惡劣現(xiàn)象，學(xué)會自覺抵制不良行為，積極參與校園文化建設(shè)，為營造一個和諧、友愛的校園環(huán)境貢獻自己的力量。

5.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。通過小組討論和案例分析，使學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題，提高面對現(xiàn)實生活中的困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)對能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則。

2.學(xué)會在現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼。

3.培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中的自我保護意識。

難點：

1.網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的區(qū)別。

2.自覺抵制校園不良現(xiàn)象。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)交友的典型案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則。

2.通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼。

3.結(jié)合教材中的法律知識，講解網(wǎng)絡(luò)交友中的法律規(guī)范，增強學(xué)生的法制觀念。

4.組織學(xué)生進行案例分析，討論校園惡劣現(xiàn)象的原因和解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.提供具體的自我保護策略，如設(shè)置隱私權(quán)限、不泄露個人信息等，幫助學(xué)生提高自我保護意識。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)等。

2.課程平臺：人教版《道德與法治》八年級上冊教材。

3.信息化資源：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)交友的典型案例視頻、圖片等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析等。五、教學(xué)流程

（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的尊重他人的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的重點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的區(qū)別，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：《網(wǎng)絡(luò)時代的友誼》、《青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》等。

（2）權(quán)威報告：中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》。

（3）教育機構(gòu)發(fā)布的相關(guān)指導(dǎo)文件：如教育部《關(guān)于加強青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的指導(dǎo)意見》。

（4）成功案例：國內(nèi)外學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面的成功案例。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（2）報告分析：組織學(xué)生閱讀權(quán)威報告，分析我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，增強對網(wǎng)絡(luò)的認識。

（3）政策學(xué)習(xí)：組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的相關(guān)指導(dǎo)文件，了解國家在青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面的政策。

（4）案例學(xué)習(xí)：通過分析國內(nèi)外學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面的成功案例，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和做法。

（5）實踐活動：組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動，如舉辦網(wǎng)絡(luò)交友知識講座、開展網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（6）課堂討論：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等問題進行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力。

（7）撰寫報告：鼓勵學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育問題進行研究，撰寫報告，提高學(xué)生的研究能力和實踐能力。

（8）小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

（9）家長參與：鼓勵家長參與孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)交友行為，營造良好的家庭教育環(huán)境。

（10）持續(xù)關(guān)注：關(guān)注國家、社會、學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面的最新動態(tài)，不斷更新教育內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。七、課后作業(yè)

1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)交友的認識，以及如何在現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼。

2.請列舉出三個你在網(wǎng)絡(luò)交友中遇到的挑戰(zhàn)或困難，并說明你是如何應(yīng)對的。

3.請設(shè)計一個實踐活動，旨在提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并簡要說明活動的具體內(nèi)容和目的。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓π@惡劣現(xiàn)象的看法，以及你認為應(yīng)該如何消除這些現(xiàn)象。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾巫杂X抵制不良行為的，以及你認為應(yīng)該如何幫助他人抵制不良行為。八、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課的主題是珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象，通過深入研究教材，明確教學(xué)目標和重難點，我準備了豐富的教學(xué)資源，設(shè)計了多樣的教學(xué)活動，以期達到提高學(xué)生人際交往能力、自我保護意識和社會責(zé)任感等核心素養(yǎng)目標。

在課前準備階段，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，設(shè)計了預(yù)習(xí)問題，希望學(xué)生能提前了解網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)材料的理解不夠深入，導(dǎo)致課堂討論時出現(xiàn)了一些困惑。這提醒我，在今后的教學(xué)中，需要加強對預(yù)習(xí)材料的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示相關(guān)圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。但在此過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的虛擬性和現(xiàn)實生活的區(qū)別理解不深，導(dǎo)致在后續(xù)的教學(xué)中出現(xiàn)了一些理解上的偏差。因此，我需要在今后的工作中，加強對這部分內(nèi)容的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的關(guān)系。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過知識講解和互動探究，讓學(xué)生深入了解了珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象的知識。但在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實踐活動的參與度不高，影響了教學(xué)效果。我需要改進教學(xué)方法，設(shè)計更有趣、更具挑戰(zhàn)性的實踐活動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過隨堂練習(xí)和錯題訂正，檢查了學(xué)生對珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象知識的掌握情況。但在拓展延伸環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展知識的興趣不高，影響了教學(xué)效果。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更具吸引力的拓展活動。九、教學(xué)評價

課堂評價：

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。在本節(jié)課中，我通過提問、觀察和測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面了解，并及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

在提問環(huán)節(jié)，我通過提問學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則的理解，了解他們對知識點的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠準確回答問題，但對一些細節(jié)問題的理解還不夠深入。針對這一問題，我在課后及時進行了補充講解，幫助學(xué)生加深對知識點的理解。

在觀察環(huán)節(jié)，我通過觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解他們對課堂活動的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對課堂活動表現(xiàn)出較高的興趣，積極參與討論和實踐活動。但在一些活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生顯得較為沉默，缺乏主動參與的意識。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，采取更多鼓勵和引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

在測試環(huán)節(jié)，我通過隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，了解學(xué)生對珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象知識的掌握情況。大部分學(xué)生能夠正確完成練習(xí)和作業(yè)，但仍有部分學(xué)生在某些問題上出現(xiàn)錯誤。針對這一問題，我在課后及時進行了講解和訂正，幫助學(xué)生解決疑惑。

作業(yè)評價：

作業(yè)評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在本節(jié)課的課后作業(yè)中，我對學(xué)生的作業(yè)進行了認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

在批改作業(yè)時，我重點關(guān)注學(xué)生對珍視友誼和消除校園惡劣現(xiàn)象知識的掌握情況，以及他們在實踐活動中的表現(xiàn)。大部分學(xué)生能夠正確完成作業(yè)，但在一些細節(jié)問題上仍存在一些錯誤。針對這些錯誤，我及時進行了訂正和講解，幫助學(xué)生改正錯誤。

在點評作業(yè)時，我鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和見解，并對他們的努力和進步給予肯定和表揚。同時，我針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，提出了改進建議，鼓勵他們繼續(xù)努力。十、板書設(shè)計

①珍視友誼與消除校園惡劣現(xiàn)象的關(guān)鍵知識點

-網(wǎng)絡(luò)交友的特點和原則

-現(xiàn)實生活中尊重他人、珍視友誼的方法

-網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的區(qū)別

-自覺抵制校園不良現(xiàn)象的方法

-營造