2024學(xué)年中職生安全行動(dòng)添彩校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生安全行動(dòng)添彩校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：中職生安全行動(dòng)添彩校園班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024學(xué)年，中職一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日，星期五，下午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生在校園生活中的安全素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，提高學(xué)生在校園生活中的環(huán)保素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的意識(shí)，提高學(xué)生在校園生活中的法律素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為中職一年級(jí)（1）班的學(xué)生。經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和自學(xué)能力，對(duì)于安全、環(huán)保、法律法規(guī)等方面的知識(shí)有一定的了解。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們?cè)诎踩庾R(shí)和自我保護(hù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力、環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感、遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的意識(shí)等方面仍有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于校園生活中的安全知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)有一定的了解，但可能不夠系統(tǒng)和深入。在能力方面，學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和問題解決能力，但在面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力、環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感等方面仍有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，但在遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的意識(shí)方面仍有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律性，但在安全意識(shí)和自我保護(hù)能力方面可能存在一定的不足。例如，學(xué)生在校園生活中可能忽視安全細(xì)節(jié)，如不注意個(gè)人物品的保管、不遵守交通規(guī)則等。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力方面，學(xué)生可能存在一定的障礙，如不愿意與他人合作、溝通不暢等。在環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感方面，學(xué)生可能存在一定的忽視，如不注意節(jié)約用水、不參與校園環(huán)保活動(dòng)等。在遵守紀(jì)律和法律法規(guī)方面，學(xué)生可能存在一定的忽視，如不遵守課堂紀(jì)律、不遵守校規(guī)校紀(jì)等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用《中職生安全教育》教材，以及《中職生環(huán)保教育》和《中職生法律法規(guī)教育》的補(bǔ)充資料。教師需提前檢查教材的完整性和正確性，確保每位學(xué)生都能得到所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師需收集相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。這些資源可以是網(wǎng)絡(luò)上的公開資料，也可以是教師自己制作的內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。但如果未來的課程中需要實(shí)驗(yàn)，教師需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行安全檢查，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。本節(jié)課需要進(jìn)行分組討論，因此教師需提前布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)。討論區(qū)可以設(shè)置在教室的四周，每個(gè)小組有一張桌子，以便學(xué)生進(jìn)行討論。同時(shí)，教師還需確保教室的照明和通風(fēng)良好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具。教師需提前檢查教學(xué)工具的完好性，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。黑板和粉筆用于展示教學(xué)內(nèi)容，投影儀用于展示多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

6.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分成若干小組。每個(gè)小組由3-4名學(xué)生組成，每個(gè)小組有一名組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組內(nèi)的討論和活動(dòng)。教師需提前通知學(xué)生分組情況，以便學(xué)生做好準(zhǔn)備。

7.作業(yè)和練習(xí)：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)。教師需提前準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，以便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握安全行動(dòng)添彩校園的基本概念和重要意義，了解安全行動(dòng)在校園生活中的應(yīng)用和作用。

2.能夠識(shí)別校園生活中的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，提高自我保護(hù)能力。

3.能夠理解和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)，積極參與校園環(huán)保活動(dòng)和法律法規(guī)的遵守。

4.能夠展示良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

5.能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律和法律法規(guī)，營造安全、和諧的校園環(huán)境。

此外，學(xué)生還將能夠：

6.提高對(duì)安全問題的敏感度和警覺性，能夠在日常生活中主動(dòng)關(guān)注和預(yù)防安全事故的發(fā)生。

7.增強(qiáng)對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，能夠在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)環(huán)境。

8.提高對(duì)法律法規(guī)的遵守意識(shí)，能夠在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

9.提高對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重視，能夠在日常生活中主動(dòng)與他人合作和溝通，提高工作效率。

10.提高對(duì)遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的重視，能夠在日常生活中自覺遵守紀(jì)律和法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例，通過真實(shí)情境的展示，讓學(xué)生更加直觀地了解安全行動(dòng)添彩校園的實(shí)際意義和應(yīng)用。

2.采用分組討論和角色扮演的方式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.運(yùn)用多媒體資源和互動(dòng)式教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，可能存在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控不足，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)的跟蹤。

2.在教學(xué)組織方面，可能存在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織不夠流暢，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂的組織和調(diào)控。

3.在教學(xué)方法方面，可能存在對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)不足，需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，提供更加個(gè)性化的教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控，通過定期測(cè)試和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。

2.優(yōu)化課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織，通過設(shè)置明確的目標(biāo)和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，提高課堂效果。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和興趣，提供更加個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。八、板書設(shè)計(jì)

1.安全行動(dòng)添彩校園：介紹安全行動(dòng)添彩校園的概念、重要性和應(yīng)用。

2.安全隱患識(shí)別與預(yù)防：列出校園生活中的常見安全隱患，并提供相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

3.環(huán)保知識(shí)與法律法規(guī)：介紹環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)的基本概念，以及如何在校園生活中應(yīng)用。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，并提供提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的建議。

5.遵守紀(jì)律與法律法規(guī)：介紹遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的重要性，以及如何在校園生活中遵守。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。九、典型例題講解

1.例題一：請(qǐng)列舉校園生活中常見的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

答案：常見的校園安全隱患包括火災(zāi)、交通事故、食物中毒、校園欺凌等。預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施包括加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)和管理，遵守交通規(guī)則，提高食品安全意識(shí)，建立校園欺凌的預(yù)防和干預(yù)機(jī)制等。

2.例題二：請(qǐng)解釋環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)的基本概念，并說明如何在校園生活中應(yīng)用。

答案：環(huán)保知識(shí)是指與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的基本知識(shí)和理念，如節(jié)約用水、減少污染、保護(hù)生物多樣性等。法律法規(guī)是指國家制定的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律和法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等。在校園生活中，環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)的應(yīng)用包括節(jié)約用電、垃圾分類、遵守環(huán)保法規(guī)等。

3.例題三：請(qǐng)說明團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，并提供提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的建議。

答案：團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵因素。團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率和創(chuàng)造力，而良好的溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和協(xié)作。提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的方法包括明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、建立有效的溝通機(jī)制、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重等。

4.例題四：請(qǐng)解釋遵守紀(jì)律和法律法規(guī)的重要性，并說明如何在校園生活中遵守。

答案：遵守紀(jì)律和法律法規(guī)是維護(hù)社會(huì)秩序和保障