河南省商丘市梁園區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷

梁園區(qū)2023-2024學(xué)下學(xué)期期末考試年七年級(jí)道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿分100分，考試時(shí)間40分鐘。2.試卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫(xiě)在答題卡上。答在試題卷上的答案無(wú)效。一、選擇題(16小題，每小題3分，共48分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)1.青春，開(kāi)啟了人生美好華章。新校園新環(huán)境，部分女同學(xué)開(kāi)始因?yàn)殚L(zhǎng)青春痘而有了容貌焦慮。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是【】①這是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，屬正?，F(xiàn)象②這種心理是極其不正常的，讓人不能接受③全面認(rèn)識(shí)自己，外在美內(nèi)在美應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展④追求形象美無(wú)可厚非，形象美大于內(nèi)在美A.①②B.①③C.②④D.③④2.右圖漫畫(huà)啟示我們應(yīng)該【】A.按自己想法走，隨心所欲才最自由B.發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，堅(jiān)決不受他人左右C.培養(yǎng)批判精神，凡事不能人云亦云D.擁有從眾心理，與眾保持步調(diào)一致3.班級(jí)大掃除，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，班主任老師會(huì)讓女生負(fù)責(zé)整理書(shū)角、擦桌子，讓男生負(fù)責(zé)擦吊扇、提水、搬桌子。班主任老師之所以這樣分配，是因?yàn)椤尽緼.女生力氣小，只能做一些輕活B.男生力氣大，適合做一些重活C.老師偏心眼，對(duì)男女生有差別D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)4.蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@啟示我們，自強(qiáng)需要【】A.不斷超越自己B.有堅(jiān)強(qiáng)的意志C.檢視自身不足D.努力克服惰性5.小敏是九年級(jí)學(xué)生，最近一段時(shí)間的情緒表現(xiàn)是：理化生實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，她的成績(jī)是滿分，她特別開(kāi)心；體育考試時(shí)，因肥胖沒(méi)有得到高分，考后情緒就像泄了氣的皮球一樣，非常沮喪；在隨后的三次模擬考試中，她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)遙遙領(lǐng)先，她的心情特別愉悅……這說(shuō)明【】A.青春期的情緒都是積極的正面的B.青春期的情緒都是消極的負(fù)面的C.情緒很復(fù)雜且受多方面因素影響D.人與人之間的情緒是相互傳遞的6.“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開(kāi)小小的花?！弊罱?，這段兒歌視頻被眾多辛苦工作的人們改編，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。有人上傳自己滿臉炭黑的工作照，留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千萬(wàn)家”。這啟示我們應(yīng)【】A.防止情緒變化，保持單一情緒B.致敬網(wǎng)紅情緒，遠(yuǎn)離負(fù)面情緒C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，避免情緒傳遞D.激發(fā)正面情緒，創(chuàng)造美好生活七年級(jí)道德與法治第1頁(yè)(共4頁(yè))7.“親其師，信其道”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有在親近、尊重自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。這表明【】A.情感伴隨生活的經(jīng)歷不斷積累B.情感影響著我們的判斷和選擇C.情感是一個(gè)人基本的精神需求D.情感與想象力和創(chuàng)造力都無(wú)關(guān)8.七年級(jí)某班在道德與法治課前播報(bào)了如下時(shí)政新聞：“2024年4月30日，神州十七號(hào)順利返航；5月1日，我國(guó)的第三艘航空母艦福建艦正式下水海試，這意味著我國(guó)的人民海軍將真正地邁入三航母時(shí)代；5月3日，長(zhǎng)征五號(hào)火箭搭載嫦娥六號(hào)奔月成功，這意味著中國(guó)將掌握最新的月球科學(xué)數(shù)據(jù)……”作為本班學(xué)生，此刻，你的情感體驗(yàn)是【】A.自豪感B.勝任感C.正義感D.敬畏感9.我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。我的經(jīng)歷表明【】A.集體為我們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)B.集體力量是成員的簡(jiǎn)單相加C.個(gè)人依靠集體就能獲得成功D.個(gè)人的力量大于集體的力量10.“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。”習(xí)近平總書(shū)記以此激勵(lì)全國(guó)上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)新輝煌。下列古語(yǔ)與習(xí)近平總書(shū)記這一用典蘊(yùn)含的思想一致的是【】A.千里之行，始于足下B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.志之所向，無(wú)堅(jiān)不入D.單則易折，眾則難摧11.右面漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該【】①學(xué)會(huì)接納學(xué)校的多種要求②積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則③樹(shù)立個(gè)人利益至上的觀念④要理解學(xué)校要求的合理性A.①②B.①③C.②④D.③④12.為慶祝學(xué)校成立30周年，某校準(zhǔn)備組建合唱隊(duì)，七年級(jí)各班同學(xué)就此事發(fā)表見(jiàn)解。下列觀點(diǎn)正確的是【】A.小明：加入合唱隊(duì)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決不去B.小紅：我要積極加入合唱隊(duì)，為班爭(zhēng)光添彩C.小林：同桌好友佳明都不去，我也不想?yún)⒓覦.小強(qiáng)：我唱歌最好，如果能讓我領(lǐng)唱我就去13.開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶著年滿6周歲的弟弟報(bào)名上小學(xué)；昨天，爸爸向相關(guān)部門(mén)主動(dòng)申報(bào)納稅；下午放學(xué)時(shí)，小剛拒絕了同學(xué)騎車(chē)搭載的提議，表示會(huì)違反交通規(guī)則。媽媽、爸爸及小剛的做法讓我們感悟到【】A.法律距離我們的生活很遙遠(yuǎn)B.法律靠人們的自覺(jué)保證實(shí)施C.法律是個(gè)人的唯一活動(dòng)準(zhǔn)則D.法律與人們的生活息息相關(guān)14.溫馨家庭，其樂(lè)融融，家庭和諧幸福；優(yōu)美校園，書(shū)聲瑯瑯，教學(xué)秩序井然；紅燈停，綠燈行，馬路上人人文明……有序的社會(huì)生活離不開(kāi)法律。這是因?yàn)椤尽竣俜芍粫?huì)限制人們的自由②法律對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整③公民生活與法律密不可分④法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)A.①②B.①④C.②③D.③④七年級(jí)道德與法治第2頁(yè)(共4頁(yè))15.右圖漫畫(huà)提醒我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人的【】A.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.司法保護(hù)D.學(xué)校保護(hù)16.某中學(xué)以“全民守法，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題開(kāi)展系列法治教育活動(dòng)。學(xué)以致用，你認(rèn)為中學(xué)生可以做的是【】①為學(xué)校法治宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)方案②調(diào)解刑事糾紛，維護(hù)公平正義③對(duì)車(chē)輛亂停亂放的人進(jìn)行處罰④學(xué)會(huì)依法辦事，維護(hù)合法權(quán)益A.①③B.①④C.②③D.②④二、非選擇題(4小題，共52分)17.(10分)學(xué)過(guò)《青春飛揚(yáng)》這節(jié)課后，老師鼓勵(lì)同學(xué)們激揚(yáng)青春，不負(fù)韶華。同學(xué)們熱情高漲，紛紛表達(dá)自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。有的同學(xué)說(shuō)：“自信的人青春才更有力量?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“自強(qiáng)的人青春才會(huì)飛翔?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)以上同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。18.(12分)體驗(yàn)情境,回答問(wèn)題。情境一：●過(guò)生日收到好朋友的禮物。下課鈴響了，老師還在拖堂。明天我和家人要去野外郊游。提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼。(1)遇到以上情境，你會(huì)有怎樣的情緒感受?(4分)情境二：●先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》●兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》(纖云弄巧)(2)以上古詩(shī)文分別表達(dá)了怎樣的情感?(4分)(3)結(jié)合情境一和二，分析情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別。(4分)19.(12分)閱讀材料,回答問(wèn)題。心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。無(wú)論我們對(duì)所在的集體是否滿意，心中都充滿對(duì)美好集體的向往。七年級(jí)道德與法治第3頁(yè)(共4頁(yè))(1)美好集體的愿景應(yīng)該是什么樣子的?(4分)(2)美好集體具有怎樣的特點(diǎn)?(4分)(3)美好集體的作用有哪些?(4分)20.(18分)為響應(yīng)國(guó)家法治文化建設(shè)號(hào)召，你們學(xué)校正在進(jìn)行以“與法同行”為主題的校園法治宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：【我來(lái)設(shè)計(jì)】(1)為營(yíng)造法治宣傳氛圍，你校需要在校園內(nèi)張貼兩幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)。(4分)【我來(lái)推薦】(2)為了使此次活動(dòng)贏得更多同學(xué)積極參與，請(qǐng)你向?qū)W校推薦兩種活動(dòng)形式。(2分)【我來(lái)列舉】法律就在我們身邊。我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活都離不開(kāi)法律。(3)寫(xiě)出兩部與我們生活密切相關(guān)的法律名稱(chēng)。(4分)【我來(lái)講解】黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展“天網(wǎng)行動(dòng)”，抓捕外逃貪官。(4)結(jié)合上面展板的內(nèi)容，分析法律具有的主要特征。(4分)【我來(lái)倡議】倡議書(shū)親愛(ài)的的同學(xué)們：推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。因此，要做到與法律同行，我們應(yīng)該:①;②。xxxx校團(tuán)委2024年6月20日(5)請(qǐng)把倡議書(shū)①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)參考答案一、1.B2.C3.D4.B5.C6.D7.B8.A9.A10.D11.C12.B13.D14.C15.A16.B二、17.(1)以上同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。青春的探索需要自信，自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2分)(2自信讓我們充滿激情，更有力量；有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(4分)(3)美好青春也需要自強(qiáng)。我們要克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。(2分)(4)自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長(zhǎng)。(2分)18.(1)過(guò)生日收到好朋友的禮物.高興、快樂(lè)、幸福等，下課鈴響了，老師還在拖堂：無(wú)奈、煩躁、焦慮等；明天我和家人要去野外郊游：開(kāi)心、激動(dòng)、期待等；提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼：遺憾、委屈、傷心等。(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”：表達(dá)了濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”：表達(dá)了忠貞的愛(ài)情。(3)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化，情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。19.(1)擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。(2)美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。(3)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)，凝