2024貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：B2.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：B3.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性B.外顯性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：B4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D5.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.榜樣示范C.職業(yè)認(rèn)同D.投身實(shí)踐【答案】：A6.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。C.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋7.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.參觀法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D8.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.分析研究【答案】：C9.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C10.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責(zé)期D.自我保護(hù)期【答案】：C11.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.大學(xué)生自我教育的組織者D.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織【答案】：D12.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.3%C.2%D.6%【答案】：A13.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.吹拉彈唱C.運(yùn)算D.閱讀【答案】：B14.面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價(jià)值導(dǎo)向B.增強(qiáng)理性能力C.改變情感傾向D.以上都是【答案】：D15.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的B.比較不穩(wěn)定的C.比較穩(wěn)定的D.受先天因素制約的【答案】：C16.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中B.大學(xué)教育中C.大學(xué)教育和成人教育中D.基礎(chǔ)教育中【答案】：A17.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強(qiáng)B.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)【答案】：D18.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.體育B.美育C.德育D.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】：C19.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C.開展教育教學(xué)活動(dòng)D.評(píng)定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績(jī)【答案】：A20.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.去個(gè)性化B.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移C.保守轉(zhuǎn)移D.群體比較【答案】：B21.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)【答案】：B22.教師職業(yè)不屬于（）A.普通職業(yè)范疇B.第三產(chǎn)業(yè)C.腦力勞動(dòng)D.專門職業(yè)范疇【答案】：A23.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B24.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.理論性B.技能性C.學(xué)術(shù)性D.技巧性【答案】：C25.關(guān)于問題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.一般問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】：D26.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.宣傳C.壓服D.灌輸【答案】：A27.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.缺失性需要B.成長(zhǎng)性需要C.額外需要D.目的性需要【答案】：B28.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)人的綜合發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：C29.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.情緒記憶【答案】：B30.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是（）。A.知道計(jì)算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學(xué)習(xí)【答案】：A31.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.指向性和選擇性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C32.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛情B.友情C.親情D.激情【答案】：A33.在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程？（）A.被動(dòng)發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動(dòng)生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D34.2011年12月30日教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)研究制定（）。A.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》B.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》【答案】：C35.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德認(rèn)知B.道德行為C.道德觀念D.道德情感【答案】：C二、多選題36.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：BCD37.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.高度的權(quán)威性C.廣泛的示范性D.強(qiáng)烈的政治性【答案】：ABCD38.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)D.立足基本國(guó)情【答案】：ABCD39.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC40.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束B.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：AD41.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模B.培育?？平逃厣獵.停止高等教育大眾化D.提升博士教育質(zhì)量【答案】：ABD42.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.促進(jìn)老中青三代人和睦相處B.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)C.做好本職工作，不給同事找麻煩D.講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利【答案】：ACD43.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.整理功能C.保持功能D.選擇功能E.控制功能【答案】：ACD44.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：ABCD45.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育問題D.高等教育矛盾【答案】：ABCD46.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.個(gè)體心理特征B.認(rèn)知過程C.心理狀態(tài)D.意志過程【答案】：ABCD47.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.身體表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.手勢(shì)表情【答案】：ABC48.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD49.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.形勢(shì)政策教育C.馬克思主義理論教育D.中國(guó)近現(xiàn)代史教育E.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育【答案】：BCDE50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：AB51.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開、管辦分離C.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD52.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.對(duì)立B.利益共同體C.相互依賴D.雙贏【答案】：BCD53.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮