武漢市2025屆物理九上期中聯(lián)考試題含解析

武漢市2025屆物理九上期中聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．將如圖所示的滑動變阻器連入電路，要求當滑片P向右移動時，電路中的電流減小，則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)該是A．a(chǎn)和b B．b和d C．a(chǎn)和d D．b和c2．如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是A．燈L1被短接B．電流表斷路C．燈L2斷路D．開關(guān)被短接3．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．一節(jié)新干電池的電壓為2VB．家用日光燈正常發(fā)光時的電流約為200mAC．冬天里洗澡水的溫度約為70℃D．對人體而言的安全電壓是36V4．如圖所示，R1:R2=2:3，當開關(guān)S閉合后，A1、A2兩電流表的示數(shù)之比為A．2:3 B．3:2 C．2:5 D．3:55．下列說法正確的是()A．內(nèi)燃機是利用電能做功的機械B．內(nèi)燃機在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．內(nèi)燃機在壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D．隨著技術(shù)的進步，內(nèi)燃機的效率達到100％6．如圖所示電路正確的是（）A．B．C．D．7．如圖甲所示，電源電壓恒為，為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖乙所示，是阻值為的定值電阻，閉合開關(guān)，通過分析，下列說法錯誤的是（）A．圖甲中的有保護電路的作用B．熱敏電阻阻值隨溫度升高而減小C．溫度為時，電流表的示數(shù)為D．溫度降低時，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)也變小8．對下列圖中物理現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．霧的形成是液化現(xiàn)象，吸收熱量B．露的形成是熔化現(xiàn)象，放出熱量C．霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量D．雪的形成是凝固現(xiàn)象，吸收熱量9．三個懸掛著的帶電輕質(zhì)小球ABC，相互作用情況如圖所示，已知C球帶正電荷，那么A．A球帶負電荷，B球帶正電荷 B．A球、B球都帶負電荷C．A球帶正電荷，B球帶負電荷 D．A球、B球都帶正電荷10．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法中正確的是A．物體吸熱，溫度一定升高B．物體的溫度為0℃時，其內(nèi)能為零C．物體溫度越高，含有的熱量越多D．熱量可以從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體傳遞11．如圖，兩個鉛塊磨平并擠壓后就能“吸”在一起，下列實例與它原理相同的是A．用膠水把兩張紙粘在一起B(yǎng)．磁鐵吸引鐵塊C．穿著化纖的衣服在操場上跑步后容易“粘”上灰塵D．炒菜時聞到香味12．如圖的過程中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是A．站在雪地里的人搓手取暖B．水沸騰時蒸汽沖開壺蓋C．把手深到熱水中D．壓縮空氣引火二、填空題13．如圖所示，閉合開關(guān)后小燈泡L1、L2均正常發(fā)光，它們的連接方式是_____聯(lián)；過一會發(fā)現(xiàn)有一個小燈泡熄滅，而電流表的示數(shù)不變，則電路中出現(xiàn)的故障是_____________．14．我國北方地區(qū)房間中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的比熱容比較_____(填“大”或“小”)。冬天用熱水袋來暖手，這是通過__的方法來增加手的內(nèi)能。15．鋸木頭時，鋸條發(fā)熱，是用________的方法使鋸條內(nèi)能增加；冬天手冷時，可以用熱水袋取暖，是用_________的方法來增加手的內(nèi)能。16．火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，這是通過的_______方式實現(xiàn)的?；鸩耦^也可以用火點燃，這是用_______的方式實現(xiàn)的。三、實驗題17．（8分）用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時．（1）連接實物電路時，開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)．（2）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_______(選填“相同”或“不同”)的燈泡．（3）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)電路兩端的總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如下表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點是____________(用公式寫出)．（4）進行多次實驗的主要目的是_________(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)．18．（8分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中．（1）小明為上述探究活動準備了四條電阻絲，電源電壓恒定，并按圖電路圖進行連接，、間接入電阻絲．取得數(shù)據(jù)填入下表：編號材料長度橫截面積電流（）1鎳鉻合金2錳銅合金3鎳鉻合金4鎳鉻合金（2）該實驗通過比較________大小來判斷接入、間的電阻絲的阻值大??；（3）這個實驗的操作一定要小心謹慎，每次要用開關(guān)進行________，防止損壞電流表．（4）為了探究“電阻與長度的關(guān)系”，應(yīng)該選用兩條電阻絲________（填寫所需要材料編號）分別接入、進行對比；如果將電阻絲、分別接入、間，可以探究電阻與________的關(guān)系；（5）在實驗中發(fā)現(xiàn)在接入錳銅合金時，一開始電流到達了，過一會兒才變?yōu)椋@說明導(dǎo)體的電阻與________有關(guān)．這個實驗中，如果用小燈泡代替電流表，是否可行?答：________（選填“可行”或“不可行”）19．（8分）“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些（選填“左”或“右”）。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗。你認為第組實驗更好，理由是_____。（3）改組測得一組數(shù)據(jù)如表所示：小明分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂請你對小明的分析做出評價：_____。（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____。四、作圖題20．（8分）小菲同學(xué)在使用電流表測量某電路中通過小燈泡的電流時，測得電流為0.3A．請你在如圖所示電流表表頭的示意圖中，用筆畫線標出此時電流表指針所指的位置。（______）21．（8分）如圖所示，在A處或B處的虛線框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力添加滑輪并完成滑輪組繞法．（____）五、計算題22．（10分）如圖甲所示為某電路的一部分，A1、A2兩電流表指針所指位置均處于乙表盤所示，請判定AO導(dǎo)線中的電流大小及方向的各種可能（寫出必要的公式及分析過程）。23．（12分）如圖所示，閉合開關(guān)S，如果A1

示數(shù)為

0.5A，A2示數(shù)為0.4A，A3

示數(shù)為0.7A，則通過燈

L1、L2、L3的電流各為多少A？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．接a和b，電阻絲沒有接入電路中，起不到變阻的作用，故A錯誤不符合題意；B．接b和d，當滑片P向右滑動時，有電流通過的電阻絲長度變短，電阻變小，電流會變大，故B錯誤不符合題意；C．接a和d，當滑片P向右滑動時，有電流通過的電阻絲長度變短，電阻變小，電流會變大，故C錯誤不符合題意；D．接b和c，當滑片P向右滑動時，有電流通過的電阻絲長度變長，電阻變大，電流會變小，故D正確符合題意．2、B【解析】

讀圖可知,L1、L2串聯(lián)，電流表測串聯(lián)電路的電流，電壓表測得是L1兩端的電壓，開關(guān)閉合時兩燈都不亮,電流表無示數(shù),說明電路故障為L1斷路,電壓表和L2串聯(lián)，所以電壓表有示數(shù)。A.燈L1被短接，L2亮，電壓表V的示數(shù)為0，故A不符合題意，A錯誤；B.電流表斷路，L整個電路斷路，故C不符合題意；D.開關(guān)被短接，兩燈都亮，電流表、電壓表都有示數(shù)，故D不符合題意；故選B.【點睛】在串聯(lián)電路中電流表、電壓表的使用，及電流表、電壓表有無示數(shù)故障的分析。3、B【解析】

A、一節(jié)干電池的電壓為1.5V，故A不符合題意；B、教室里日光燈電壓為220V，功率一般為40W，由P=UI得：I==≈0.2A=200mA，故B符合題意；C、適合人們洗澡的水溫為40℃，故C不符合題意；D、對人體而言的安全電壓是不高于36V，故D不符合題意．故選B．4、D【解析】

分析電路圖，兩個電阻并聯(lián)，電流表A1測量通過R1的電流，電流表A2測量通過干路的電流，根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路電流的規(guī)律得到兩個電流表示數(shù)之比。【詳解】R1、R2并聯(lián)，電流表A1測量通過R1的電流，電流表A2測量通過干路的電流，兩電流表A1、A2的示數(shù)之比I1故選D。5、B【解析】

A．內(nèi)燃機是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)換成機械能的機械，選項A不符合題意；B．內(nèi)燃機做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)換成機械能，選項B符合題意；C．內(nèi)燃機壓縮沖程把機械能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能，選項C不符合題意；D．不論技術(shù)如何進步，內(nèi)燃機總有損耗，故內(nèi)燃機的效率總小于100％．D選項不符合題意；答案選B．6、B【解析】A、電源短路B、兩燈并聯(lián)，正確C、電壓表正負接線柱接反D、電流表正負接線柱接反，選B7、D【解析】B、根據(jù)圖乙得，當溫度升高時，R變小，即熱敏電阻阻值隨溫度升高而減小，故B正確；A、熱敏電阻阻值隨溫度升高而減小，，當熱敏電阻阻值過小時，R0串聯(lián)在電路中，電路中的總電阻不致于過小，因此R0有保護電路的作用，故A正確；C、當溫度為40℃時，熱敏電阻的值為20Ω，則電流表示數(shù)為：，故C正確；D、根據(jù)圖乙得，當溫度降低時，R變大，電流表示數(shù)變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點，電阻越大，分得電壓越大，故電壓表示數(shù)變大，故D錯誤。故選D。點睛：綜合考查了歐姆定律的應(yīng)用，首先應(yīng)根據(jù)乙圖判斷出熱敏電阻隨溫度變化的特點，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓和電流特點結(jié)合歐姆定律解決問題。8、C【解析】

霜和雪都是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華，凝華要放熱；霧和露都是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，液化要放熱；故選C。9、A【解析】

因三個小球都帶電，由圖知道，C、B兩小球相斥，由于同種電荷相互排斥，說明帶的是同種電荷，即正電荷，又因為A、B兩小球相吸，說明A球帶的電荷與B球帶的電荷為異種電荷，即負電荷，綜上所述，只有A正確。10、D【解析】

晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度保持不變；一切物體都具有內(nèi)能；熱量是過程量，不是狀態(tài)量；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體。【詳解】A、晶體熔化過程吸熱，內(nèi)能增加，溫度保持不變，故A錯誤；B、一切物體都有內(nèi)能，物體的溫度為0℃時，其內(nèi)能不為零，故B錯誤；C、熱量是過程量，不能說含有或者具有熱量，故C錯誤；D、熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，內(nèi)能小的物體可能比內(nèi)能大的物體溫度高，則熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞給內(nèi)能的大的物體，故D正確。故選D。11、A【解析】

兩個鉛塊磨平并擠壓后就能“吸”在一起，是因為分子之間存在引力；A．膠水凝固以后變?yōu)楣腆w，分子間的作用力變得更強，分子間的引力將兩張紙粘合在一起，故A符合題意；B．磁體吸引鐵塊，是磁體的基本性質(zhì)，故B不符合題意；C．在干燥天氣，穿在身上的化纖衣服由于相互摩擦，使衣服上帶了電荷，而帶電體會吸引不帶電的輕小物體，所以穿在身上的化纖衣服會“粘”上灰塵，這是摩擦起電現(xiàn)象，故C不符合題意；D．炒菜時聞到香味，是因為分子在不停地做無規(guī)則運動，故D不符合題意．12、B【解析】

A．搓手取暖是摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意；B．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能，故B符合題意；C．把手伸到熱水中，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故C不符合題意；D．壓縮空氣引火，是對空氣做功，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意。二、填空題13、并L2斷路【解析】

由電路圖可知，閉合開關(guān)S后，電流從電源正極開始分支，分別經(jīng)過兩個燈泡再回到電源負極，因此兩燈泡并聯(lián)連接；圖中電流表測L1支路的電流，電流表的示數(shù)不變，說明小燈泡L1沒有故障，則故障在L2上；若L2短路，小燈泡L1也同時被短路，兩個燈泡都不亮，所以只能是L2斷路。14、大熱傳遞【解析】

[1]我國北方地區(qū)房間中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的比熱容比較大，相同質(zhì)量的水，在溫度變化相同時，其吸收或放出的熱量多[2]冬天用熱水袋來暖手，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這是通過熱傳遞的方法來增加手的內(nèi)能。15、做功熱傳遞【解析】

改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。其中做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能的方式是能量的轉(zhuǎn)移?！驹斀狻夸從绢^時，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鋸條發(fā)熱，這是通過做功的方法來改變了鋸條的內(nèi)能；熱水袋比人手的溫度高，兩者之間存在著溫度差，內(nèi)能就會從溫度高的熱水袋傳遞給溫度低的手，從而使手的內(nèi)能增加。16、做功熱傳遞【解析】

[1]摩擦是通過做功的方式改變火柴頭內(nèi)能，使火柴頭溫度升高，達到它的燃點；[2]用火點燃是通過熱傳遞的方式，使火柴頭的溫度升高，達到它的燃點。三、實驗題17、斷開不同U=U1+U2尋找普遍規(guī)律【解析】

（1）為保護電路安全，在連接電路時，開關(guān)必須斷開．（2）探究串聯(lián)電路的電壓特點，為了尋找規(guī)律，必須用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗，這樣得出的規(guī)律才具有普遍性，更有說服力．（3）由表格可知：實驗次數(shù)1：2.3V+0.7V=3.0V；實驗次數(shù)2：2.0V+1.0V=3.0V；實驗次數(shù)3：1.7V+1.3V=3.0V；因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和，即U=U1+U2；（3）在探究串聯(lián)電路的電壓特點的實驗中，多次實驗分析數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律．【點睛】重點是研究串聯(lián)電路電壓特點的實驗，注意多次實驗時，應(yīng)選擇不同的實驗器材，避免實驗的偶然性，使結(jié)果更有說服力、更具普遍性．18、電流試觸1和3材料溫度可行【解析】

(2)電源電壓恒定，由可知，該實驗通過比較電流大小來判斷接入、間的電阻絲的阻值大小；(3)這個實驗的操作一定要小心謹慎，每次要用開關(guān)進行試觸，防止損壞電流表．(4)為了探究“電阻與長度的關(guān)系”，應(yīng)該選用材料相同、橫截面積相同的兩條電阻絲，分別接入、進行對比，1和3就可以滿足要求；電阻絲1和2材料不同，長度和橫截面積相同，如果將電阻絲、分別接入、間，可以探究電阻與材料的關(guān)系；(5)在實驗中發(fā)現(xiàn)在接入錳銅合金時，一開始電流到達了，過一會兒才變?yōu)椋@說明導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)，溫度升高電阻變大，電流變?。@個實驗中，如果用小燈泡代替電流表，可行，可以通過觀察小燈泡的亮暗比較電流大小，進而比較電阻的大小．19、右第二組，便于測量力臂只做一次實驗，實驗結(jié)論具有偶然性，分析數(shù)據(jù)時不同的物理量不能采用加減法杠桿有自重【解析】

（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向高的一端調(diào)節(jié)；（2）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；（3）為得到普遍性的規(guī)律，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進行分析。（4）支點位于動力和阻力的左側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響?！驹斀狻浚?）為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。（2）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此乙實驗設(shè)計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂。（3）小明僅根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，實驗結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結(jié)論不科學(xué)；分析數(shù)據(jù)時不同單位的物理量不能采用加減法。（4）杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。故