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第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成【學習目標】了解中外歷史上貨幣的發(fā)行和使用情況,以及現(xiàn)代世界貨幣體系的形成?!局攸c難點】重點:了解中國歷史上貨幣的發(fā)行情況。難點:掌握世界貨幣體系的形成基礎(chǔ)知識一、中國貨幣的演進歷程貨幣是固定充當一般等價物的特殊商品,是在商品交換發(fā)展到一定程度時才出現(xiàn)。中國古代貨幣以銅錢為主,后來出現(xiàn)紙幣,白銀也成為法定貨幣。民國時期,貨幣發(fā)行較為紊亂。新中國成立后,人民幣成為中華人民共和國的法定貨幣。古代中國貨幣的演進先秦變化:自然貨幣——人工貨幣表現(xiàn):1)最初的貨幣可能是海貝(二里頭遺址出土了海貝,還有用骨頭、石頭做成的仿制貝)2)商朝后期:開始出現(xiàn)銅鑄幣3)春秋戰(zhàn)國:各國分別使用多種樣式的銅鑄幣(布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢)秦朝變化:多元貨幣——統(tǒng)一貨幣表現(xiàn):將貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢漢朝變化:地方鑄幣——中央鑄幣表現(xiàn):漢武帝時改革幣制,鑄五銖錢,將鑄幣權(quán)收歸中央唐朝變化:文書重量——通寶元寶表現(xiàn):開元通寶(規(guī)定了法定的貨幣重量,使貨幣的表示方式從稱量貨幣轉(zhuǎn)變?yōu)樾庞秘泿?,標志著稱量貨幣時代的結(jié)束,極大地促進了經(jīng)濟的發(fā)展和文化的繁榮)宋元變化:金屬貨幣——流通紙幣表現(xiàn):1)北宋誕生世界上最早的紙幣“交子”(作為輔幣,與銅錢兼行)R原因:銅錢流通量不足,無法滿足商業(yè)貿(mào)易發(fā)展需要,出現(xiàn)“錢荒”;商品經(jīng)濟發(fā)展的需要;造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)展;銅錢自身價值低;鐵錢攜帶不便等元朝將紙幣作為單一流通貨幣,稱為“鈔”影響:1)促進城市、商業(yè)發(fā)展(商品經(jīng)濟的發(fā)展)2)彌補了現(xiàn)錢不足的困境,推動了貨幣改革,對后世和世界影響深遠3)弊端:元末濫印紙鈔,導致惡性通貨膨脹,財政崩潰3)弊端:明朝恢復銅錢、紙幣并行的貨幣體制明清變化:白銀貨幣化表現(xiàn):1)明朝中期起,白銀逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段,物價多以銀兩計清朝完全承認白銀的法定貨幣地位,與銅錢兼用原因:1)商品經(jīng)濟發(fā)展的需要和必然結(jié)果新航路開辟,美洲等地白銀通過海外貿(mào)易大量流入(貿(mào)易順差)賦稅改革推動,紙幣存在弊端影響:1)推動商品經(jīng)濟的發(fā)展(資本主義萌芽);推動賦稅制度改革,加強與世界經(jīng)濟的聯(lián)系2)推動了白銀成為世界貨幣的進程近代中國貨幣的演進晚清時期,政府開始鑄造銀元民國建立后,以銀元為法定貨幣1935年,國民政府實行法幣改革4)規(guī)定:由中央銀行、中國銀行、交通銀行發(fā)行的鈔票為法幣,禁止銀元的流通,將白銀收為國有4)1948年,國民政府再次被迫幣制改革,發(fā)行金圓券(因貶值速度更快,民間自動重新使用銀元)4)背景:在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間,法幣急劇貶值,最終徹底崩潰5)1949年,國民政府發(fā)行銀圓券,仍以失敗告終現(xiàn)代中國:人民幣的發(fā)行背景:①解放戰(zhàn)爭順利進行,各解放區(qū)迅速壯大,形勢的發(fā)展需要統(tǒng)一的貨幣②原來各根據(jù)地和解放區(qū)貨幣種類龐雜、折算不便2)發(fā)行:1948年12月1日,華北人民政府在河北石家莊成立中國人民銀行,開始統(tǒng)一發(fā)行人民幣3)發(fā)展:從最初發(fā)行到1999年10月1日啟用新版,先后共發(fā)行5套,形成紙幣與金屬幣、普通紀念幣與貴金屬紀念幣等多品種、多系列的貨幣體系4)維護人民幣地位的措施:明確法定地位;形成貨幣體系;確定發(fā)行原則;完善法律法規(guī)5)原則:經(jīng)濟發(fā)行、計劃發(fā)行、集中統(tǒng)一6)影響:①人民幣地位長期穩(wěn)定,促進了國民經(jīng)濟發(fā)展②隨著對外開放擴大,人民幣在國際貨幣體系中發(fā)揮越來越重要作用二、世界貨幣體系的形成1.以英鎊為中心的國際貨幣體系——金本位制(1816至二十世紀三十年代前后)R金本位制:以黃金為本位幣的貨幣制度。在金本位制下,每單位貨幣價值等同于若干重量黃金(即貨幣含金量);當不同國家使用金本位時,國家之間的匯率由它們各自貨幣的含金量之比——金平價來決定。1)背景:①19世紀初,資本主義世界市場不斷擴大,國際貿(mào)易發(fā)展,國際間貨幣結(jié)算日益頻繁和復雜②英國開展工業(yè)革命,逐步成為世界工廠,經(jīng)濟實力強大;完善了代議制;掌握世界殖民霸權(quán)2)形成:1816年,英國制定法案實行金本位制。此后,其他資本主義國家先后采用金本位制3)特點:①以英鎊為中心,以金幣或黃金在國際間流通為主②各國金幣具有法定含金量,可以自由鑄造,自由流通,不易貶值4)積極影響:①促進了資本主義生產(chǎn)和世界經(jīng)濟的發(fā)展②促進國際貿(mào)易發(fā)展;加強了英國世界貿(mào)易中心地位5)崩潰:1929年,美國爆發(fā)經(jīng)濟大危機,金本位制崩潰①原因:英國經(jīng)濟實力下降;爆發(fā)世界經(jīng)濟大危機,大量擠兌,銀行倒閉,黃金儲備銳減;商品生①原因:產(chǎn)的增幅超過了黃金生產(chǎn)本身的幅度;政府宣布停止兌換黃金,禁止黃金出口等②影響:?資本主義世界貨幣失去了統(tǒng)一的標準和基礎(chǔ)②影響:?各國分別構(gòu)建貨幣集團,導致國際金融秩序混亂,加劇了經(jīng)濟大危機,加劇了世界沖突2.以美元為中心的國際貨幣體系——布雷頓森林體系(1944-20世紀七十年代)1)背景:①資本主義經(jīng)濟大危機以來,金本位制崩潰,國際金融秩序混亂②二戰(zhàn)嚴重削弱了英國等歐洲國家,美國成為資本主義世界的霸主③美國企圖主導世界貨幣體系2)形成:1944年7月,美國、英國等44個國家在美國布雷頓森林召開會議,討論戰(zhàn)后國際貨幣問題。會議確立了以美元為中心的國際貨幣體系,即布雷頓森林體系。3)內(nèi)容:①確定35美元兌換1盎司黃金的固定比值,各國貨幣與美元掛鉤(即雙掛鉤原則)②各國貨幣與美元保持可調(diào)整的固定匯率③討論成立國際金融機構(gòu):IMF、WB4)特點:實行兩個掛鉤;以美元為中心;實行固定匯率5)影響:①對美國:美元取得了資本主義世界貨幣體系的霸權(quán)地位,鞏固了美國的世界經(jīng)濟霸主地位;便利美國的經(jīng)濟擴張,為美國推行世界霸權(quán)提供了有利條件②對世界:世界貨幣體系建立,一定程度上促進了國際貿(mào)易,穩(wěn)定國際金融,促進了世界經(jīng)濟發(fā)展6)瓦解:20世紀70年代初,美國政府宣布停止美元兌換黃金,布雷頓森林體系走向瓦解3.以美元為主導的多元化國際儲備體系——牙買加體系(20世紀七十年代至今)1)匯率安排多樣化:浮動匯率制取代固定匯率制2)儲備貨幣多元化:進入21世紀,美元仍然在國際貨幣基金組織貨幣籃子中占據(jù)最大權(quán)重,是國際貿(mào)易結(jié)算和各國外匯儲備主要貨幣;但歐元、日元和人民幣等影響也在上升達標檢測1.1948年12月1日,中國人民銀行正式成立,確定人民幣為華北、華東、西北三區(qū)的本位貨幣,統(tǒng)一流通。1949年2月,北平市軍管會布告指出,人民幣是唯一合法貨幣,一切偽幣及外國貨幣均禁止在市場流通。人民幣的發(fā)行()A.奠定了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ) B.遏制了國統(tǒng)區(qū)的通貨膨脹C.加強了人民對敵斗爭的力量 D.配合了解放區(qū)的土地改革2.16世紀初,中國金銀比價是1:6,歐洲是1:12,日本是1:10。據(jù)此我們可以推斷,這一現(xiàn)象()A.反映了清朝初年商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.促進了中國白銀貨幣化發(fā)展C.源于新航路開辟致金銀匯率波動 D.推動了中國海禁政策的實施3.下表所示是--位經(jīng)濟學家對布雷頓森林體系看法的筆記摘錄。該經(jīng)濟學家意在強調(diào)該體系A(chǔ).違背美國意愿 B.凸顯美國主導 C.弱化黃金地位 D.存在嚴重缺陷4.下表是20世紀后期在廣西梧州地區(qū)出土的漢代錢幣情況。這主要反映出A.兩漢時期幣制混亂 B.南方地區(qū)普遍貧困C.當?shù)厣唐方?jīng)濟發(fā)展 D.東漢經(jīng)濟強于西漢5.布雷頓森林會議的召開和國際貨幣基金組織的建立,目的之一就是幫助戰(zhàn)后重建。然而二戰(zhàn)后推動歐洲經(jīng)濟快速恢復和增長卻是馬歇爾計劃,這說明A.馬歇爾計劃實際上就是布雷頓森林體系的一部分B.戰(zhàn)后初期IMF并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用C.IMF正在忙于發(fā)展援助和技術(shù)支持D.蘇聯(lián)等社會主義國家的阻撓6.亞投行自2016年1月營業(yè)到2019年底前的63個項目中,有30個項目是與其他多邊開發(fā)機構(gòu)進行聯(lián)合融資的,還有32%的項目投放給私人部門。以2020年的防疫貸款為例,在21個項目中有15個項目是與世界銀行集團、亞洲開發(fā)銀行等進行聯(lián)合融資的。這表明,亞投行在運營中()A.踐行合作共贏的發(fā)展理念 B.以疫情防控作為主要職能C.面臨其他
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