2024鄭州黃河護理職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024鄭州黃河護理職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B2.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.學科特點和教學內容C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業(yè)務素質及個性特點【答案】：B3.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D4.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.診斷——改進功能C.反饋——調節(jié)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B5.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學科的確定B.學科的布局與調整C.具體學科建設項目的實施D.學科建設的立項論證【答案】：C6.體現在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德價值目標D.道德權利【答案】：B7.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發(fā)現教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D8.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的教學監(jiān)控能力C.教師的自我校正能力D.教師的自我強化能力【答案】：A9.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學院-系B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.學部-學系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D10.以系統和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校校訓D.高校教學大綱【答案】：D11.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.免收有關行政事業(yè)性收費C.可以緩繳營業(yè)稅D.享受培訓補貼【答案】：C12.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.解惑者D.中介【答案】：D13.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D14.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.最終結果C.中間環(huán)節(jié)D.目標【答案】：A15.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.強烈性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.波動性【答案】：C16.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權型管理制度B.地方分權型管理制度C.中央集權和地方分權結合型管理制度D.學校自主型管理制度【答案】：A17.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.同化性遷移、順應遷移與同組遷移C.水平遷移與垂直遷移D.正遷移與負遷移【答案】：C18.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D19.最早提出成就動機的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.麥克萊蘭【答案】：D20.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.意志C.興趣D.能力【答案】：A21.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復雜性D.長期性【答案】：A22.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.首因效應B.近因效應C.刻板效應D.光環(huán)效應【答案】：D23.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.內容正確C.目的明確D.方法得當【答案】：A24.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.單一化B.專業(yè)化C.多樣化D.崇高化【答案】：C25.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合B.理論聯系實際C.因材施教D.嚴愛結合【答案】：A26.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現象被稱為（）。A.推論B.歸因C.歸納D.推理【答案】：B27.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當開除B.應當耐心教育C.應當不管不問D.應當體罰【答案】：B28.表征性獎勵的理論根據是（）。A.強化原理B.認知原理C.觀察學習原理D.人本原理【答案】：A29.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1899年詹姆斯的《對教師的談話》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1903年桑代克的《教育心理學》【答案】：D30.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.衰退理論C.干擾理論D.動機理論【答案】：C31.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.獨特性D.整體性【答案】：A32.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象的技術是指（）。A.具體化B.情感回應C.共情D.面質技術【答案】：D33.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對自己的責任B.對學生的責任C.對社會的責任D.對知識的責任【答案】：D34.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動B.自主性C.組織性D.個體性【答案】：A35.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.人口功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B二、多選題36.中世紀大學的重要特征包括（）。A.專業(yè)性和學術性B.大學自治C.科研性和服務性D.學術自由【答案】：ABD37.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.學會批評D.講究批評藝術【答案】：BCD38.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.外表D.社會身份【答案】：AD39.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.親和力B.身體素質C.誠信度D.權威性【答案】：ACD40.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.明確管理責任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABCE41.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過法律的手段強制實現B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現C.通過自我控制、約束實現D.通過社會輿論監(jiān)督實現【答案】：BCD42.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教師參與治理【答案】：BCD43.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.直線下降C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ACD44.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化C.教學中強調活動法和自我發(fā)現法D.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構【答案】：AC45.下面屬于個體經營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.勤奮學習，開拓創(chuàng)新B.賓客至上，優(yōu)質服務C.團結協作，互幫互助D.遵紀守法，文明安全【答案】：ACD46.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD47.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.評價活動、時間分配C.教師指導、學生選擇D.認可活動、小組安排【答案】：ABD48.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.錯誤的道德觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的人才【答案】：ACD49.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協作B.情境C.意義建構D.會話【答案】：ABCD50.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步擴大高等教育對象【答案】：BCD51.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施B.系統闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：BD52.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生守的規(guī)矩，