2024黔南民族幼兒師范高等?？茖W校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024黔南民族幼兒師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體社會化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D2.促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D3.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A4.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現(xiàn)場指導C.合作課題研究D.學術報告【答案】：B5.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.專業(yè)評估C.層次評估D.等級評估【答案】：A6.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：D8.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“辦學者”C.“管理者”D.“舉辦者”【答案】：C9.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學反思能力C.教師的威嚴D.教學監(jiān)控能力【答案】：D10.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當代大學生心理是開放的C.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.6C.8D.10【答案】：A12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.8-9年D.4-5年【答案】：B13.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系C.重視個體的自我實現(xiàn)D.重視實驗法【答案】：C14.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思B.不合理，歧視幼兒的生理缺陷C.合理，有助于促進幼兒自主學習D.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重【答案】：D15.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：B16.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的行為的要求B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.人的理性對他人行為的規(guī)定【答案】：B17.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.投射B.退化C.升華D.合理化【答案】：D18.高等教育管理權力下放的關鍵是（）。A.轉(zhuǎn)變政府的職能B.擴大高等學校的辦學自主權C.社會的廣泛參與D.高等學校依法獨立辦學【答案】：A19.與"贈地學院"的出現(xiàn)有關的院校職能是（）A.科研B.知識創(chuàng)新C.教學D.社會服務【答案】：D20.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：C21.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度B.具有淵博的知識C.具有正確的學生觀D.具有崇高的道德品質(zhì)【答案】：A22.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.人本主義B.格式塔C.機能主義D.認知主義【答案】：D23.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.科學的學習策略B.結(jié)構化的教學內(nèi)容C.積極的心理準備D.豐富的知識經(jīng)驗【答案】：D24.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.社會實踐B.人的主觀能動性C.教育D.環(huán)境【答案】：A25.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.指導自學法D.討論法【答案】：C26.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.構造主義心理學B.行為主義C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：C27.教師道德公正最基本的要求是（）。A.賞罰分明B.公平合理地對待和評價所有學生C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：B28.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.職業(yè)教育C.專科教育D.預科教育【答案】：C29.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：B30.關于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設人文學科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D31.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.抽象概念B.具體概念C.關系概念D.合取概念【答案】：B32.教師的基本能力是（）A.教學能力B.組織管理能力C.研究能力D.溝通能力【答案】：A33.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.干擾說C.痕跡衰退說D.同化說【答案】：D34.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學術型人才與應用型人才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：B35.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結(jié)構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.結(jié)構主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B二、多選題36.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.注重實效D.客觀公正E.科學合理【答案】：BCDE37.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.個別性D.整體性【答案】：BCD38.不合理信念的特征有（）。A.認知偏差B.絕對化要求C.過分概括D.糟糕至極【答案】：BCD39.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.實行科研任務的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務意識D.解放思想、更新觀念E.應加強行政管理【答案】：ABCD40.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.關心學生、B.忠誠黨的教育事業(yè)，C.富有耐心D.嚴格要求學生【答案】：AB41.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭B.培養(yǎng)自己良好的行為習慣C.學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己D.樹立正確的人生觀【答案】：BCD42.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.命令權B.裁決權C.強制權D.處罰權E.教育違法F.刑事違法G.監(jiān)督權H.治安違法【答案】：ABCDG43.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.多數(shù)人認為正確的就是真理C.堅持實事求是的原則D.敢于挑戰(zhàn)權威【答案】：CD44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：BCDE45.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.動作表征階段【答案】：ABD46.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.合作共贏C.相互尊重D.公平正義【答案】：BCD47.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準則B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD48.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關系，并享受支持B.正確認識自我，并接納自我C.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】：ABCD49.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財經(jīng)紀律以權謀私D.收受賄賂【答案】：ABCD50.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.意義識記占優(yōu)勢C.久性和準確性增強D.準備性增強【答案】：ABCD51.堅持辦事公道，必須做到（）。A.光明磊落B.堅持真理C.自我犧牲D.舍己為人【答案】：AB52.關于高校內(nèi)部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力B.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力C.高校內(nèi)部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等D.高校內(nèi)部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件【答案】：ACD53.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C