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廣東省深圳市海灣中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題(有15個小題,每小題2分,共30分)1.人最不容易留住自己的外表,而品德、修養(yǎng)、才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩。這句話強(qiáng)調(diào)的是A.人沒有必要追求外在美B.一個人更應(yīng)該追求外在美C.一個人更應(yīng)該追求內(nèi)在美D.人沒有必要追求內(nèi)在美2.下邊漫畫反映了青春期的矛盾心理是A.勇敢與怯懦 B.閉鎖與開放C.反抗與依賴 D.自信與自負(fù)3.在自然條件惡劣的沙漠中,機(jī)器人將樹苗移出養(yǎng)護(hù)室,挖士、栽苗、填土,澆灌…一系列困難的工作都由機(jī)器人一手操辦。由4名深圳學(xué)生設(shè)計(jì)的“沙漠植樹機(jī)器人”勇奪第四屆“國際機(jī)器人奧林匹克競賽”創(chuàng)意賽一等獎。這說明()①學(xué)以致用、勇于實(shí)踐能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造能力②這4名學(xué)生具有批判性思維,敢于對不合理的事情說“不”③普通人也有創(chuàng)新的靈感,發(fā)明創(chuàng)造不只是科學(xué)家們的事④他們都天資聰穎,這是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)A.①② B.③④ C.①②③ D.①③4.我國歷史上,木蘭代父從軍的故事流傳千古。在當(dāng)時,去邊關(guān)打仗對于很多男子來說都是非常困難的事,更不要說女子木蘭了,木蘭的決定一開始遭到了家人的反對。下列能夠支持木蘭代父從軍決心的最有力觀點(diǎn)是()A.打破性別刻板印象的影響,有利于發(fā)掘自身的潛能B.只有到邊關(guān)打仗,才能夠幫助她正確樹立自我形象C.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢,無法取長補(bǔ)短D.代父從軍能讓她正確了解自己與異性的不同特點(diǎn)5.下圖表明①女生不如男生,男生應(yīng)該多幫助女生②男生、女生在生理和心理上存在差別、各有所長③圖中的男生和女生交往太密切,會引來非議④生活中,男生和女生應(yīng)該發(fā)揮所長,互相幫助A.①② B.②④ C.②③ D.③④6.七年級(1)班的同學(xué)們在討論男生女生青春期心理萌動問題時,形成了以下幾種觀點(diǎn)。你認(rèn)為正確的是()①小美:我們有自我表現(xiàn)欲望,這有助于讓別人更多地了解自己②小麗:我們會更加在意自己的形象,提升內(nèi)在品質(zhì),這能促使我們變得更優(yōu)秀③小陜:我們要千方百計(jì)吸引異性注意力,多交異性朋友④小西:渴望得到異性的肯定和接受,這能促使我們主動去了解異性,取長補(bǔ)短A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.以下關(guān)于青春的名言中,與其他幾句表達(dá)道理不同的是A.“青春須早為,豈能長少年” B.“題詩寄汝非無意,莫負(fù)青春取自慚”C.“人生難得是青春,要學(xué)湯銘日日新” D.“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”8.全國自強(qiáng)模范、全國勞動模范楊廷相,不僅雙腿高位截肢,而且遭遇家庭變故,他卻始終憑著一股的干勁,與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?不但自己活得頂天立地,還上養(yǎng)近百歲的老母,下育兒孫,如今更是村里脫貧致富帶頭人。這說明()①自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持②只要自強(qiáng),就會有成功的人生③自強(qiáng)是獲得成功的決定性因素④自強(qiáng)可以讓我們更自信,有助于夢想的實(shí)現(xiàn)A.②④ B.③④ C.①④ D.①②9.孟子曰:“惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也?!逼渲校靶邜褐摹备嬖V我們()A.聞過即改,知恥后勇 B.海納百川,有容乃大C.仁者愛人,推己及人 D.見賢思齊,止于至善10.慎獨(dú)作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界,是指在沒有外在監(jiān)督的情況下,自己獨(dú)自也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列行為能體現(xiàn)“慎獨(dú)”的是()①自習(xí)課上同學(xué)們一起安靜地做作業(yè)②小明經(jīng)常獨(dú)自躲在校園無人的角落里吸煙③找不到垃圾桶小麗將果皮獨(dú)自收起④父母出差,小美自己把家里收拾的井井有條A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.有專家認(rèn)為:“面對新冠肺炎疫情,人們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌、焦慮等心理反應(yīng)。如果周圍的人對疫情十分恐懼,也會加劇我們的恐懼。”對此認(rèn)識不正確的是()A.恐懼是人的基本情緒B.我們對負(fù)面情緒無能為力C.我們要理性分析,學(xué)會調(diào)節(jié)情緒D.我們的情緒會受到周圍輿論氛圍影響12.青春期的少年,情緒是多變的,不同的情緒常常影響自己對事物的看法和做法,產(chǎn)生不同的結(jié)果。下列情景,對情緒處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ┬蛱柷榫阿侔嗉壒?jié)目沒進(jìn)入藝術(shù)節(jié)決賽,大家很傷心。班長安慰大家說沒關(guān)系,一起努力排練節(jié)目美好回憶才是我們最大的收獲②班級參加籃球賽得了冠軍,大家一起帶著獎杯去看望生病中的班主任,分享喜悅③期中考試考砸了,小明把試卷分析貼書桌前,勉勵自己不要?dú)怵H,加倍努力,期末考試追上去④小紅在校與好友大吵了一架,心情惡劣,回到家看到媽媽做飯晚了,對媽媽惡語相向A.① B.② C.③ D.④13.當(dāng)心情低落時,不忘帶上“陽光”,下側(cè)漫畫啟示我們()①積極調(diào)控負(fù)面情緒②體味傳遞美好情感③理性認(rèn)識對待挫折④執(zhí)意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.情感與情緒緊密相關(guān)。下圖能正確說明兩者的關(guān)系的是()①情緒是低級的,而情感是高級的②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,而情感是相對穩(wěn)定的③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的④情緒伴隨著時間的推移可以產(chǎn)生某種情感A.①② B.③④ C.②④ D.①③15.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國實(shí)名注冊志愿者已超過1.9億人。他們在扶殘助弱、文化文藝、衛(wèi)生環(huán)保等領(lǐng)域,各盡其能,各展所長,舍小家為大家。由此可見,志愿者()①在積極履行法律規(guī)定的義務(wù)②在奉獻(xiàn)中傳播了社會正能量③發(fā)揮自身優(yōu)勢,尋求社會認(rèn)可④服務(wù)社會,不言代價與回報(bào)A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題(有2個大題,共20分)16.學(xué)習(xí)了“做情緒情感的主人”這一單元。七年級(1)班學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)知識的研磨與探討,請你參與。【豐富情感我體悟】材料一在我們黨的歷史上,很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時代就確立了遠(yuǎn)大理想。毛澤東立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛,周恩來立志為中華崛起而讀書,鄧小平16歲赴法國勤工儉學(xué)并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨,勇于探索振興中華和民族復(fù)興的道路。(1)以上材料體現(xiàn)了革命先輩心中的哪一情感?這種情感對革命先輩起到怎樣的作用?【情緒情感我辨析】材料二大寶和大安的對話。(2)請你結(jié)合所學(xué),對以上同學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行評析17.榜樣的力量是無窮的。深圳市某中學(xué)七年級(5)班開展了“學(xué)時代榜樣,立青春之志”主題班會活動。以下是同學(xué)們尋找不同時代的好榜樣?;顒右弧疚蚓瘛拷K小伙陸鴻,幼時因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過、消沉過,但不愿成為家人累贅的他,開始擺攤、開店、學(xué)影視后期,練就一手絕活。2017年,他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。在他的努力和不懈堅(jiān)持下,他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地,這種永不服輸?shù)木窀袆恿巳w中國人?。?)運(yùn)用所學(xué)知識,結(jié)合材料,陸鴻的故事啟示我們怎樣做到自強(qiáng)?活動二【學(xué)榜樣】同學(xué)們上網(wǎng)收集2022感動中國人物的勵志故事,與大家分享、交流探究。如下是部分“感動中國人物”獲得者的事跡:錢七虎,我國防護(hù)工程學(xué)家。7歲那年,父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”,他銘刻在心。沈忠芳,我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園,于是報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè),渴望保衛(wèi)祖國;畢業(yè)后,他投身導(dǎo)彈研制,從此隱姓埋名60余載。他說:“人生最大的幸福,莫過于為人民的幸福奮斗?!?972年,高中畢業(yè)的徐淙祥回到家鄉(xiāng)。“為了種好糧,俺能不要命,進(jìn)行高產(chǎn)試驗(yàn)時,他從早到晚蹲在田里,用放大鏡觀察小麥長勢和蟲情,用筆記本記錄風(fēng)速雨量……就這樣,他的農(nóng)田平均畝產(chǎn)1000斤,還將50多年的種地經(jīng)驗(yàn)分享給村民。(2)向榜樣學(xué)習(xí),運(yùn)用“青春有格”的相關(guān)知識,請你談?wù)勁e辦“感動中國人物”頒授儀式的意義?;顒尤纠L青春】“青春榜樣”推選方案“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!蔽倚i_展推選“青春榜樣”的活動,期望同學(xué)們能夠行己有恥、止于至善
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