濟(jì)南市陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題，選擇題部分共20小題，每小題2.5分，共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的。1.“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。下列與這句話觀點(diǎn)一致的是（）①人心齊，泰山移②天行健，君子以自強(qiáng)不息③二人同心，其力斷金④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查團(tuán)隊(duì)合作。①③：本題中，“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中合作的重要性，與此相符合的是人心齊，泰山移，二人同心，其利斷金，①③正確；②④：天行健，君子以自強(qiáng)不息、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海體現(xiàn)的是自強(qiáng)不息和勇往直前的人生態(tài)度，與題不符，②④錯(cuò)誤；故本題選A。2.升旗儀式時(shí)，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。這說(shuō)明（）①集體生活決定了個(gè)人的一切②個(gè)人之間沒(méi)有差異，都與集體生活相一致③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程變上可以影響甚至改變一個(gè)人④個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為A.②③ B.①② C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。①：夸大了集體生活的作用，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：人與人之間存在差異，個(gè)人與集體生活有不一致的時(shí)候，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中升旗儀式時(shí)人們的表現(xiàn)，表明集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程變上可以影響甚至改變一個(gè)人；個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，故③④說(shuō)法正確；故本題選D。3.下列關(guān)于集體說(shuō)法表述正確的是（）①集體與自己的發(fā)展沒(méi)有多大關(guān)系②集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體③集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多④集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體的正確認(rèn)識(shí)。①：集體促進(jìn)集體成員的發(fā)展，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體；集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多；集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，②③④說(shuō)法正確；故本題選B。4.新冠疫情期間，同學(xué)們居家隔離結(jié)束返回學(xué)校，孤獨(dú)、寂寞一掃而光，感覺(jué)像回到了“家”一樣的開(kāi)心、快樂(lè)。這種表現(xiàn)及感受告訴我們（）①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需求②人們對(duì)良好的友情、集體生活充滿渴望和期待③每個(gè)人都害怕孤獨(dú)、寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體④集體的榮譽(yù)感令我們驕傲自豪，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，組成班級(jí)小團(tuán)體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。①②③：題干中強(qiáng)調(diào)了集體生活的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需求；人們對(duì)良好的友情、集體生活充滿渴望和期待；每個(gè)人都害怕孤獨(dú)、寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，故①②③正確；④：組成班級(jí)小群體，不是小團(tuán)體，故排除④；故本題選A。5.你心目中美好的班集體是（）①同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)②有共同的目標(biāo)③同學(xué)之間互相包庇④善于合作，充滿活力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，美好的班集體要有共同的目標(biāo)，有奮發(fā)向上的班風(fēng)，美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的，同學(xué)之間是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，善于合作，充滿活力的，①②④是正確的選項(xiàng)；③：錯(cuò)誤，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)；故標(biāo)題選B。6.2022年2月5日，在短道速滑混合團(tuán)體接力A組決賽中，由曲春雨、范可新、武大靖、任子威組成的中國(guó)隊(duì)勇奪金牌。武大靖在賽后表示“獲得金牌是大家共同努力的結(jié)果”。這啟示我們（）①集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益②集體利益和個(gè)體利益是相互依存的③只有放棄個(gè)人利益，才能實(shí)現(xiàn)集體利益④集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)主義民主的認(rèn)識(shí)和把握。②④：依據(jù)題文描述，中國(guó)隊(duì)在短道速滑混合團(tuán)體接力A組決賽中勇奪金牌，武大靖表示“獲得金牌是大家共同努力的結(jié)果”，這說(shuō)明集體利益和個(gè)體利益是相互依存的；集體利益是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，故②④說(shuō)法正確；①③：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，而不是集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益；堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，①③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.美好集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。下列行為中有助于創(chuàng)建美好班集體的有（）①主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)②把認(rèn)為有用的輔導(dǎo)書(shū)與大家分享③同學(xué)違反紀(jì)律，幫忙打掩護(hù)④服從班級(jí)安排，參加周末植樹(shù)活動(dòng)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查集體相關(guān)知識(shí)。①②④：我們要在共建中盡責(zé)、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益、接納他人、關(guān)愛(ài)他人。分析選項(xiàng)可知，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，把認(rèn)為有用的輔導(dǎo)書(shū)與大家分享，服從班級(jí)安排，參加周末植樹(shù)活動(dòng)，都有助于創(chuàng)建美好班集體，故①②④選項(xiàng)說(shuō)法正確；③：同學(xué)違反紀(jì)律，幫忙打掩護(hù)的做法錯(cuò)誤，我們應(yīng)該幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤，故③選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。小明加入的下列小群體，你支持的有（）①幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，放學(xué)時(shí)一起踢球、切磋技藝②和幾個(gè)同樣爸爸媽媽在外地的同學(xué)關(guān)系要好，生活上相互幫助③參加年級(jí)黑板報(bào)小組，制作一期憲法宣傳日專題展板④參加“大哥”大周組建小幫派，攔截低年級(jí)同學(xué)要零花錢(qián)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查小群體的理解。①②③：在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。小明與喜歡踢球同學(xué)一起踢球、切磋技藝；幾個(gè)同樣爸爸媽媽在外地的同學(xué)關(guān)系要好，生活上相互幫助；參加年級(jí)黑板報(bào)小組，制作一期憲法宣傳日專題展板，都是小群體，是值得提倡的，故①②③說(shuō)法符合題意；④：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體，“參加“大哥”大周組建的小幫派，攔截低年級(jí)同學(xué)要零花錢(qián)”是小團(tuán)體，不值得提倡，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9.小敏和小慧代表班級(jí)參加學(xué)校組織的演講比賽，雖然兩人之前因?yàn)樾∈掳l(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備演講比賽的過(guò)程中兩人分工合作，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，兩人也冰釋前嫌，成為了好朋友。上述材料說(shuō)明（）①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系③建立和呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，保持一團(tuán)和氣④無(wú)論個(gè)人之間有多大矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查正確處理個(gè)人利益與集體利益以及與集體中其他成員的關(guān)系。②④：題文中小敏和小慧不計(jì)較個(gè)人矛盾，兩人分工合作為集體爭(zhēng)取了榮譽(yù)，這說(shuō)明在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情，故②④符合題意；①：材料未體現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，故①不符合題意；③：建立和呵護(hù)友誼過(guò)程中難免會(huì)有沖突，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)正確處理沖突，不一定保持一團(tuán)和氣，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10.建立一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，最關(guān)鍵的是（）A.有一個(gè)優(yōu)秀的班主任 B.班級(jí)同學(xué)有共同的愿景C.全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 D.每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體共建中盡責(zé)的認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，共建美好集體最關(guān)鍵是同學(xué)們共同確定愿景和目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，所以B說(shuō)法正確；A：建設(shè)集體要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，而不是靠一個(gè)優(yōu)秀的班主任，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：每個(gè)人應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，而不是指全體同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好，而不是想干什么就干什么，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11.下列能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是（）A.學(xué)校嚴(yán)肅批評(píng)在校打架斗毆的小磊，并給予警告處分B.十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議審議通過(guò)新《醫(yī)師法》C.青島市公安局對(duì)傳播疫情謠言的崔某超等8人行政拘留D.海爾集團(tuán)制定嚴(yán)格的員工考核、考勤管理制度【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律最主要的特征。A：小磊受到的是學(xué)校的處分，故A不符合題意；B：體現(xiàn)了全國(guó)人大具有立法權(quán)，說(shuō)法法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，B說(shuō)法與題不符；C：青島市公安局對(duì)傳播疫情謠言的崔某超等8人的行政處罰，體現(xiàn)了法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故C說(shuō)法正確；D：海爾集團(tuán)制定的考核制度不是法律，故D不符合題意；故本題選C。12.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律而前一律平等?！边@意味著（）①任何公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利②任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)③任何公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律的保護(hù)④社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)有超越憲法和法律的特權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查法律面前人人平等。①②③：我國(guó)憲法規(guī)定，公民在法律面前人人平等，意味著任何公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利；任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；任何公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律的保護(hù)，故①②③說(shuō)法正確；④：任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。13.高空拋物傷人、APP個(gè)人信息保護(hù)、見(jiàn)義勇為免責(zé)．日常生活中的這些大小事在民法典中都有規(guī)定。由此可見(jiàn)（）A.我們的生活與法律息息相關(guān) B.法律指導(dǎo)我們未來(lái)的生活C.民法典對(duì)違法的人有約束力 D.法律主要規(guī)定公民的義務(wù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查法律與生活。A：材料中通過(guò)民法典的規(guī)定，這有力地向我們說(shuō)明了法律與生活的關(guān)系，體現(xiàn)了我們的生活與法律息息相關(guān)，A說(shuō)法正確；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；C：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！弊非蟛⒎钚蟹ㄖ我呀?jīng)成為現(xiàn)代世界各國(guó)的共識(shí)。我國(guó)選擇法治道路的原因（）①法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)③法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事④法治是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法治的重要性。①②④：“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！闭f(shuō)明法治的重要性，法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，法治是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路，法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，①②④說(shuō)法正確；③：說(shuō)法是法治要求，不屬于原因，應(yīng)排除；故本題選B。15.如圖漫畫(huà)《法律亮劍不“微啞”》警示我們（）①一切違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任②主播違法要受到更嚴(yán)厲的的制裁③公民應(yīng)該積極履行依法納稅的義務(wù)④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法納稅、違法須擔(dān)責(zé)和法律特征。①③④：依據(jù)漫畫(huà)描述，漫畫(huà)中對(duì)網(wǎng)紅薇婭偷逃稅的處罰，警示我們一切違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任；公民應(yīng)該積極履行依法納稅的義務(wù)；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，故①③④說(shuō)法正確；②：任何人違法都要受到相應(yīng)的處罰，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。16.2022年3月11日，國(guó)家煙草專賣局網(wǎng)站發(fā)布了《電子煙管理辦法》，自2022年5月1日起施行。辦法提出，禁止向未成年人出售電子煙產(chǎn)品。這是對(duì)未成年人加強(qiáng)（）①家庭保護(hù)②社會(huì)保護(hù)③政府保護(hù)④司法保護(hù)A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。②③：依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。題文中，國(guó)家煙草專賣局網(wǎng)站發(fā)布《電子煙管理辦法》體現(xiàn)了政府保護(hù)，禁止向未成年人出售電子煙產(chǎn)品體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)，故②③正確；①④：材料體現(xiàn)對(duì)未成年的社會(huì)保護(hù)和政府保護(hù)，未體現(xiàn)家庭保護(hù)和司法保護(hù)，故①④錯(cuò)誤；故本題選B。17.公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，依法查處不戴頭盔，不系安全帶等違法行為。萊蕪交警在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展此行動(dòng)以來(lái)，人們戴安全頭盔、使用安全帶的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，交通事故傷亡人數(shù)明顯減少。這一行動(dòng)（）①杜絕了交通違法行為的發(fā)生②說(shuō)明法律是靠自覺(jué)來(lái)保證實(shí)施③表明政府依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法④說(shuō)明法律具有規(guī)范和保護(hù)作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)法律作用的知識(shí)和把握。③④：依據(jù)題文描述，公安部在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，旨在維護(hù)人民群眾的生命健康，“依法查處不戴頭盔，不系安全帶等違法行為”表明了政府堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，同時(shí)說(shuō)明了法律具有規(guī)范和保護(hù)作用，故③④說(shuō)法正確；①：“杜絕”說(shuō)法絕對(duì)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。18.在集體生活中，我和你可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突，面對(duì)這些生活中的小插曲，我們的選擇是（）①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校理論②叫校外的朋友，幫自己出氣③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰茏R(shí)大體顧大局，不做有損集體的事A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體生活的相關(guān)知識(shí)。③④：面對(duì)集體生活中的矛盾和沖突，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?；識(shí)大體顧大局，不做有損集體的事，故③④正確；①②：第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校理論、叫校外的朋友，幫自己出氣。這些方式都會(huì)擴(kuò)大矛盾，不是處理問(wèn)題的正確方法，故排除①②；故本題選C。19.在集體生活中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間發(fā)生沖突的事情也時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓集體服從個(gè)人的意愿?B.這說(shuō)明個(gè)人意愿與集體的共同要求是完全對(duì)立的C.反思自己意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)D.應(yīng)堅(jiān)持集體主義，忽視個(gè)人利益【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的解決方法。C：我們要堅(jiān)持集體主義，反思自己意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)，故C正確；A：我們個(gè)人要服從集體規(guī)則，故排除A；B：個(gè)人意愿與集體的共同要求不是完全對(duì)立的，故排除B；D：不能忽視個(gè)人利益，故排除D；故本題選C。20.某區(qū)中小學(xué)開(kāi)展的“體驗(yàn)式”法治教育活動(dòng)已成為廣大青少年在潛移默化中接受法律熏陶和法治教育的重要平臺(tái)。參加此類活動(dòng)有利于青少年（）①運(yùn)用法律解決生活和學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題②增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀③學(xué)會(huì)用一切手段維護(hù)自己的合法權(quán)益④掌握自救自護(hù)的方法，應(yīng)對(duì)違法犯罪A.①② B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)法治觀念。①：法律并不能解決生活和學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：“體驗(yàn)式”法治教育活動(dòng)已成為廣大青少年在潛移默化中接受法律熏陶和法治教育，這有利于增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀；有利于掌握自救自護(hù)的方法，應(yīng)對(duì)違法犯罪，②④說(shuō)法正確；③：學(xué)會(huì)用合法而非用一切手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題，本大題共7小題，共50分。21.法治是人類政治文明的重要成果,是現(xiàn)代社會(huì)的基本框架。大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)，只有加強(qiáng)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體化建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)真正的法治。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)法治的認(rèn)識(shí)。【答案】法治是依法對(duì)國(guó)家和社事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：法治的含義、要求和作用的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用法治的含義、要求及作用的有關(guān)知識(shí)，從原因、意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的基本框架→可鏈接法治的含義。關(guān)鍵詞②：大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行→可鏈接法治的要求。關(guān)鍵詞③：只有加強(qiáng)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體化建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)真正的法治→可鏈接法治的作用。第三步：整合信息，組織答案。22.目前，我國(guó)涵蓋社會(huì)關(guān)系各個(gè)方面的法律部門(mén)已經(jīng)齊全，各個(gè)法律部門(mén)中基本的、主要的法律已經(jīng)制定，相應(yīng)的行政法規(guī)和地方性法比較完備，法律體系內(nèi)部總體做到科學(xué)和諧練一，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。為什么說(shuō)我們的生活與法律息息相關(guān)？【答案】①法律就在我們身邊。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會(huì)的方方面面。③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。④法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。【解析】【詳解】本題考查我們的生活與法律息息相關(guān)的原因，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。23.小偉：我搜集整理了這部法律的一些條文、規(guī)定。第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。第二十三條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。第五十三條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在家庭教育過(guò)程中對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力的，依照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》等法律的規(guī)定追究法律責(zé)任。法律讓我們的生活更美好，結(jié)合搜集整理的資料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析?！敬鸢浮竣俚谒臈l體現(xiàn)了法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②第23條法律體現(xiàn)了規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)，法律讓我們懂得應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③第53條法律體現(xiàn)了通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：法律的作用的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用法律的作用的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育→可鏈接法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活。關(guān)鍵詞②：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得實(shí)施家暴等違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)→可鏈接法律為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。關(guān)鍵詞③：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家暴的要被追究法律責(zé)任→可鏈接法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。第三步：整合信息，組織答案。24.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小芳所在班級(jí)同學(xué)分工明確，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，有的同學(xué)負(fù)責(zé)后勤保障，有的同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳，啦啦隊(duì)熱情加油，在全班同學(xué)的努力下，克服重重困難，最終班級(jí)獲得了第一名的好成績(jī)。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)美好集體？【答案】①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；②為集體出力需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；④承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。聯(lián)系教材知識(shí)，從集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)；承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)接納他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人等方面作答即可。25.某市一建筑工程公司在市內(nèi)居民區(qū)晝夜施工,嚴(yán)重?cái)_民。為此,市環(huán)保局按規(guī)定對(duì)其作出了罰款3萬(wàn)元的決定,但該公司拒不執(zhí)行。幾天后,市環(huán)保局向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行,人民法院作出了強(qiáng)制執(zhí)行的決定。該公司在法律的強(qiáng)大威力下,不僅按期交付了罰款,并且作出了不擾民的承諾。該案例體現(xiàn)了法律的哪一特征？除此以外,法律還具有哪些特征？【答案】①法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：法律的特征。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝恍?wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用法律的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：強(qiáng)制執(zhí)行、法律的強(qiáng)大威力→法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；第三步：整合信息，組織答案。第二小問(wèn)：本題考查法律的特征的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作