小學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃6篇

第第頁(yè)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃6篇小學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和本領(lǐng)，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育進(jìn)展。二、重要任務(wù)及目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足試驗(yàn)教學(xué)課程，試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，察看本領(lǐng)。三、實(shí)在工作措施1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任直接管理，試驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即試驗(yàn)員，實(shí)在管理試驗(yàn)室工作。2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo);(1)試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)計(jì)劃、分組試驗(yàn)計(jì)劃、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。(2)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需準(zhǔn)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并引導(dǎo)同學(xué)察看，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué);(4)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)、察看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗(yàn)本領(lǐng);(5)開(kāi)學(xué)適時(shí)收取科學(xué)各班級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示試驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組試驗(yàn)計(jì)劃表》;期末定時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗(yàn)記錄表》、《分組試驗(yàn)記錄》(6)在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)討論，以不絕提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)本領(lǐng)。3、材料歸檔(1)每學(xué)期(學(xué)年)定時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并定時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;4、試驗(yàn)室器材管理試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。(1)材料(試驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;(2)作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作;(3)每周組織同學(xué)打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關(guān)工作(1)作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作;(2)如有不足之處，工作中適時(shí)調(diào)整與增補(bǔ)，使之日臻完善。小學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃篇2為了更好地開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階，更好地促進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)水平和試驗(yàn)操作本領(lǐng)，總結(jié)近年來(lái)的閱歷得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，特?cái)M定本計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想：以“提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作，積極探究正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習(xí)，適時(shí)地更新教育觀念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的試驗(yàn)教研活動(dòng)。在肯定程度上，促進(jìn)了老師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性進(jìn)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了同學(xué)的終身進(jìn)展，并爭(zhēng)取取得了肯定的成效。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx組員：科學(xué)任課老師三、工作措施：1、加大對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的注重?？茖W(xué)教育是小學(xué)教育中非常緊要的一門課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培育同學(xué)良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢(shì)，而科學(xué)的課程不為老師和同學(xué)注重。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機(jī)，成立科學(xué)試驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，以此促進(jìn)和提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在同學(xué)中的宣揚(yáng)，在同學(xué)中形成正確的試驗(yàn)意識(shí)——試驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí)，努力探求正確的試驗(yàn)過(guò)程。2、積極組織老師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織老師集體進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參與科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，并適時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使全體老師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。同時(shí)依據(jù)我校實(shí)際，科學(xué)老師是兼職的這一情況，對(duì)老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，開(kāi)展好試驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，提高老師自身試驗(yàn)素養(yǎng)。通過(guò)老師試驗(yàn)操作規(guī)范示范和老師試驗(yàn)教學(xué)比武，強(qiáng)化試驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3、做好試驗(yàn)室資料建設(shè)工作，完善試驗(yàn)室資料建設(shè)。完善試驗(yàn)室資料建設(shè)，使試驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據(jù)可尋。而且在此基礎(chǔ)上，老師能依據(jù)平常教學(xué)過(guò)程中碰到的試驗(yàn)器材的問(wèn)題提出看法和建議，對(duì)此做好記錄。4、認(rèn)真落實(shí)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)教學(xué)是同學(xué)上科學(xué)課的愛(ài)好的關(guān)鍵所在，對(duì)于教材中規(guī)定的試驗(yàn)教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認(rèn)真對(duì)待同學(xué)的試驗(yàn)，規(guī)范同學(xué)在課堂上的試驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別試驗(yàn)，同學(xué)無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于試驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法在課堂上正常完成的試驗(yàn)，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督同學(xué)完成教學(xué)中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的試驗(yàn)。5、適時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷。定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組重要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展。(1)平常教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調(diào)整試驗(yàn)教學(xué)工作；(2)平常試驗(yàn)教學(xué)時(shí)，同學(xué)的哪些試驗(yàn)會(huì)顯現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的，本身課堂上是如何矯正，以及今后如何改進(jìn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)；(3)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)操作中重要存在的誤區(qū)，同學(xué)對(duì)試驗(yàn)技能的把握情況；(4)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。四、教學(xué)布置：三月份：開(kāi)學(xué)前積極采購(gòu)好各種試驗(yàn)器材和藥品。各班訂立好切實(shí)可行的試驗(yàn)計(jì)劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo)，督促認(rèn)真落實(shí)。四月份：依照試驗(yàn)?zāi)夸浺虒W(xué)要求開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)，完善各種資料。五月份：連續(xù)按要求開(kāi)展好試驗(yàn)教學(xué)，組織好同學(xué)的一次試驗(yàn)競(jìng)賽。六月份：搞好試驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)展試驗(yàn)評(píng)比，做好科學(xué)試驗(yàn)期末復(fù)習(xí)。七月份：收集完善各種資料，迎接復(fù)習(xí)考試，做好期末總結(jié)。小學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、試驗(yàn)?zāi)康模盒碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培育小同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)素養(yǎng)為宗旨，以實(shí)踐為核心，努力解脫以理論學(xué)問(wèn)為中心的舊模式，讓同學(xué)在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法的本領(lǐng)等方面的進(jìn)展。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn)，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，培育學(xué)動(dòng)手操作本領(lǐng)、邏輯推理本領(lǐng)、抽象思維本領(lǐng)、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的本領(lǐng)；通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)能在親自動(dòng)手操作的過(guò)程中，自動(dòng)取得學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)試驗(yàn)，培育同學(xué)的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使同學(xué)從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)進(jìn)展我國(guó)的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)。這意味著要為每一個(gè)同學(xué)供給公正的學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)的`機(jī)會(huì)和有效科學(xué)試驗(yàn)的引導(dǎo)。同時(shí)，也要充分考慮到同學(xué)在性別、天資、愛(ài)好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中激勵(lì)同學(xué)多樣性和敏捷性。二、教材分析：教材重視培育綜合本領(lǐng)，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，遵從同學(xué)認(rèn)得規(guī)律，逐漸提高探究本領(lǐng)，重視加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育同學(xué)人文情懷，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的認(rèn)得特點(diǎn)，把三到六班級(jí)同學(xué)的認(rèn)得本領(lǐng)培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。教材將探究過(guò)程本領(lǐng)分為“察看與提問(wèn)”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”。科學(xué)課讓同學(xué)在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中不絕提高科學(xué)探究本領(lǐng)。三、同學(xué)的分析：三班級(jí)同學(xué)普遍的特點(diǎn)是比較活潑，奇怪心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)發(fā)言。通過(guò)察看，該班級(jí)的同學(xué)對(duì)科學(xué)課的學(xué)問(wèn)把握程度差異較大，部分同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)的本領(lǐng)不強(qiáng)。本學(xué)年，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，動(dòng)手試驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。四班級(jí)同學(xué)思維較活躍，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三班級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱誠(chéng)度極高，酷愛(ài)科學(xué)，酷愛(ài)自然。五班級(jí)的同學(xué)的特點(diǎn)學(xué)問(wèn)豐富，很喜愛(ài)創(chuàng)造制造，本學(xué)年準(zhǔn)備在試驗(yàn)上加大難度，磨練他們本身動(dòng)手制造的本領(lǐng)。六班級(jí)同學(xué)通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，已經(jīng)具備了初步的探究本領(lǐng)，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了猛烈的奇怪心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。因此要讓同學(xué)在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育探究本領(lǐng)，提升科學(xué)素養(yǎng)。四、實(shí)在教學(xué)措施：1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最重要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真研討科學(xué)教法學(xué)法，做一名合格的科學(xué)老師。2、結(jié)合班級(jí)、同學(xué)的實(shí)在情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和愛(ài)好。3、充分利用試驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過(guò)試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)本身發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。4、重視同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、實(shí)在教學(xué)做法：1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別緊要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝本身以外，最緊要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。2、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對(duì)四周的世界具有猛烈的奇怪心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們自動(dòng)參加和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在足夠同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供給他們能直接參加的各種問(wèn)題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。老師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和密切的伙伴，對(duì)同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)予以了充分的理解和敬重，并以本身的教學(xué)行為對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的同學(xué)試驗(yàn)與課堂演示試驗(yàn)。試驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最重要的載體之一，依靠試驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠變化了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的試驗(yàn)操作過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)學(xué)問(wèn)的形成。4、制造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，變化評(píng)價(jià)方式與學(xué)問(wèn)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)同學(xué)的自主探究，同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與探究本領(lǐng)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。小學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃篇4新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培育小同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)素養(yǎng)為宗旨，以實(shí)踐為核心，努力解脫以理論學(xué)問(wèn)為中心的老模式，讓同學(xué)在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀念以及運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法的本領(lǐng)等方面的進(jìn)展。本學(xué)期在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中力求體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn)，始終圍繞“以探究為核心”的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。為了同學(xué)的心理需要，提高課堂教學(xué)效率，培育他們的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)試驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，培育同學(xué)動(dòng)手操作本領(lǐng)、邏輯推理本領(lǐng)、抽象思維本領(lǐng)、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的本領(lǐng)；通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)能在親自動(dòng)手操作的過(guò)程中，自動(dòng)取得學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)試驗(yàn)，培育同學(xué)的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使同學(xué)從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)進(jìn)展我國(guó)的科技教育，打下良好的.基礎(chǔ)。本學(xué)期在課堂試驗(yàn)方面有如下計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯(lián)系本校實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有試驗(yàn)設(shè)備和器材，最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校試驗(yàn)工作進(jìn)一步進(jìn)展，大力開(kāi)展課外科技活動(dòng)，為培育新的應(yīng)用人才作貢獻(xiàn)。二、基本情況：我?，F(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班（其中含學(xué)前班），同學(xué)人數(shù)共112人，試驗(yàn)設(shè)施與設(shè)備配套相對(duì)短缺，甚至有時(shí)不能足夠試驗(yàn)的需要。三、任務(wù)和要求：1．加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，做到能做的試驗(yàn)必做；2．加強(qiáng)電化教學(xué)，讓學(xué)?，F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備盡可能為我校教育教學(xué)服務(wù)；3．盡可能開(kāi)齊開(kāi)足分組試驗(yàn)；4．定期開(kāi)展試驗(yàn)和電教課題討論。四、實(shí)在措施：1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，成立試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組；2．各班級(jí)成立試驗(yàn)愛(ài)好小組，在同學(xué)分組試驗(yàn)中起帶頭示范作用；3．在全校再次掀起試驗(yàn)教學(xué)熱潮，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展；4．為全校老師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，提高老師教學(xué)水平；5．定期進(jìn)行試驗(yàn)器材使用學(xué)問(wèn)講座，保證老師得心應(yīng)手的使用和操作；6．連續(xù)開(kāi)展科技愛(ài)好小組活動(dòng)；7．切實(shí)搞好試驗(yàn)器材管理和維護(hù)和修理添置工作，確保試驗(yàn)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。小學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特訂立本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、重要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、提高認(rèn)得，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，定時(shí)完成。3、認(rèn)真理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的訂立工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評(píng)工作。三、英語(yǔ)教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低班級(jí)英語(yǔ)，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)