發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)閱讀試題

發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)閱讀(I)期末測(cè)試試卷

(共4部分，90分鐘，100分)

閱讀文章，根據(jù)要求回答問(wèn)題

第一部分

跌倒

在百貨公司的玩具部(Toydepartment),見(jiàn)到一個(gè)孩子因急著看玩具，急速奔跑而跌倒

(falldown)了，發(fā)出巨大的響聲。

旁邊看著的大人都驚呼著：“這一下一定跌得不輕！”

沒(méi)想到，那看來(lái)只有五六歲的孩子立刻跳起來(lái)，看著旁邊一臉驚慌的(scared)大人，

粲然地微笑，馬上跑過(guò)去看他的無(wú)敵鐵金剛(akindoftoy)了。

我對(duì)一起逛百貨公司的太太(madam)說(shuō)：“這如果是一個(gè)大人，可能立刻就要送醫(yī)院急診

確實(shí)，如果我們像一兩歲的孩子學(xué)步一樣，整天跌倒，我們可能要一直住在醫(yī)院里。如

果我們像五六歲的孩子整天沖撞倒地(falldown),可能要常常在醫(yī)院掛急診(emergency

treatment)。

小孩子為什么一直跌倒而無(wú)礙呢？

我想是因?yàn)樗麄儾豢謶?fear)跌倒，也不抗拒跌倒，跌倒是必然的，站起來(lái)也就成為必

然，大人又恐懼、又抗拒(resist)跌倒，一跌倒自然就受傷了。

另一個(gè)原因是，小孩子活在眼前，在站起來(lái)的那一刻，馬上就把跌倒的痛楚(pain)忘記。

第三個(gè)原因是孩子的身心柔軟(soft),像是一只小貓一樣，能在跌倒時(shí)減少傷害。

最后的原因，是要感謝天思，上天有好生之德，給孩子一個(gè)面對(duì)跌倒的本事。

我從孩子跌倒而不受傷的那一幕，似乎找到一些哲學(xué)(philosophy),在真實(shí)的生活里，

我們也會(huì)跌倒，如果我們能不恐懼、不抗拒，活在眼前，身心柔軟，常懷感恩之心，跌倒就

不會(huì)受傷了。

(選自林清玄散文《跌倒》)

一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。(共15分)

1.小孩子為什么摔倒了？()

A.看玩具B.著急

C.奔跑D.跑得太快

2.下面不是小孩子一直跌倒而無(wú)礙的原因的一項(xiàng)是(

A.他們不害怕(fear)跌倒B.孩子的身心柔軟

C.小孩子忘記痛楚很快D.小孩子喜歡跌倒

3.下面說(shuō)法正確的是()

A.只要不恐懼跌倒，跌倒就不疼(pain)了B.一兩歲的孩子學(xué)步常常跌倒

C.小孩子跌倒了不疼D.小孩子長(zhǎng)得像小貓

4.作者找到的“哲學(xué)”是什么？()

A.如果我們抗拒跌倒，就不會(huì)受傷B.作者不怕跌倒

C.跌倒并不可怕，我們應(yīng)該面對(duì)跌倒D.小孩子不怕跌倒

5.這篇文章主要是為了告訴我們()

A.應(yīng)該面對(duì)跌倒的道理B.小孩子跌倒的故事

C.小孩子比大人強(qiáng)D.小孩子跌倒無(wú)礙的原因

二、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。(共10分)

1.文章中旁邊看著的大人覺(jué)得小孩跌得很嚴(yán)重。（）

2.小孩子微笑，因?yàn)樗X(jué)得不疼。（）

3.在真實(shí)的生活里，如果我們能不恐懼、不抗拒，跌倒了就不會(huì)疼。（）

4.大人跌倒了一定會(huì)住在醫(yī)院里。（）

5.小孩子活在眼前，就是說(shuō)小孩子忘記痛楚很快。（）

答案:一、1.D2.D3.B4.C5.A

出題原因：選擇林清玄的這篇文章，一是因?yàn)槲恼掠玫纳~和高級(jí)詞匯較少，學(xué)生容易理解;

二是因?yàn)檫@篇文章是敘事的文章但又有哲理的表達(dá)，因此難度適合本階段學(xué)生，既能考察學(xué)

生的字詞句理解情況，又能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成中國(guó)思維方式。具體原因如下：1.小孩子為什么

摔倒了？考查學(xué)生對(duì)文章第一段的理解。A、B、C選項(xiàng)都是考查學(xué)生對(duì)文章段落的理解，若

學(xué)生一知半解定會(huì)選擇其中一個(gè)。D選項(xiàng)雖是正確答案，但卻需要學(xué)生做相應(yīng)替換。

2.下面不是小孩子一直跌倒而無(wú)礙的原因的一項(xiàng)。本題主要考查學(xué)生閱讀中檢索信息的能

力和推理判斷能力。A、B、C選項(xiàng)都是文章中提到的原因，但C選項(xiàng)需要稍許推斷。D選項(xiàng)

干擾學(xué)生對(duì)文章的理解。

3.下面說(shuō)法正確的是（）。本題考查的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和推理能力。A、C、D選

項(xiàng)都有誤導(dǎo)學(xué)生理解的作用，B選項(xiàng)需要學(xué)生稍許的推理能力。

4.作者找到的“哲學(xué)”是什么？本題考查的是學(xué)生的概括、理解和邏輯推理能力。A、B、D

都是對(duì)學(xué)生理解的干擾項(xiàng)，D選項(xiàng)考察學(xué)生的概括和推理能力。

5.本題主要是想考查學(xué)生的邏輯推理能力，對(duì)作者意圖的猜測(cè)。BCD都是對(duì)正確答案的干擾。

二、1.V2.X3.X4.X5.V

出題原因：考查學(xué)生的推理判斷能能力以及細(xì)節(jié)理解能力。1.本題考查學(xué)生對(duì)文章中句子的

理解和替換能力。2.考查學(xué)生的理解、推斷能力。3.考查學(xué)生對(duì)文章的理解4.考查學(xué)生的

推理判斷能力。5.考查學(xué)生的推理判斷能力。

第二部分

關(guān)于招募（recruit）留學(xué)生服務(wù)志愿者的通知

隨著我校國(guó)際化（internationalization）進(jìn)程的加速，留學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)穩(wěn)步遞增

（increase）的態(tài)勢(shì)，其中包括國(guó)外合作院校派遣（delegate）的交換生、報(bào)讀我校專業(yè)的

學(xué)歷生以及學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化的語(yǔ)言生。

由于語(yǔ)言障礙（barrier）和文化差異（difference）,留學(xué)生初來(lái)中國(guó)時(shí)，不可避免

地會(huì)受到來(lái)自各個(gè)方面問(wèn)題的困擾。因此，我們將面向全校學(xué)生招募留學(xué)生服務(wù)志愿者，以

多對(duì)一的形式為留學(xué)生提供最及時(shí)、最周到的服務(wù)和指導(dǎo)（guidance）,幫助他們順利適應(yīng)

（adapt）中國(guó)的學(xué)習(xí)和生活，更好地樹(shù)立我校的國(guó)際品牌形象，同時(shí)也給我校學(xué)生提供一個(gè)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的平臺(tái)，廣交國(guó)際朋友，拓寬國(guó)際視野。

招募人數(shù)：30人

招募條件：

1、具有國(guó)際合作意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，對(duì)留學(xué)生友好、耐心；

2、獨(dú)立自信，有一定的溝通能力和問(wèn)題處理能力；

3、能用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流；

4、漢語(yǔ)講得好；

5、能接受國(guó)際教育學(xué)院對(duì)服務(wù)工作時(shí)間的調(diào)配（adjust）；

申請(qǐng)（apply）及錄?。╡nroll）程序：

1、提交（handin）申請(qǐng)表；

2、書(shū)面資料審核通過(guò)者參加面試；

3、面試通過(guò)者參加集中培訓(xùn)（training）；

考核與獎(jiǎng)勵(lì)：

國(guó)際教育學(xué)院每學(xué)期末將根據(jù)留學(xué)生的問(wèn)卷反饋（feedback）和指導(dǎo)老師的綜合

評(píng)價(jià)對(duì)留學(xué)生服務(wù)志愿者進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀留學(xué)生服務(wù)志愿者10名，給予證書(shū)和

獎(jiǎng)品的鼓勵(lì)，免費(fèi)參加學(xué)校組織的留學(xué)生城市觀光（visitation）、文化體驗(yàn)及其它活

動(dòng)，并組織分享（share）會(huì)與全校學(xué)生交流。

報(bào)名及聯(lián)系方式：

請(qǐng)將報(bào)名申請(qǐng)表（后附）發(fā)送至pianji716@,主題為“留學(xué)生服務(wù)志

愿者”。

報(bào)名截止日：3月15日

聯(lián)系人：錢芳老師

問(wèn)詢電話：28219206

國(guó)際教育學(xué)院（籌）

2013年3月4日

（選自范文網(wǎng)）

一、閱讀文章，選擇正確的答案。（共15分）

根據(jù)文章可以知道“通知”的作用是（

A廣告B.招募志愿者

C通知事情D.宣傳

2下面那一項(xiàng)不滿足招募條件（）

A會(huì)講英語(yǔ)B.可以很好地與人溝通

C普通話講得好D.沒(méi)有自信的

3作者通知的對(duì)象是（）

A留學(xué)生B.志愿者

C全校中國(guó)學(xué)生D.所有中國(guó)學(xué)生

4為什么要招募留學(xué)生服務(wù)志愿者？（

A為了幫助留學(xué)生適應(yīng)中國(guó)的生活B.為了樹(shù)立學(xué)校的形象

C為了讓中外學(xué)生交朋友D.為了讓學(xué)生參加城市觀光

5-名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀留學(xué)生服務(wù)志愿者,他不能得到的是（）

A留學(xué)生的問(wèn)卷反饋B.證書(shū)和獎(jiǎng)品

C留學(xué)生城市觀光D.文化體驗(yàn)及其它活動(dòng)

二、根據(jù)文章，小剛想要成為其中一名志愿者，他應(yīng)該滿足哪些條件？他應(yīng)該怎么做？至少

寫(xiě)出5條建議（共10分）

答案：一、1.C2.D3.C4.A5.A

二、至少寫(xiě)出5條建議，只要符合文章即可。

出題原因：一、此篇文章是實(shí)用性文章，學(xué)生在生活中會(huì)常?？吹??？疾閷W(xué)生對(duì)整篇文章的

把握，是學(xué)生了解通知的作用和熟悉通知的格式。具體如下：1.考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握

和邏輯思維能力。2.考查學(xué)生檢索信息的能力。3.考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。4.考查學(xué)生

對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和概括能力。5.考查學(xué)生文章細(xì)節(jié)的理解。

二、此題考查學(xué)生的理解概括能力以及語(yǔ)言組織能力。

第三部分

網(wǎng)上購(gòu)物

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及（popularize）,人們的消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了很

多的變化。很多人不再去商場(chǎng)買東西，而是把購(gòu)物的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上。很多人每

天在購(gòu)物網(wǎng)站上瀏覽（browse）,看到喜歡的，就點(diǎn)一下鼠標(biāo)（mouse）,送貨上門(mén)（home

delivery）,這就是網(wǎng)上購(gòu)物。

網(wǎng)上購(gòu)物改變了人們的消費(fèi)習(xí)慣，年輕人開(kāi)始不愿意出門(mén)逛街了，他們覺(jué)得這

樣既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省精力。在網(wǎng)絡(luò)世界里，買東西的人被稱作“買家”，買東西的

則是“賣家”。許多買家認(rèn)為自己喜歡網(wǎng)購(gòu)有著充分的理由。有買家說(shuō)：“方便、便

宜，為什么不呢？”也有買家說(shuō)：“網(wǎng)上商品豐富，還省了到處去跑、四處找的麻煩。”

的確，和傳統(tǒng)購(gòu)物方式相比，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)：

第一、可以在家“逛商店”，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

第二、能得到大量的商品信息，可以買到當(dāng)?shù)貨](méi)有的商品。

第三、網(wǎng)上支付比拿現(xiàn)金支付（payincash）更加安全方便。

第四、送貨上門(mén)，不用自己跑商店，既省時(shí)又省力。

第五、價(jià)格比一般商場(chǎng)的同類（ofthesamekind）商品價(jià)格更便宜。

（選自網(wǎng)絡(luò)文章）

一、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確答案。（共15分）

1.網(wǎng)購(gòu)使人們的消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了很大變化，是指（）

A.沒(méi)有再去商場(chǎng)買東西

B.老年人不再去商場(chǎng)買東西

C.年輕人不再去商場(chǎng)買東西

D.很多人把購(gòu)物地點(diǎn)移到了網(wǎng)上

2.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)購(gòu)的好處？（）

A.可以得到贈(zèng)品禮物

B.可以送貨上門(mén)

C.又快又安全

D.省時(shí)省力又方便

3.如果你要在網(wǎng)絡(luò)上買一個(gè)東西，則你被叫做：（）

A.賣家

B.買家

C.消費(fèi)者

D.網(wǎng)購(gòu)者

4.作者對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的態(tài)度是（）

A.贊同B.反對(duì)

C.客觀D.懷疑

5.根據(jù)文章我們可以猜測(cè)（）

A.網(wǎng)上購(gòu)物沒(méi)有缺點(diǎn)

B.網(wǎng)上購(gòu)物可以更多的選擇

C.網(wǎng)上購(gòu)物一定比商場(chǎng)購(gòu)物便宜

D.只有年輕人喜歡網(wǎng)上購(gòu)物，老人不喜歡

二、根據(jù)文章填空。（共10分）

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及（popularize）,人們的（）

發(fā)生了很多的變化。很多人開(kāi)始喜歡（），因?yàn)樗麄冇X(jué)得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物確實(shí)有

很多優(yōu)點(diǎn):可以在家“逛商店”，可以買到（）的商品，可以買到（）

的商品，還可以（）。

答案及解析：

（本文主要考查學(xué)生對(duì)有效信息的篩選能力，難度偏低，學(xué)生做起來(lái)應(yīng)該比較輕松。）

一、I.D.考察學(xué)生基本的閱讀能力，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)有效信息的捕捉和判斷能力是否足夠，區(qū)

分“很多”和“所有”，不能以偏概全。

2.A.閱讀能力的考查，閱讀是否仔細(xì)相當(dāng)重要，此外，排除法也是一個(gè)較好的方法。

3.B.對(duì)學(xué)生遷移能力的考查。

4.A.此題考查學(xué)生對(duì)整篇文章的把握以及推理能力。

5.B.此題考查學(xué)生的邏輯推理能力。

二、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及（popularize）,人們的（消費(fèi)習(xí)慣）發(fā)生了很

多的變化。很多人開(kāi)始喜歡（網(wǎng)上購(gòu)物），因?yàn)樗麄冇X(jué)得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物確實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)：可以在

家“逛商店”，可以買到（當(dāng)?shù)貨](méi)有）的商品，可以買到（價(jià)格便宜）的商品，還可以

（送貨上門(mén)）。此題只要使句子通順，符合文章即可。此題主要考查學(xué)生的理解和概括能

力。

第四部分

中秋節(jié)

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。每當(dāng)讀到這句詩(shī)。我就會(huì)想起中國(guó)的傳統(tǒng)

（traditional）節(jié)日---中秋節(jié)。

每年的陰歷（lunarcalendar）八月十五，是中國(guó)重要的節(jié)日一一中秋節(jié)，俗稱“團(tuán)圓節(jié)”。

為什么呢？因?yàn)橹星锛压?jié)時(shí)，家家戶戶都團(tuán)聚（getittogether）,所以也稱它為"團(tuán)圓節(jié)"。

中秋節(jié)每家每戶都是吃月餅，月餅種類很多，每年快到中秋節(jié)時(shí)，超市里的各種月餅一一

有豆沙（sweetenedbeanpaste）餡的，核桃（walnut）餡的，蜜桃（nectarine）餡的，

蘋(píng)果餡的......真是讓人目不暇接，垂涎欲滴??！

中秋節(jié)如果運(yùn)氣好，是可以一邊吃月餅一邊賞月的。因?yàn)楸本┖苌倏吹皆铝痢?/p>

中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那就是嫦娥奔月（TheGoddessChang'sflytothemoon）。

嫦娥吃了不死藥之后當(dāng)了神仙，到了月亮上。她怎么也不能再回到地面上，為了紀(jì)念她，她

丈夫擺上香案，放上他平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食仙果，遙祭（memorial）在月宮里的嫦娥。從此，中

秋節(jié)拜月的習(xí)俗就在民間傳