第14課 民歌悠揚-制作音頻、視頻播放器 教學設(shè)計 2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第14課民歌悠揚——制作音頻、視頻播放器教學設(shè)計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為制作音頻和視頻播放器，這是《信息技術(shù)》七年級上冊第14課的內(nèi)容。在此之前，學生已經(jīng)學習了如何使用計算機進行基本操作，如何處理文字、圖片、音頻和視頻等數(shù)字信息。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將重點介紹如何利用軟件工具制作音頻和視頻播放器，從而更好地欣賞和分享數(shù)字媒體內(nèi)容。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系體現(xiàn)在學生將運用已有的計算機操作技能，結(jié)合本節(jié)課所學的知識，動手實踐制作一個屬于自己的音頻和視頻播放器。這不僅鞏固了學生的信息技術(shù)知識，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的能力。通過動手制作音頻和視頻播放器，學生能夠掌握基本的編程知識，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新意識。

2.培養(yǎng)學生欣賞和分享數(shù)字媒體的能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)W會欣賞數(shù)字媒體內(nèi)容，并且能夠利用制作好的播放器與他人分享。

3.培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學知識解決實際生活中遇到的問題，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生自主學習的能力。在制作音頻和視頻播放器的過程中，學生需要自主查找資料，動手實踐，培養(yǎng)自主學習的能力。

5.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力。在小組合作制作播放器的過程中，學生需要分工合作，共同完成任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力。

6.培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學知識進行創(chuàng)新實踐，提高創(chuàng)新能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了計算機的基本操作，包括文字處理、圖片編輯、音頻和視頻的簡單操作等。此外，學生還具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，能夠理解計算機軟件的基本概念和使用方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們對音樂和視頻等數(shù)字媒體內(nèi)容有較高的關(guān)注度，因此對于制作音頻和視頻播放器的教學內(nèi)容有較高的興趣。在學習能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和動手實踐能力，能夠較快地掌握新的知識點。在學習風格上，他們更喜歡通過實際操作來學習，而不是單純的課堂講解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）編程知識：雖然學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，但對于編程知識可能還比較陌生，因此在制作播放器的過程中可能會遇到困難。

（2）軟件使用：學生在使用新的軟件工具時可能會遇到操作不熟練的問題，需要通過多次實踐來熟悉軟件的使用。

（3）團隊協(xié)作：在小組合作過程中，學生需要學會分工合作，共同完成任務。這需要他們具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，可能會遇到合作不暢的問題。

（4）創(chuàng)新實踐：雖然學生對新鮮事物充滿興趣，但在創(chuàng)新實踐方面可能缺乏經(jīng)驗，需要教師的引導和鼓勵。四、教學資源1.硬件資源：計算機、音頻設(shè)備、視頻設(shè)備

2.軟件資源：音頻編輯軟件、視頻編輯軟件、播放器制作軟件

3.課程平臺：多媒體教室、網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：課本、教學課件、在線學習資源

5.教學手段：講授、演示、小組合作、實踐操作、評價與反饋五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解音頻和視頻播放器制作的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習音頻和視頻播放器制作內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確音頻和視頻播放器制作的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保音頻和視頻播放器制作教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習音頻和視頻播放器制作的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入音頻和視頻播放器制作學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音頻和視頻處理內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為音頻和視頻播放器制作新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解音頻和視頻播放器制作的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞音頻和視頻播放器制作問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗音頻和視頻播放器制作知識的應用，提高實踐能力。

在音頻和視頻播放器制作新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對音頻和視頻播放器制作知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決制作問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與音頻和視頻播放器制作內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合音頻和視頻播放器制作內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習音頻和視頻播放器制作的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的音頻和視頻播放器制作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的音頻和視頻播放器制作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果1.知識與技能：

學生掌握了音頻和視頻播放器制作的基本知識和技能。他們學會了使用音頻編輯軟件、視頻編輯軟件和播放器制作軟件，能夠獨立制作出屬于自己的音頻和視頻播放器。此外，學生還掌握了音頻和視頻的基本處理方法，如剪輯、合并、音量調(diào)整等。

2.過程與方法：

學生通過小組合作的方式，共同完成音頻和視頻播放器的制作任務。在這個過程中，他們學會了分工合作、溝通交流和解決問題。通過實踐操作，學生將理論知識與實際應用相結(jié)合，提高了動手實踐能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學生通過學習音頻和視頻播放器制作，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們認識到信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應用，以及它為人們帶來的便利。同時，學生也意識到保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性，尊重他人的勞動成果。

4.創(chuàng)新能力：

在制作音頻和視頻播放器的過程中，學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨具特色的播放器。他們學會了運用所學知識進行創(chuàng)新實踐，提高了自己的創(chuàng)新能力。

5.團隊合作：

學生在小組合作中學會了互相尊重、互相幫助，共同完成任務。他們明白了團隊合作的重要性，以及在團隊中發(fā)揮個人作用的意義。

6.問題解決能力：

在制作音頻和視頻播放器的過程中，學生遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。在教師的指導下，他們學會了分析問題、尋找解決方案，并付諸實踐。這提高了他們的問題解決能力。

7.自主學習能力：

學生在預習、課堂學習和課后作業(yè)中，都表現(xiàn)出了較強的自主學習能力。他們能夠主動查找資料、解決問題，不斷提高自己的學習能力。

8.信息素養(yǎng)：

學生通過學習音頻和視頻播放器制作，提高了自己的信息素養(yǎng)。他們學會了如何獲取、處理和分享數(shù)字信息，為今后的學習和生活奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計1.教學目標：

-掌握音頻和視頻播放器制作的基本知識和技能

-提高動手實踐能力和團隊合作能力

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識和問題解決能力

2.教學重點：

-音頻和視頻播放器制作軟件的使用方法

-音頻和視頻的基本處理技巧

-小組合作與溝通技巧

3.教學難點：

-編程知識的應用

-音頻和視頻播放器制作的實際操作

4.教學過程：

-課前準備：預習材料發(fā)放，預習問題設(shè)計

-課堂導入：激發(fā)興趣，回顧舊知

-新課呈現(xiàn)：知識講解，互動探究，技能訓練，總結(jié)歸納

-鞏固練習：隨堂練習，錯題訂正

-拓展延伸：知識拓展，情感升華

-課堂小結(jié)：總結(jié)回顧，作業(yè)布置

5.教學資源：

-硬件資源：計算機，音頻設(shè)備，視頻設(shè)備

-軟件資源：音頻編輯軟件，視頻編輯軟件，播放器制作軟件

-課程平臺：多媒體教室，網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：課本，教學課件，在線學習資源

-教學手段：講授，演示，小組合作，實踐操作，評價與反饋

6.教學效果：

-學生掌握了音頻和視頻播放器制作的基本知識和技能

-學生提高了動手實踐能力和團隊合作能力

-學生培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和問題解決能力八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字音頻與視頻技術(shù)基礎(chǔ)》

-視頻資源：《音頻編輯軟件使用技巧》和《視頻編輯軟件使用技巧》

-在線學習資源：數(shù)字音頻與視頻處理相關(guān)的教程和案例分析

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以選擇適合自己的拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。

-鼓勵學生將所學知識應用到實際中，進行創(chuàng)新實踐。

-學生可以互相分享學習心得和成果，促進相互學習和交流。

-教師可以定期組織課后拓展活動，如小組討論、作品展示等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-學生可以將課后拓展的學習成果納入到課堂學習中，與教師和其他學生進行交流和分享。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學手段：在教學中，我嘗試采用了多種教學手段，如講授、演示、小組合作、實踐操作和評價與反饋等。這些手段的運用不僅豐富了教學過程，也提高了學生的學習興趣和參與度。

2.創(chuàng)新教學組織：在小組合作環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過合理分組和任務分配，讓學生在合作中相互學習、相互促進，共同完成任務。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學評價：在教學評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己在評價學生作業(yè)和課堂表現(xiàn)時，過于注重分數(shù)，而忽視了學生的個體差異和綜合能力的發(fā)展。這種評價方式可能會對學生產(chǎn)生負面影響，挫傷他們的學習積極性。

2.校企合作：在校企合作方面，我發(fā)現(xiàn)自己在推動校企合作方面還有待加強。與企業(yè)的合作不僅