云南省曲靖市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省曲靖市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.瞎xiā

【部首】目

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“瞎”字本義為眼睛失明，是一個(gè)會(huì)意字。該字左邊為“目”，其古文字形像一只眼睛：右邊為“害”，意思是眼睛因受傷而失明。眼睛失明的人，由于看不見東西，常常弄亂東西，所以后來“瞎”又引申為“胡，亂，沒來由”，如瞎忙、瞎說、瞎聊。此外，農(nóng)作物種子不飽滿，人們也用“瞎”

字來表示，如“瞎穗”。

【常見詞組】瞎子瞎忙瞎聊黑燈瞎火

【課文原句】其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成填空。

無(

)于(

)(

)(

)一變(

)(

)揚(yáng)揚(yáng)

頭(

)目(

)躍躍(

)(

)(

)頭(

)氣

（1）家鵝聽到大雁的呼喚，都扇動(dòng)著翅膀___________，想飛到外面去看看。

（2）魚兒___________地看著魚缸外面的貓。

（3）遇到苦難等待是____________的，一定得想辦法。2）.讀拼音，寫字詞，注意要寫得正確、規(guī)范。

800米比賽馬上就要開始了。馬小強(qiáng)摩quán(

)cā(

)掌，站在起跑線上。槍聲一響，他像一匹jùn(

)馬，飛chí(

)在跑道上。最后他yíng(

)得了冠軍，為班級爭得了榮yù(

)。成績的取得源自于他平時(shí)刻苦的duànliàn(

)(

)。3）.把4處“都是”換成不同的詞語。

圖書節(jié)期間，書店里擺出許許多多圖書，各種各樣有的書柜上都是(

)兒童書，有的書柜上都是(

)保健養(yǎng)生的書，也有的書柜上都是(

)軍事類圖書，還有的書柜上都是(

)彩繪的歷史圖書。4）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩是文化瑰寶。詩中有美景：人閑桂花落，__________；詩中有壯志豪情：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________；詩中有思鄉(xiāng)濃情：羌笛何須怨楊柳，_____________；詩中還有鄉(xiāng)村閑情：_____________，短笛無腔信口吹。

（2）我們說話做事要前后呼應(yīng)，牢記楚人“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_____________”的教訓(xùn)。

（3）做人要遵守一些基本準(zhǔn)則，比如：人要有羞恥之心，不該做的事情不能做，正所謂“人有恥，_____________”。

（4）中國古典四大名著是_____________5）.填空

（1）《石灰吟》中“______________________，_______________________。”表面上是說對石灰的贊揚(yáng)，實(shí)際上是借詠物表明自己的志向。即以石灰作為自己的榜樣，立志要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、清白正直的人。

（2）《長歌行》中勸人好好學(xué)習(xí)的詩句是：_____________________，________________________。

（3）“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從《十五夜望月》中的______________________，

___________________等詞語可以看出?！安恢锼悸湔l家”的疑問，我們很難作出具體的回答，但通過讀詩，我們可以想象到有一個(gè)人一定是思緒滿懷的，他就是_______________。

（4）生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻會(huì)順利的得到好結(jié)果，真是______________________，_________________________??！

（5）《臘八粥》的作者是___________，課文詳寫了_____________,略寫了_______________________，詳略分明，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的________________表達(dá)了作者對童年生活的______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．假日描述蘢罩黑暗騰云駕霧B．商量拍打冰涼招待奔流不息C．繩子舒適奧秘空隙戎毛D．據(jù)然商量廷院堅(jiān)定搏斗2）.3.下列句子中，對加點(diǎn)部分的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）A．近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。（老虎）B．武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來吃?！保ê?，飲用）C．眾猴道：“怎見得是個(gè)家當(dāng)？”（家業(yè)，產(chǎn)業(yè)）D．與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（朝代）3）.四年2班開展“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”活動(dòng)，不正確的做法是()A．要先了解班級同學(xué)的視力情況，再分析影響視力的原因。B．要提出保護(hù)視力行之有效的辦法。C．班級進(jìn)行小組討論時(shí)，說話的音量要盡量大一些，免得組員聽不清楚。D．發(fā)言時(shí)不重復(fù)別人說過的話，如果想法接近，先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

1．一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

______________一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________。

2．彎彎的月兒像小船。

______________像______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.結(jié)合牛郎的經(jīng)歷，連一連。

童年?duì)恐吓ｋx開了家。

長大后得老牛相助，與織女結(jié)婚。

再后來身世凄苦，細(xì)心照看牛。2）.主題探究

期待變革之情：《己亥雜詩》

讀一讀，連一連。

風(fēng)雷比喻在腐朽、殘酷的清王朝統(tǒng)治下，思想被禁錮、人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)。

萬馬齊喑比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革。6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號填在括號里。

(

)柿餅上的霜完全是柿子內(nèi)部析出的。

(

)等柿子曬得半干如餅狀時(shí)，再把它們放到缸里密封起來。

(

)這時(shí)，如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。

(

)金秋時(shí)節(jié)，柿子成熟了。人們吃不完，就把它們做成柿餅，存放起來。

(

)這一段時(shí)間，柿餅變軟，表面滲出一種白色如粉末的霜。

(

)做柿餅時(shí)，要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻稈連成串掛在樹上或屋檐下。2）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱在中間。

(

)有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，這湖水更有一種誘人的魅力。

(

)偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜．船上的游客歡歌笑語。

(

)玉帶橋西邊是北海湖。

(

)他們盡情享受著大自然給予的無限樂趣。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.閱讀一篇文章時(shí)，可以針對課文局部提問，也可以針對整體提問，當(dāng)然也可以針對寫法和獲得的啟示去提問。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀兒歌做練習(xí)。春天春天是一位魔術(shù)師，美麗的花姑娘被吹醒了，她用魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，連小河弟弟也快樂地趕路，小鳥哥哥就高聲歌唱，人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。春天啊，我們歡迎你！1．熟讀小詩，填空。

春天像(

)，她用魔術(shù)棒(

)一點(diǎn)，世界就變了。

2．誰吹醒了花姑娘？（）A．魔術(shù)師B．小鳥哥哥C．春天3．人們的衣服為什么越穿越短？（）A．人們長高了B．天氣暖和了C．為了漂亮9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

題目：我愛

要求：1．可寫景也可寫人，例如：爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友、秋天、七星巖……

2．語言通順，條理清楚。

3．注意標(biāo)點(diǎn)，字跡工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?．文中多次出現(xiàn)“度”。根據(jù)你的理解，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

A．尺碼，標(biāo)準(zhǔn)。B．刻度。C．量，計(jì)算。

（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。()

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度?！?)

（3）曰：“寧信度，無自信也。”()

2．用自己的話說說下面句子的意思。

及反，市罷，遂不得履。

_____________________________________

3．根據(jù)情境，想象人物的表情或動(dòng)作，填入句中橫線上。

人曰：“何不試之以足？”

他_____________，說：“寧信度，無自信也。”

4．這則寓言故事告訴我們什么道理？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我們的校長①站起來，他的個(gè)頭并不高；人前講話，他的聲音也不大；日常相處，他的話語也不多；走進(jìn)人群，他的身影不起眼。他衣著不光鮮卻樸素整潔，他沒有多帥氣卻穩(wěn)健剛毅。②他，就是我們的張校長。近幾年，學(xué)校因?yàn)樗兊迷絹碓狡亮恕４蠹铱粗鴮挸髁恋牟蛷d、美觀舒適的宿舍樓、安裝了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的綜合樓，仿佛看到了學(xué)校嶄新的明天和美好的未來。可是，有誰看到校長一次次往返于各單位遞交材料、申請批示、研究論證、不厭其煩?有誰看到他的房間深夜的燈光和伏案的背影?又有誰看到他眉宇間的憂慮和沉思?我們都沒有看到，我們只看到校長心中那一盞閃亮的燈。那是他對祖國教育事業(yè)的信念和忠誠，那是他對學(xué)校工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。③我校是寄宿制中心小學(xué)，每周一校長總是第一個(gè)趕到學(xué)校。他去得那么早天還沒有大亮。所有師生到校時(shí)，總會(huì)看到他站在校園里的身影，無論刮風(fēng)下雨、無論嚴(yán)寒酷暑、無論春夏秋冬。在我們心里，這個(gè)周一的身影已經(jīng)定格成一座航標(biāo)，那就是我們的方向。④校長每次值班，都會(huì)轉(zhuǎn)遍學(xué)校的角角落落。在學(xué)生宿舍樓值班，他總會(huì)轉(zhuǎn)到午夜時(shí)分。他要看看孩子們睡熟了沒有，他要看看可有衣被滑落?學(xué)校整修圍墻的那幾天，校長日日在學(xué)校值班，夜不安眠。他晚上開著車圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈又一圈。⑤那次，雨下得有點(diǎn)大，暫時(shí)用作教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)樓前積滿了水。是校長淋著雨，擺上了磚頭;也是校長，淋著雨鋪上了木板。他沒有辦法打傘，衣服濕了:鞋子也濕了。孩子們排著隊(duì)從木板上走過，吱吱呀呀、嘻嘻哈哈。老師們從木板上走過，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)妥妥。⑥校長開例會(huì)時(shí)，從沒有強(qiáng)調(diào)過師德，可是老師們都知道崇高的師德是什么，可親可敬的校長用他無聲的行動(dòng)悄然詮釋了最好的師德。深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。投身于腳下這一方熱土，無私地付出，有理想有信念、有道德有情操、有扎實(shí)的學(xué)識、有仁愛之心，這些，他都做到了。⑦我們的校長身上沒有轟轟烈烈的感人事跡，他只是做著自己喜歡做和應(yīng)該做的事情。因?yàn)橄矚g，寂寞也不是寂寞。因?yàn)闊釔?，辛苦也不是辛苦?．文章主要寫了哪幾件事?

______________________________________________________

2．文章開頭運(yùn)用_______的寫法，塑造了校長的形象，其中最能體現(xiàn)校長性格特點(diǎn)的詞語是___________________。

3．怎樣理解文中畫線句子的含義?

__________________________________________________

4．在文中用曲線分別勾畫出詮釋“那一盞閃亮的燈”和“崇高師德”的句子。

5．文中的校長給你留下了怎樣的印象?

_________________________________________________

6．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

_________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出正確的讀音。

（1）小朋友在草地（dedì）上開心地（dedì）玩著。

（2）數(shù)（shǔshù）學(xué)老師聽小朋友數(shù)（shǔshù）數(shù)（shǔshù）。

（3）柳樹長（chángzhǎng）出了長（chángzhǎng）長的枝條。

（4）小明大聲喊著（zháozhe）：“著（zháozh