江蘇省鎮(zhèn)江市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.10.讀句子，選擇加點詞語的正確解釋填在括號里。（填序號）特別：①與眾不同；不普通。②格外。（1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。(

)（2）難道它的味道很特別嗎？(

)經(jīng)過：①過程；經(jīng)歷。②通過（處所、時間、動作等）。（3）請說說你假期探險的經(jīng)過吧。(

)（4）鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。(

)2）.先把下列詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填空

(

)云駕(

)山崩(

)(

)神(

)妙(

)

(

)(

)無聲(

)頭(

)進各顯(

)(

)

(

)(

)鼎沸(

)徹(

)霄

（1）提到諸葛亮，我們能想到的詞語是(

)。

（2）廣場上彩旗飄揚，(

)，十分熱鬧。3）.把下列詞語補充完整。

春風(fēng)拂_____錦上添__________致勃勃

_____人注目萬里_____云_____發(fā)圖強

民_____團結(jié)戀戀不_____4）.將詩句或名言補充完整。

（1）炎帝之少女，______________。

（2）____________，但聞人語響。

（3）好問則裕，_____________。

（4）可憐九月初三夜，______________。

（5）_______________，只緣身在此山中。

（6）_____________，騷人閣筆費評章。

（7）____________，把扇丟。

（8）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________。5）.把圖片對應(yīng)的音節(jié)補充完整。

x__________________ix_________h_________j__________________āo3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀課文《瑪莎長大了》，為了長大，瑪莎有了（

）的辦法。A．穿高跟鞋B．化妝C．頭發(fā)剪短2）.《雪地尋蹤》的作者是比安基，他是（）A．德國人B．美國人C．芬蘭人D．俄羅斯人3）.雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（）消滅了。A．貓先生B．小豬唏哩呼嚕C．蛇花花4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我不會忘記自己是在看荷花。（改為反問句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)詩歌內(nèi)容連一連。

遙知不是雪萬徑人蹤滅《舟夜書所見》

微微風(fēng)簇浪為有暗香來《江雪》

千山鳥飛絕散作滿河星《梅花》2）.讀一讀，連一連。

黃河涌

長江奔

春風(fēng)聳

珠峰吹6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子，使它們成為一段通順的話。

(

)小鴨子說：“媽媽我害怕！”媽媽說：“不怕，有我呢！”

(

)一天，小鴨子跟著媽媽出去找吃的。

(

)忽然，大狗站起來朝著它們“汪汪”叫，小鴨子害怕極了。

(

)它們剛剛走出家門就看見一只狗蹲在不遠處。

(

)鴨媽媽大叫著沖了上去，把大狗趕跑了，它們高高興興地走向池塘。2）.把下列的句子排成一段通順的話。

(

)白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護里面的果肉。

(

)秋意漸濃，銀杏樹果實的顏色繼續(xù)變化著。

(

)果肉是淡黃色的，是食材也是藥材，吃了好處很多呢！

(

)秋天來臨的時候，銀杏樹的果實由青色變成了淡黃色。

(

)等到果實成熟的時候，它就變成了白色，所以又叫白果。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.黃庭堅的《清平樂》為惜春之作。詞中以清新細膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒發(fā)了詞人對美好事物的執(zhí)著追求。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.同學(xué)們收集到兩首詩歌，請你閱讀并回答問題。綠（節(jié)選）艾青

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇。

刮的風(fēng)是綠的，

下的雨是綠的，

流的水是綠的，

陽光也是綠的。春天的詩篇（節(jié)選）

何軍雄

楊柳青青。一些綠色介入

將色彩涂抹在鳥的嘴角

一抹淡雅，劃過季節(jié)的頭顱

春天的冊頁打開，詩篇彰顯

鄉(xiāng)村的舞臺上，苔蘚退卻

一粒種子，從地面探出腦袋

夜晚趕路的貓，遺失墻角

用眼角望穿，春天多彩的斑斕

1．（內(nèi)容概括）同學(xué)們將兩首詩歌進行了對比，請你補全表格。（語文要素：初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感）

《綠》（節(jié)選）《春天的詩篇》（節(jié)選）不同之處詩歌特點①節(jié)奏感強，以___________寫___________，將自身感覺與描繪的景象融為一體。②飽含真情實感，從___________和___________兩方面描寫了春天。相似之處內(nèi)容都描寫了春天的景象情感③都表達了____________________之情。

2．（句子賞析）《春天的詩篇》（節(jié)選）中畫線句運用________________的修辭手法，表現(xiàn)出春天________________的特點。

3．新考法·拓展積累甜甜和奇奇圍繞詩歌展開了討論，請你補全他們的對話。（語文園地知識點）

《綠》（節(jié)選）讀起來很有節(jié)奏感，正如朱光潛所說：“詩和________________一樣，________________?！?/p>

華茲華斯說過：“___________________________，它源于________________。”《春天的詩篇》（節(jié)選）中字里行間都蘊含著詩人濃濃的情感。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.圖上畫了誰？它們在干什么？認真看圖，發(fā)揮想象，把圖上的內(nèi)容寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列文言文，回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。（選自《世說新語》）1．解釋加點的詞語。

諸兒競走取之______唯戎不動______取之，信然______

2．翻譯下列句子。

樹在道邊而多子，此必苦李。

______

3．讀了本文，你明白了什么道理呢？

______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀宇航員怎樣利用空氣①不靠翅膀，不靠螺旋槳，只靠我這大力士來幫忙。②看了這個小標題，你也許會產(chǎn)生疑問：宇航員和空氣又有什么關(guān)系呢？有關(guān)系！如果我告訴你，宇航員就是乘“空氣”飛到天上去的，你一定會奇怪。③你會說：宇航員不是乘火箭飛到天上去的嗎？怎么會是空氣？④一點兒也不錯！火箭是靠火箭肚子里的燃料開動的。開動火箭時，先要把燃料“燒”著。燃料猛烈地燃燒起來，結(jié)果就產(chǎn)生了一股體積龐大的氣體。這股氣體像一個大力士一樣，一方面從火箭的尾部沖出來；一方面又頂著火箭，把火箭“頂”到天上去了。⑤現(xiàn)在的噴氣式汽車、噴氣式輪船和噴氣式火車，也是運用這個原理。沒有車輪的汽車⑥越大河，跨海洋，旅行要用“飛行毯”。⑦如果我告訴你，將來的汽車是沒有輪子的，開起來就像神話里的“飛毯”一樣，是不挨著地面走的，你一定不相信。⑧這已經(jīng)不是神話，而是事實?、徇@種汽車是用什么東西來代替輪子的呢？也是用看不見、摸不著的壓縮空氣。⑩這種汽車的構(gòu)造并不復(fù)雜。裝在汽車里的壓縮空氣機，把空氣吸進來，然后把它們從汽車的底部向地面噴射，力量強大的壓縮空氣就把汽車舉了起來，使汽車和地面保持一定的距離；另外，再用一股壓縮空氣從車尾噴出去，這時，汽車就會像一架“噴氣式飛機”一樣，貼著地面，飛快地向前滑行。?這樣的汽車有什么好處呢？普通的汽車是靠輪子滾動前進的。輪子和地面之間有很大的摩擦力，所以車子開不快，遇到河流只好停下來，也不能在沙漠和冰雪上行走。這種車子在一層空氣上滑行，開起來既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上走起來，就和在平地上一樣，遇到河流也可以直接開過去。這種無輪汽車還能在海面上滑行呢！——《看不見的大力士》（節(jié)選）1．讀了選文，我們知道“看不見的大力士”指的是________。________、噴氣式汽車、______和______都運用了相同的原理。

2．“無輪汽車”的工作原理是怎樣的呢？請完成下面的示意圖。

3．根據(jù)選文提一個問題，并選擇一種方法解決。

（1）聯(lián)系上下文；

（2）結(jié)合生活經(jīng)驗；

（3）運用課外知識；

……

我的問題：___________________________________

我選用的方法：______________________________

我的解答：___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.圈出加點字正確的讀音。

血液（xiěxuè）相片（piānpiàn）

慎重（shènshèng）咀嚼（jiáojué）2）.用“√”選出加點字正確的讀音。

假日（jiǎjià）拯救（zhěnzhěng）嗅到（chòuxiù）

挓挲（shā