廣東省汕頭市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣東省汕頭市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.將下列漢字工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.詩(shī)詞積累。

（1）________________，視死忽如歸。

（2）________________，無(wú)邊光景一時(shí)新。

（3）少小離家老大回，____________________。

（4）野曠天低樹(shù)，________________。2）.解答題。寫(xiě)出三個(gè)帶有“不”的四字成語(yǔ)。

（1）每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）(

)地看上半小時(shí)，好像怎么也看不厭。

（2）漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)）(

)地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。

（3）趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎）(

)。3）.按提示，背誦課文，補(bǔ)寫(xiě)句子。

（1）______________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶（yuān）。

（2）_____________________，萬(wàn)條垂（chuí）下綠絲絳。

（3）____________________，春風(fēng)吹又生。

（4）轉(zhuǎn)眼又是新春到，__________________。

（5）誠(chéng)（chéng）信者（zhě），__________________。4）.課本知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)。

（1）“仿佛是一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了萬(wàn)紫千紅的花；而百花爭(zhēng)艷的景象，難道不是生機(jī)勃勃的春光嗎？”這是詩(shī)句“_________，________”表達(dá)的意思。

（2）“________，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，詩(shī)人_____（人名）的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》寫(xiě)于初來(lái)乍到之時(shí)，抒寫(xiě)久客傷老之情。

（3）“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界?！边@句話(huà)是對(duì)________的外貌描寫(xiě)，我們學(xué)過(guò)他的作品《________》。5）.寫(xiě)演講稿。

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要舉辦以愛(ài)國(guó)為主題的演講比賽。

（1）根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個(gè)題目。__________

（2）寫(xiě)一句與愛(ài)國(guó)有關(guān)的名言。

_________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．講故事時(shí)，增加合理的情節(jié)可以讓故事更有新鮮感。B．讀得快還要想得快，但遇到不懂的詞語(yǔ)一定要弄懂意思。C．朗讀時(shí)，可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感。D．“新學(xué)期，我們要有新的姿態(tài)”一句中的“姿態(tài)”是指態(tài)度、氣度。2）.老師常用（）來(lái)教育我們不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)B．不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)C．讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)D．讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路3）.下面詞語(yǔ)是同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）A．雹霧雷白云B．碧綠金黃紅火雪白C．梳子刷牙香皂臉盆D．清涼溫暖炎熱寒冷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）

___________________________

（2）這些鳥(niǎo)窩，風(fēng)一吹，就在枝頭跳起了舞。（照樣子，仿寫(xiě)擬人句）

這些花兒，_________________，就__________________。

（3）下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)你根據(jù)提示寫(xiě)句子。

例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

我的哥哥膽子很大，_____________________________。

（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（用修改符號(hào)修改病句）

__________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連。

一片一番咬了跑到滿(mǎn)嘴自由

一口歡歌獨(dú)唱生活陽(yáng)臺(tái)香氣2）.聽(tīng)聽(tīng)王國(guó)中的這些聲音，猜猜是誰(shuí)發(fā)出的？

miāomiāoguāguāgūgūhuāhuāgāgāshāshā6、排序題（每題5分共2題）

1）.排一排順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()小葫蘆落了。

()從前，有個(gè)人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。

()葫蘆的葉子上生了蟲(chóng)子，他不管。

()鄰居勸他治蟲(chóng)，他不聽(tīng)。2）.給句子排排隊(duì)。

()星期天，小文和弟弟去公園玩。

()一上車(chē)，小文就把錢(qián)投進(jìn)投幣箱。

()小文和弟弟從前門(mén)上了車(chē)。

()一輛無(wú)人售票車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。

()車(chē)到站了，小文和弟弟從后門(mén)下了車(chē)。

（）他們?cè)诼愤叺恼九葡碌溶?chē)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我能判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．童話(huà)故事《稻草人》是我國(guó)作家冰心的作品。(

)

2．讀書(shū)時(shí)遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解。(

)

3．“盲”字用部首查字法應(yīng)在部首“目”，再查3畫(huà)。(

)

4．“一年好景君須記”中的“君”指君子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解卜算子·黃州定慧院寓居作【宋】蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．解釋詞語(yǔ)。

漏斷：_______________

幽人：_______________

?。篲________________

2．用現(xiàn)代語(yǔ)言翻譯前四句。

______________________________________

3．賞析一下上闋。

______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

在我們身邊有形形色色的人，他們有著不同的特點(diǎn)。請(qǐng)你選一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)，注意圍繞特點(diǎn)寫(xiě)清楚哦！寫(xiě)完后給文章取個(gè)題目。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也。助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。[譯文]宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心他田里的禾苗長(zhǎng)得不快，便動(dòng)手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對(duì)家人說(shuō)：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L(zhǎng)高了?！彼膬鹤勇?tīng)后趕快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長(zhǎng)的人是很少的。有的人認(rèn)為不能見(jiàn)到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長(zhǎng)的人。這樣做，不僅無(wú)益，反而有害。1．給下列加點(diǎn)的字注音。

揠苗()閔其苗()耘苗者()苗則槁矣()

2．解釋下列字詞。

揠：閔：

槁：寡：

3．看到自己的莊稼長(zhǎng)得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?

____________________________________

4．第2自然段講了對(duì)想幫禾苗生長(zhǎng)持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?

__________________________________

5．讀了這則故事你明白了什么道理?

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（課文同人物精神·舍己為革命）我和戰(zhàn)友黃繼光【注】有令峻①敵人調(diào)來(lái)了一個(gè)營(yíng)的兵力集中沖鋒，在上午11點(diǎn)多的時(shí)候占領(lǐng)了597.9高地，然后，敵人就抓緊在交通溝的溝口上修起了一個(gè)碉堡。②敵人的碉堡位于我方陣地的東南方向。碉堡的前邊一直到我方陣地，是一條100多米的開(kāi)闊地。碉堡的右邊是一道高高的山崖，左邊是一道深深的山溝。從左右兩邊都過(guò)不去，無(wú)法從側(cè)面把這個(gè)火力點(diǎn)打掉。當(dāng)時(shí)營(yíng)里也沒(méi)有無(wú)后坐力炮、火箭筒一類(lèi)打碉堡的武器，沒(méi)法遠(yuǎn)距離地摧毀它，只好在機(jī)槍的掩護(hù)下，由戰(zhàn)士們沖上去炸毀它。但我們的機(jī)槍對(duì)敵人的機(jī)槍形成不了壓制和威脅。敵堡的射擊孔位置比較低，也比較小，我們的機(jī)槍子彈打不進(jìn)射擊孔里去。③就在這時(shí)，黃繼光站了出來(lái)，對(duì)營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴說(shuō)：“營(yíng)長(zhǎng)，我去！”接著，六連連長(zhǎng)萬(wàn)福來(lái)的通訊員吳三羊也說(shuō)：“我去！”教導(dǎo)員申維恒的通訊員肖登良說(shuō)：“我也去！”④營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴大喊了一聲，說(shuō)：“好！你們?nèi)藶橐粋€(gè)戰(zhàn)斗小組，由黃繼光任組長(zhǎng)，馬上出發(fā)！”又命令機(jī)槍手，“機(jī)槍掩護(hù)！”⑤黃繼光背上背了一支帶刺錐的步槍?zhuān)硞€(gè)黃挎包，腰間扎了一條皮帶。他們?nèi)齻€(gè)人出發(fā)后，左手拿手雷，右手和小臂撐在地上匍匐前進(jìn)，開(kāi)始行進(jìn)得還比較順利。但又行進(jìn)了三四十米，也就是離敵堡還有四五十米時(shí)，敵人的機(jī)槍一個(gè)勁兒掃射，吳三羊、肖登良就中彈倒下了。黃繼光往前又沖了十幾米，在離碉堡還有20多米時(shí)，也中彈倒下了。營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴把拳頭往前邊的土坡上狠狠地一砸，大叫了一聲，哎呀！我就想，該我上了。剛才我就在琢磨從哪里往上沖，既能隱蔽自己不被敵人的子彈射中，又能盡快地接近敵人的碉堡。也就過(guò)了十幾秒鐘，只見(jiàn)黃繼光趴在那里，雙手在身子前邊動(dòng)了一下，原來(lái)是他把手雷把上的蓋子擰開(kāi)了，又把手雷的弦一拉，右手用力在地上一撐，身子隨即站了起來(lái)，在敵人機(jī)槍掃射的子彈中往前猛撲了過(guò)去。撲到敵堡前，左手把手雷從射擊孔塞了進(jìn)去，并用胸膛堵住了兩挺冒著火舌的機(jī)槍。⑥手雷比手榴彈引爆的時(shí)間短，也就兩秒鐘。手榴彈拉了弦之后要過(guò)四秒才爆炸。黃繼光顯然是算好了手雷的引爆時(shí)間和在生命的最后一刻拼盡全力沖到敵堡射擊孔前的距離，才做出了這個(gè)重要的決定。⑦手雷“轟”的一聲爆炸了，敵堡頂上升起了一團(tuán)煙霧。營(yíng)長(zhǎng)秦長(zhǎng)貴一看，大喊了一聲：“司號(hào)員，吹沖鋒號(hào)！”沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們一躍而上，沖出了工事。幾股隊(duì)伍一起沖殺，快速來(lái)到敵人占領(lǐng)的交通溝上，沖溝中的敵人一頓掃射，打死打傷了許多敵人，重新占領(lǐng)了陣地。⑧敵人這個(gè)碉堡，從壘起來(lái)到被黃繼光炸了，一共也就六七個(gè)小時(shí)。（選文有刪改）【注】本文是作者采訪(fǎng)抗美援朝戰(zhàn)士李繼德而創(chuàng)作的一篇紀(jì)實(shí)文章，通過(guò)李繼德老人的視角，真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中驚天動(dòng)地的英雄壯舉。1．選文是如何展現(xiàn)黃繼光舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象的？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的提示，完成表格。遭遇的困境黃繼光的選擇黃繼光人物形象難以攻下碉堡時(shí)（1）_________________舍己為人

無(wú)私奉獻(xiàn)（2）_________________不畏生死，繼續(xù)前行自身受傷中彈時(shí)（3）_________________

2．請(qǐng)結(jié)合選文第②段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境特點(diǎn)并分析寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的作用。

____________________________________

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑤段中的加點(diǎn)詞。

____________________________________

4．說(shuō)說(shuō)黃繼光和邱少云之間的共同點(diǎn)。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

佇立肅立屹立聳立

（1）這里群山(

)，真是美麗極了。

（2）李白依然(

)在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。

（3）我們偉大的祖國(guó)(

)在世界的東方。

（4）同學(xué)們(

)在烈士墓前致哀。2）.根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）人們拍拍他的背脊，一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他的行為表示______（贊許贊助）。

（2）農(nóng)村的夜來(lái)了，到處______（沉默沉寂）一片，只能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫。

（3）哥哥的才干得到了領(lǐng)導(dǎo)的_____（賞識(shí)認(rèn)識(shí)），工作沒(méi)多久就被委以重任。

（4）你要保持_____（清楚清醒）的頭腦，在大是大非前不能黑白顛倒，是非不分。

（5）（私自私有）______攜帶筆記進(jìn)入考場(chǎng)或抄襲他人答案都是違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）我?guī)ё叩模M止是我慈愛(ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？（改為陳述句）

___________________________________________________________________________

（2）對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我心愛(ài)的小月亮。（仿照句子并用加點(diǎn)字造句）

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