四川省內(nèi)江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

四川省內(nèi)江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gāoxìngzhāohuguówángtīngshuō

zuǒyòujūzhùwánxiàoyīnwèi2、填空題（每題2分共5題）

1）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用

（1）田園詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。辛棄疾閑居帶湖期間，寫(xiě)了大量的田園詩(shī)詞，他看到農(nóng)家悠閑的幸福生活，寫(xiě)出了“____________，____________。醉里吳音相媚好，_____________？”的詩(shī)句；范成大描寫(xiě)了初夏江南的田園景色，有花有果，有色有形，這句詩(shī)是“________________，_________________”；楊萬(wàn)里則抓住了“_______________，_____________”這幅讓人留下無(wú)限想象空間的場(chǎng)景，讓我們仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活潑的身影。杜甫在江畔獨(dú)自散步，看到了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_______________”的錦繡美景。

（2）詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，現(xiàn)代詩(shī)更是讓我們以美麗的眼睛看世界?，F(xiàn)代詩(shī)都起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感，朱光潛說(shuō)過(guò)“詩(shī)和音樂(lè)一樣，________________”，不信，請(qǐng)看“這些事—是__________的回憶：月明的園中，__________，__________”?，F(xiàn)代詩(shī)歌很有閱讀價(jià)值，蘊(yùn)含著豐富的想象，艾青說(shuō)過(guò)“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以____________________”，因此，現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)很獨(dú)特，“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，_______在一起，_____________在一起”?，F(xiàn)代詩(shī)往往包含著真摯的情感，英國(guó)的華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于____________________”，我們學(xué)過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)里，許多地方都能感受到，“大海??！……哪一次我的思潮里，沒(méi)有你_______________？”2）.讀句子，根據(jù)讀音在橫線(xiàn)上工整規(guī)范地寫(xiě)字詞。

穿著白“chènshān_____”的兔子到森林里采mógu_____，看見(jiàn)一只húli_____xùnsù_____地鉆進(jìn)叢林里，xiōngměng_____的shī_____子在后面zhuī_____，好wēiwǔ_____呀！3）.按課文或有關(guān)內(nèi)容填空。

（1）(

)，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

（2）人犯了錯(cuò)不要緊，重要的是能夠改正。正如《左傳》里說(shuō)的“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，(

)，(

)?！?/p>

（3）古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，我們可以看到“(

)，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光；還可以看到“人間四月芳菲盡，(

)”；還讓我們感受到“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，(

)”的新春氣象。4）.把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫(xiě)出一個(gè)句子。

燈火輝(

)雞(

)相聞車(chē)水馬(

)依山(

)水

高樓(

)立(

)煙裊裊天高地(

)閃閃(

)

____________5）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家_______，“為中華之崛起而讀書(shū)”的___，射箭能手_____，古代神醫(yī)______，用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗世界的_________……

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，《爬山虎的腳》的作者是__________。

（3）當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀(guān)察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。正如宋代詩(shī)人蘇軾所寫(xiě)的“__________，__________”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．登高遠(yuǎn)望，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。B．中學(xué)生正值豆蔻年華，要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。C．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。D．廣場(chǎng)上音樂(lè)響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂(lè)的喜悅中。2）.“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！边@句詩(shī)中，被詩(shī)人賦予了人的品格和志向的事物是（）A．荷花B．菊花C．竹子D．梅花3）.先來(lái)讀下面的這段話(huà)：

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。——選自《為人民服務(wù)》

讀過(guò)之后，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．這段話(huà)的主要觀(guān)點(diǎn)是“人總是要死的，但死的意義有不同?！盉．第二句話(huà)運(yùn)用了引用的手法，強(qiáng)調(diào)了為人民的利益而死就比泰山還重。C．第三句話(huà)分號(hào)前后的句式區(qū)別不大，但感情有天壤之別，前面極力頌揚(yáng)，后面極為憎惡。D．第四句話(huà)逗號(hào)前后是因果關(guān)系，前面是因，后面是果。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫(xiě)下來(lái)。

風(fēng)煙花雷雨小狗

霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

__________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.照樣子，將反義詞連線(xiàn)。

2）.讀一讀，連一連。

醫(yī)院軍人

軍隊(duì)醫(yī)生

學(xué)校工人

工廠(chǎng)老師6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段意思連貫的話(huà)。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()銀杏樹(shù)，你是我一年四季的朋友，我深深地愛(ài)著你。

()炎炎夏天，它為人們撐起一片濃濃的綠蔭。

()我家門(mén)前有棵銀杏樹(shù)，它一年四季都陪伴著我。

()春天來(lái)臨，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽。

()冬天，銀杏樹(shù)披上了銀裝，站立在風(fēng)雪中。

()秋天，銀杏樹(shù)一片金黃，樹(shù)葉在空中飛舞著。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“相爺”是金曾豪筆下的一位相棋大師。(

)

2．《白蛇的傳說(shuō)》中，小青到峨眉山盜來(lái)仙草救了許仙的命。(

)

3．林沖，綽號(hào)“豹子頭”，誤入白虎堂，刺配滄州道；殺死陸虞候，雪夜上梁山。(

)

4．孫悟空曾被如來(lái)佛祖壓在了五行山下被壓了500年。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀村居[清]高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1．題目“村居”表示（）A．在鄉(xiāng)村里居住B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。2．“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．風(fēng)箏3．“東風(fēng)”指的是（）A．春風(fēng)B．東邊刮來(lái)的風(fēng)C．吹向東邊的風(fēng)4．我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是_____（填寫(xiě)季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“_________________”看出來(lái)的。

5．這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是____________，詩(shī)中的人物是__________，活動(dòng)是__________，時(shí)間是__________，詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。

6．詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的_________，春天的_______。

7．詩(shī)歌用一個(gè)“____”字，一個(gè)“______”字把靜止的楊柳擬人化了。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)

堆雪人

觀(guān)察圖畫(huà)，看看他們?cè)诟墒裁?？大家心情怎樣?/p>

.

.

.

.

.

.10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以湮于東海。1．下列加點(diǎn)字的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．炎帝之少女（年輕的女子）B．可憐九月初三夜（可愛(ài)）C．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）D．震耳欲聾（將要）2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“常銜西山之木石，以湮于東海”

__________

3．下列哪種精神可以用“精衛(wèi)填?！眮?lái)形容？（）A．機(jī)智聰明，懲惡揚(yáng)善B．寬宏大度，平易近人C．堅(jiān)持不懈，持之以恒11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，并完成練習(xí)。美麗的興凱湖王曉廉李積成①祖國(guó)北方，有許多美麗的山水，最讓我難以忘懷的，是素有“綠寶石”美譽(yù)的興凱湖。②它不是海，卻海一樣遼闊，海一樣磅礴。從遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動(dòng)著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來(lái)，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來(lái)。毫不疲倦的興凱湖波濤，就這樣奔騰著，轟鳴著。③有時(shí)候，興凱湖很溫柔，很平靜，平靜得沒(méi)有一絲波紋，一點(diǎn)浪花。澄澈的湖水盡頭與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥(niǎo)兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高天振翅。藍(lán)天上飄拂的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺(jué)得自己也變成一只鳥(niǎo)兒，正在云天翱翔。④在興凱湖久了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是春天、夏天，還是秋天，起伏的浪花永遠(yuǎn)是潔白的。只要有一點(diǎn)枯枝腐葉，都會(huì)被水流、巨浪拋上岸去。湖水永遠(yuǎn)清澈透明，如云，如夢(mèng)，如詩(shī)。⑤興凱湖是魚(yú)的世界，更是鳥(niǎo)的天堂。在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上，就棲息著成千上萬(wàn)只鷗鳥(niǎo)，像一片灰白色的云，又像一團(tuán)團(tuán)銀色的霧，罩住整個(gè)大沙灘，連一點(diǎn)空隙都沒(méi)有。它們擁擠著，喧嚷著，騷動(dòng)著，仿佛在舉行盛大的集會(huì)，歡快熱烈。白天，它們飛到遼闊的湖面尋覓魚(yú)蝦，洗滌羽毛，盡情嬉戲；晚上，互相依偎，共同歇息在這安寧的王國(guó)。1．請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

遼闊——(

)溫柔——(

)平靜——(

)

2．文中第②段寫(xiě)道：“從遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上聚集的白色波濤，連接成一道道雪墻，鼓動(dòng)著，喧囂著，一齊奔涌向前?！毕铝性~語(yǔ)用來(lái)形容文中的波濤不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．波濤洶涌B．翻天覆地C．波翻浪涌D．白浪翻滾3．第⑤段中，哪一句話(huà)可以幫助我們理解這一段話(huà)的意思？請(qǐng)找出來(lái)。[語(yǔ)文要素：借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思]

______________

4．閱讀下列句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的好處。在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上，就棲息著成千上萬(wàn)只鷗鳥(niǎo)，像一片灰白色的云，又像一團(tuán)團(tuán)銀色的霧。

______________

5．下列句子中沒(méi)有把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A．毫不疲倦的興凱湖波濤，就這樣奔騰著，轟鳴著。B．眼前的鳥(niǎo)兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高天振翅。C．只要有一點(diǎn)枯枝腐葉，都會(huì)被水流、巨浪拋上岸去。D．晚上，（它們）互相依偎，共同歇息在這安寧的王國(guó)。6．文章第④段用了兩個(gè)“永遠(yuǎn)”，請(qǐng)?bào)w會(huì)它在句中的意思和妙處。

_______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（每詞限填一次）

寧?kù)o平靜安靜

（1）新建的圖書(shū)館四周都是園林，環(huán)境非常(

)。

（2）在這(

)的夜晚，我非常思念在遠(yuǎn)方的朋友。

（3）他坐在窗口，看著(

)的湖面陷入了沉思。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

（4）清明前后，桃花、杏花李花都(

)開(kāi)放了。

（5）毛毛細(xì)雨(

)下了兩天兩夜。

（6）詩(shī)歌朗誦會(huì)上，小紅的朗誦很精彩，同學(xué)們的掌聲(

)