第三單元第12課《Python的函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第三單元第12課《Python的函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是《Python的函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容源自2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課。課程主要內(nèi)容包括：

1.函數(shù)的定義與調(diào)用：理解函數(shù)的基本概念，掌握定義函數(shù)的格式，能夠調(diào)用函數(shù)并傳遞參數(shù)。

2.函數(shù)的參數(shù)：掌握位置參數(shù)、默認(rèn)參數(shù)和關(guān)鍵字參數(shù)的使用方法，了解可變參數(shù)的用法。

3.函數(shù)的返回值：理解函數(shù)返回值的含義，掌握使用return語(yǔ)句返回結(jié)果的方法。

4.遞歸函數(shù)：了解遞歸函數(shù)的概念，掌握遞歸函數(shù)的編寫方法，理解遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程。

5.常用內(nèi)置函數(shù)：介紹并演示常用的內(nèi)置函數(shù)，如print、len、type、sorted等。

6.實(shí)踐環(huán)節(jié)：編寫函數(shù)實(shí)現(xiàn)特定的功能，如計(jì)算最大公約數(shù)、判斷素?cái)?shù)等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)函數(shù)的理解。

7.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)函數(shù)的重要性以及在實(shí)際編程中的應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解程序設(shè)計(jì)的基本思想，掌握函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞和返回值等基本概念，形成程序設(shè)計(jì)的基本素養(yǎng)。

2.能夠運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題，培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力，提高編程能力。

3.通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.了解遞歸函數(shù)的概念，理解遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程，培養(yǎng)解決問(wèn)題的方法。

5.學(xué)習(xí)常用內(nèi)置函數(shù)，拓寬知識(shí)面，提高編程效率。

6.通過(guò)課堂小結(jié)，強(qiáng)化對(duì)函數(shù)概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和歸納能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.函數(shù)的定義與調(diào)用：學(xué)生需要理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)定義的格式，并學(xué)會(huì)如何調(diào)用函數(shù)并傳遞參數(shù)。

2.函數(shù)的參數(shù)：學(xué)生需要掌握位置參數(shù)、默認(rèn)參數(shù)和關(guān)鍵字參數(shù)的使用方法，理解可變參數(shù)的概念。

3.函數(shù)的返回值：學(xué)生需要理解函數(shù)返回值的含義，掌握使用return語(yǔ)句返回結(jié)果的方法。

4.遞歸函數(shù)：學(xué)生需要理解遞歸函數(shù)的概念，掌握遞歸函數(shù)的編寫方法，理解遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程。

解決辦法：

1.通過(guò)示例代碼和圖示，幫助學(xué)生理解函數(shù)的定義與調(diào)用過(guò)程。

2.通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的函數(shù)，讓學(xué)生實(shí)踐位置參數(shù)、默認(rèn)參數(shù)和關(guān)鍵字參數(shù)的使用，加深對(duì)參數(shù)概念的理解。

3.通過(guò)編寫帶有返回值的函數(shù)，讓學(xué)生理解函數(shù)返回值的作用，并通過(guò)示例代碼展示如何使用return語(yǔ)句。

4.通過(guò)遞歸函數(shù)的示例代碼，幫助學(xué)生理解遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程，并通過(guò)練習(xí)加深對(duì)遞歸函數(shù)的理解。

突破策略：

1.通過(guò)課堂討論和小組合作，讓學(xué)生互相交流和解釋函數(shù)的定義與調(diào)用過(guò)程，增強(qiáng)理解和記憶。

2.鼓勵(lì)學(xué)生編寫函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高編程能力和問(wèn)題解決能力。

3.通過(guò)遞歸函數(shù)的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程，提高邏輯思維能力。

4.通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。準(zhǔn)備2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教材，特別是第三單元第12課《Python的函數(shù)》相關(guān)章節(jié)，以便學(xué)生跟隨課堂講解翻閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備函數(shù)定義與調(diào)用的流程圖，幫助學(xué)生直觀理解函數(shù)的工作原理；準(zhǔn)備函數(shù)參數(shù)傳遞的示意圖，幫助學(xué)生理解位置參數(shù)、默認(rèn)參數(shù)和關(guān)鍵字參數(shù)的概念；準(zhǔn)備遞歸函數(shù)的示例代碼和執(zhí)行過(guò)程的圖示，幫助學(xué)生理解遞歸調(diào)用的原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)上安裝了Python編程環(huán)境，以便學(xué)生進(jìn)行編程實(shí)踐。同時(shí)，準(zhǔn)備投影儀、音響等設(shè)備，以便在課堂上展示多媒體教學(xué)資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。將教室劃分為講授區(qū)、分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。講授區(qū)用于課堂講解和演示；分組討論區(qū)用于學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行編程實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)操作。

5.課前準(zhǔn)備：提前檢查計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)連接和設(shè)備運(yùn)行狀況，確保教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)故障。同時(shí)，提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件，包括PPT、示例代碼、練習(xí)題等，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連續(xù)性。

6.課后資源：提供課后學(xué)習(xí)資源，如在線教程、編程社區(qū)等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高編程能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Python的函數(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要重復(fù)做某件事情的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索函數(shù)的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解函數(shù)的基本概念。函數(shù)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了函數(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)函數(shù)的定義與調(diào)用、函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的返回值這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與函數(shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示函數(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了函數(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)函數(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Python編程基礎(chǔ)》中的函數(shù)章節(jié)，該書詳細(xì)介紹了Python中函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值等內(nèi)容。

-《Python函數(shù)與模塊》一書，深入講解了Python中函數(shù)的高級(jí)應(yīng)用，如匿名函數(shù)、裝飾器、迭代器等。

-《Python進(jìn)階之路》中的遞歸章節(jié)，該書詳細(xì)解釋了遞歸函數(shù)的概念、編寫方法以及遞歸調(diào)用的執(zhí)行過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以閱讀提供的拓展閱讀材料，了解函數(shù)的更多應(yīng)用和高級(jí)技巧。

-探究實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試編寫更復(fù)雜的函數(shù)，如實(shí)現(xiàn)排序算法、計(jì)算斐波那契數(shù)列等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)函數(shù)的理解。

-深入研究：對(duì)于對(duì)函數(shù)感興趣的學(xué)生，可以進(jìn)一步研究Python中的高階函數(shù)、函數(shù)式編程等內(nèi)容，提高編程水平。

3.內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)要與教材相符：

-拓展閱讀材料應(yīng)與教材中的函數(shù)章節(jié)內(nèi)容相匹配，提供更多實(shí)例和深入解釋。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容應(yīng)與教材中的知識(shí)點(diǎn)相一致，確保學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中不會(huì)偏離課程目標(biāo)。

4.知識(shí)點(diǎn)要全面：

-提供的拓展閱讀材料應(yīng)涵蓋函數(shù)的所有重要知識(shí)點(diǎn)，包括定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行的課后自主學(xué)習(xí)和探究應(yīng)覆蓋教材中的所有知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠全面掌握函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。

5.實(shí)用性要強(qiáng)：

-提供的拓展閱讀材料應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生更好地理解函數(shù)在實(shí)際編程中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行的課后自主學(xué)習(xí)和探究應(yīng)具有實(shí)用性，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。七、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入生活實(shí)例：通過(guò)引入日常生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更加直觀地理解函數(shù)的概念和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際編寫函數(shù)來(lái)解決具體問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的編程能力和問(wèn)題解決能力。

存在主要問(wèn)題：

1.學(xué)生參與度不足：在課堂教學(xué)中，部分學(xué)生的參與度不夠，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.知識(shí)點(diǎn)掌握不均：學(xué)生在函數(shù)的參數(shù)傳遞和遞歸函數(shù)的理解上存在一定困難，需要更加深入和細(xì)致的講解。

改進(jìn)措施：

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、學(xué)生展示等，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)講解：針對(duì)學(xué)生在函數(shù)參數(shù)傳遞和遞歸函數(shù)上的困難，將增加更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

針對(duì)上述反思，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)引入更多的生活實(shí)例，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的講解，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握函數(shù)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂中獲得有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。八、重點(diǎn)題型整理1.編寫一個(gè)函數(shù)，用于計(jì)算兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù)。

```python

defgcd(a,b):

whileb:

a,b=b,a%b

returna

deflcm(a,b):

returna*b//gcd(a,b)

#測(cè)試代碼

print(lcm(12,18))#輸出:36

print(lcm(15,20))#輸出:60

```

2.編寫一個(gè)函數(shù)，用于判斷一個(gè)整數(shù)是否為素?cái)?shù)。

```python

defis_prime(n):

ifn<=1:

returnFalse

foriinrange(2,int(n**0.5)+1):

ifn%i==0:

returnFalse

returnTrue

#測(cè)試代碼

print(is_prime(17))#輸出:True

print(is_prime(18))#輸出:False

```

3.編寫一個(gè)函數(shù)，用于計(jì)算一個(gè)整數(shù)的階乘。

```python

deffactorial(n):

ifn==0:

return1

else:

returnn*factorial(n-1)

#測(cè)試代碼

print(factorial(5))#輸出:120

print(factorial(7))#輸出:5040

```

4.編寫一個(gè)函數(shù)，用于計(jì)算斐波那契數(shù)列的第n項(xiàng)。

```python

deffibonacci(n):

ifn==0:

return0

elifn==1:

return1

else:

returnfibonacci(n-1)+fibonacci(n-2)

#測(cè)試代碼

print(fibonacci(10))#輸出:55

print(fibonacci(20))#輸出:6765

```

5.編寫一個(gè)函數(shù)，用于計(jì)算一個(gè)列表的平均值。

```python

defaverage(lst):

ifnotlst:

return0

returnsum(lst)/len(lst)

#測(cè)試代碼

print(average([1,2,3,4,5]))#輸出:3.0

print(average([10,20,30,40]))#輸出:25.0

```板書設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：Python的函數(shù)

1.函數(shù)的定義與調(diào)用

2.函數(shù)的參數(shù)

3.函數(shù)的返回值

4.遞歸函數(shù)

5.常用內(nèi)置函數(shù)

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.函數(shù)的定義與調(diào)用

2.函數(shù)的參數(shù)

3.函數(shù)的返回值

4.遞歸函數(shù)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.函數(shù)的參數(shù)傳遞

2.遞歸函數(shù)的理解

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解函數(shù)的概念和作用

2.掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法

3.理解函數(shù)的參數(shù)傳遞方式

4.理解遞歸函數(shù)的概念和編寫方法

五、教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入新課

2.理論介紹

3.案例分析

4.重點(diǎn)難點(diǎn)解析

5.實(shí)踐活動(dòng)

6.學(xué)生小組討論

7.總結(jié)回顧

六、拓展與延伸：

1.拓展閱讀材料

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

七