一次函數(shù)與一元一次不等式(導(dǎo)學(xué)案)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第1頁
一次函數(shù)與一元一次不等式(導(dǎo)學(xué)案)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第2頁
一次函數(shù)與一元一次不等式(導(dǎo)學(xué)案)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第3頁
一次函數(shù)與一元一次不等式(導(dǎo)學(xué)案)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第4頁
一次函數(shù)與一元一次不等式(導(dǎo)學(xué)案)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊同步備課系列(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊19.2.8一次函數(shù)與一元一次不等式導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過函數(shù)圖像初步體會(huì)一次函數(shù)與一元一次不等式的內(nèi)在聯(lián)系;2.了解一次函數(shù)與一元一次不等式在解決問題過程中的作用和聯(lián)系.重點(diǎn):理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系;會(huì)根據(jù)一次函數(shù)圖像解決一元一次不等式的問題.難點(diǎn):經(jīng)歷不等式與函數(shù)問題的探討過程,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待數(shù)學(xué)問題的辨證思想.二、學(xué)習(xí)過程:課前自測上節(jié)課我看用函數(shù)觀點(diǎn),從“數(shù)”和“形”兩個(gè)角度學(xué)習(xí)了一元一次方程求解問題.如圖:(1)當(dāng)x=___時(shí),一次函數(shù)y=x-2的值為0,則x=2是一元一次方程_______的解;

(2)一元一次方程x-2=1的解為_____,則當(dāng)x=3時(shí),一次函數(shù)y=x-2的值為___.自主學(xué)習(xí)問題:(1)解不等式2x-4>0;

(2)當(dāng)自變量x為何值時(shí),函數(shù)y=2x-4的值大于0?在上面問題的解決過程中,你能發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系?從“數(shù)”上看根據(jù)一次函數(shù)與不等式的關(guān)系填空:(1)解不等式3x-6<0,可看作_______________________________________.(2)“當(dāng)自變量x取何值時(shí),函數(shù)y=-5x+8的值大于0”可以看作_____________.從“形”上看解:畫出直線y=2x-4,可以看出,當(dāng)x>2時(shí),這條直線上的點(diǎn)在x軸的______,即這時(shí),y=2x-4>0.因此不等式2x-4>0的解集為______.根據(jù)下列一次函數(shù)的圖象,直接寫出下列不等式的解集.(1)3x+6>0(即y>0)_________(2)3x+6≤0(即y≤0)_________(3)-x+3≥0(即y≥0)_________(4)-x+3<0(即y<0)_________【歸納】一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系合作探究思考:下面3個(gè)不等式有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?你能從函數(shù)的角度對(duì)解這3個(gè)不等式進(jìn)行解釋嗎?(1)3x+2>2;(2)3x+2<0;(3)3x+2<-1.從“數(shù)”的角度看:

解這3個(gè)不等式相當(dāng)于在一次函數(shù)_________的函數(shù)值分別________________時(shí),求自變量x的取值范圍.從“形”的角度看:

在直線y=3x+2上取縱坐標(biāo)分別滿足大于2、小于0、小于-1的點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別滿足____________________.典例解析例1.畫出函數(shù)y=x+2的圖象,利用圖象:(1)求不等式x+2<0的解集;(2)若?1≤y≤3,求x的取值范圍.【針對(duì)練習(xí)】畫出函數(shù)y=-3x+6的圖象,結(jié)合圖象求:(1)不等式-3x+6>0和-3x+6<0的解集;(2)當(dāng)x取何值時(shí),y<3?例2.如圖,直線l1,l2相交于點(diǎn)A,l1與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為?1,0(1)求出直線l1(2)當(dāng)x分別取何值時(shí),l1,l(3)當(dāng)x取何值時(shí),l1表示的函數(shù)值比l達(dá)標(biāo)檢測1.一次函數(shù)y=ax+b的圖象如圖所示,則不等式ax+b≥0的解集是()A.x≤2B.x≥2C.x≤4D.x≥42.若直線y=kx+3經(jīng)過點(diǎn)A(32,0),則不等式kx+3≥A.x≥32B.x≤32C.x≤-33.已知關(guān)于x的不等式ax+1>0(a≠0)的解集為x<1,則直線y=ax+1與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是()A.(0,1)B.(0,-1)C.(-1,0)D.(1,0)4.如圖,直線y=kx+b交坐標(biāo)軸于A(-3,0),B(0,5)兩點(diǎn),則不等式-kx-b<0的解集為()A.x<-3B.x>-3C.x<3D.x>35.一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,則下列結(jié)論:①k<0;②a>0;③當(dāng)x<3時(shí),y1<y2中,正確的個(gè)數(shù)是()A.0B.1C.2D.36.如圖,函數(shù)y1=x和y2=13x+43的圖象相交于(-1,1),(2,2)兩點(diǎn).當(dāng)y1>yA.x<-1B.-1<x<2C.x>2D.x<-1或x>27.如圖,一次函數(shù)y=-2x+2的圖象與x軸交于(1,0),與y軸交于(0,2),則①當(dāng)x_____時(shí),y<0,即不等式-2x+2<0的解集為______;②當(dāng)x_____時(shí),y≥2.8.如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn),則關(guān)于x的不等式ax+b<0的解集是________.9.若直線y=-2x+b經(jīng)過點(diǎn)(3,5),則關(guān)于x的不等式-2x+b<5的解集是________.10.已知一次函數(shù)y1=3x+3與y2=-2x+8在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,6),則當(dāng)y1>y2時(shí),x的取值范圍是_________.11.在如圖的平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出一次函數(shù)y=3x-6的圖象,根據(jù)圖象求:(1)當(dāng)-1≤x≤3時(shí),y的取值范圍;(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論