《停課不停學(xué)》家長會課件二年級

停課不停學(xué)目錄線上學(xué)習(xí)的安排01停課不停學(xué)，學(xué)生如何學(xué)？02學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？03網(wǎng)上教學(xué)家長準備04如何讓孩子的聽課變得更有效率05線上學(xué)習(xí)的安排01根據(jù)現(xiàn)行的國網(wǎng)集采招標文件，變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)（虛線框內(nèi)）各子系統(tǒng)連接、和其他系統(tǒng)的連接詳見下圖。變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖（現(xiàn)行招標文件）視頻監(jiān)控子系統(tǒng)由各種攝像機、站端視頻處理單元、三合一防雷器、連接電纜等組成；門禁子系統(tǒng)由門禁控制主機、讀卡器、開門按鈕、電磁力鎖、連接電纜等組成。線上學(xué)習(xí)的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容以鞏固復(fù)習(xí)各科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)）內(nèi)容和學(xué)科素養(yǎng)提升為主，對各年級的知識進行整理與延伸，查漏補缺，鞏固提高。按計劃進行心理健康輔導(dǎo)、強化疫情防控教育、生命教育、愛國主義教育等。課程表會按時發(fā)在班級群，請注意查看。7)車牌及車輛識別通過電站出入口部署的攝像機，對進入車輛進行抓拍，識別車牌信息及車型、車身顏色。8)環(huán)境監(jiān)測通過傳感器實時采集相關(guān)環(huán)境數(shù)據(jù)，例如溫濕度、風(fēng)速、水浸、SF6濃度等相關(guān)信息，在站端平臺實現(xiàn)信息匯聚并轉(zhuǎn)發(fā)至運維中心，生成曲線和報表，方便實時監(jiān)控、歷史查詢、統(tǒng)計分析，數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常時可以聯(lián)動報警。線上學(xué)習(xí)的安排按照學(xué)校統(tǒng)一制定作息時間表和年級課程表，組織線上教學(xué)活動。學(xué)校依托教育信息化平臺，自主選擇錄制或選取優(yōu)質(zhì)免費課程資源，為學(xué)生提供服務(wù)。教師定點在線檢查作業(yè)，互動答疑。班級每日一反饋、年級組每日一匯報，形成管理閉環(huán)。停課不停學(xué)，學(xué)生如何學(xué)？02智能應(yīng)用變電站的智能化，不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)系統(tǒng)的智能化，還應(yīng)體現(xiàn)在輔助系統(tǒng)的智能化。視頻監(jiān)控作為智能變電站“五遙”功能中不可缺少的部分，已融入到變電站的日常管理中。與傳統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)相比，智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)具有更優(yōu)的有效性和持久性。傳統(tǒng)視頻監(jiān)控的“被動監(jiān)控”模式只適用于事后追溯，智能分析技術(shù)的應(yīng)用，變“被動”為“主動”，可以對事件做到“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防”。停課不停學(xué)，學(xué)生如何學(xué)？在學(xué)習(xí)之前不要上網(wǎng)、看電視、電影、玩游戲、打電話和閑聊，先按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果遇到特殊情況不得不上網(wǎng)，給自己定下時間，時間一到堅決斷線，開始學(xué)習(xí)。02明確學(xué)習(xí)目標，制定一個具體計劃，可列一個計劃清單，這樣便于安排時間，不致于手忙腳亂。

01存在問題目前智能變電站已進入全面建設(shè)階段，變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)作為配套系統(tǒng)也進行了大批招標實施，使變電站大步邁向全面感知時代。雖然上文的兩個技術(shù)規(guī)范已定義變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，但兩個技術(shù)規(guī)范分別由兩個部門制定，缺少對變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)劃，在招標和實施過程中還存在不少問題。停課不停學(xué)，學(xué)生如何學(xué)？心煩的時候快速調(diào)整情緒，馬上開始學(xué)習(xí)。當(dāng)進入不了狀態(tài)時，可強迫自己開始學(xué)習(xí)，過了一會兒，就會進入狀態(tài)。04在使用電腦學(xué)習(xí)時，不要開QQ、微信之類的聊天工具，減少學(xué)習(xí)時的干擾。手機最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方，家人也不要進來打擾。

03設(shè)備提供遠程訪問功能，運維人員不必到達設(shè)備現(xiàn)場，就可修改設(shè)備的各項參數(shù)，提高的設(shè)備維護效率。系統(tǒng)特點視頻無死角變電站某些特殊區(qū)域，由于監(jiān)控角度較小、空間狹小或者環(huán)境危險等各種原因，不適合安裝多臺攝像機。通過在變電站各類保護小室、10KV開關(guān)室、35KV開關(guān)室內(nèi)安裝軌道式攝像機，變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)可以遠程對軌道攝像機進控制操作，可以實時獲取每個控制（保護、高壓）柜上的所有監(jiān)控信息，實時上傳中心主站。停課不停學(xué)，學(xué)生如何學(xué)？自學(xué)50分鐘左右要休息一會兒，這時可以放松玩一玩，但一定要控制時間。犯困的時候，可以站起來，在房間里走走。06在晚上學(xué)習(xí)時多喝水少喝飲料，不要喝咖啡或喝茶。有的學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)時，想通過喝咖啡或喝茶提神，咖啡因雖然提神，相對地會消耗體內(nèi)與神經(jīng)，可能形成惡性循環(huán)。最好多喝水，開水和涼開水最好。

05學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？03新一代變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)第5頁變電站智能輔助監(jiān)控平臺變電站監(jiān)控系統(tǒng)傳輸通信安全防范采集接入聯(lián)動處理外部系統(tǒng)火災(zāi)報警環(huán)境監(jiān)控輔助燈光視頻監(jiān)控數(shù)據(jù)存儲告警處理配置管理界面展示應(yīng)用接口應(yīng)用接口設(shè)備接口視頻接口視頻接口變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖（標準報批稿）。示意圖中的接口模型包括：1)設(shè)備接口：實現(xiàn)變電站智能輔助監(jiān)控平臺與各輔助設(shè)備的配置管理、實時數(shù)據(jù)傳輸、實時告警傳輸、歷史數(shù)據(jù)查詢、實時控制等功能，采用DL/T860規(guī)約；2)應(yīng)用接口：實現(xiàn)變電站智能輔助監(jiān)控平臺向外部系統(tǒng)和變電站監(jiān)控系統(tǒng)傳輸實時數(shù)據(jù)、實時告警數(shù)據(jù)，以及視頻聯(lián)動，站內(nèi)通信采用DL/T860規(guī)約，站端與主站通信采用104規(guī)約；3)視頻接口：實現(xiàn)與變電站視頻監(jiān)控設(shè)備之間的實時視頻調(diào)用、歷史視頻調(diào)用、云鏡控制等功能，應(yīng)符合Q/GDW517.1中的技術(shù)要求。學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？學(xué)習(xí)沒有針對性，有時還帶有一些盲目性，重點知識不能真正掌握，遇見問題眼高手低。01具體的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實不到位，不能很好地堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不高，效果較差。02針對變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)，也出臺了相應(yīng)的技術(shù)標準，各網(wǎng)省公司基本以此為依據(jù)進行集中采購。變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范根據(jù)公司物資采購標準，變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)由視頻監(jiān)控子系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測子系統(tǒng)、安全警衛(wèi)子系統(tǒng)、門禁子系統(tǒng)、燈光智能控制子系統(tǒng)等組成。同時平臺還預(yù)留了通信接口，以便接入相當(dāng)獨立的消防子系統(tǒng)。學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？學(xué)習(xí)積極性不高，自控能力不強，甚至有抵觸情緒，心里相對比較浮躁，尤其家長開始上班后孩子在家學(xué)習(xí)的主動性更差。03學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？有的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時愛走神，注意力集中不起來，聽完課萬事大吉，缺乏課后反思。046)行為分析通過SMART攝像機，對于重要區(qū)域采用智能分析技術(shù)，通過行為分析和智能跟蹤的方式，實現(xiàn)安全防范監(jiān)控；本系統(tǒng)中主要對穿越警戒面、區(qū)域入侵、進入?yún)^(qū)域、離開區(qū)域等多種行為進行識別和觸發(fā)報警。7)車牌及車輛識別通過電站出入口部署的攝像機，對進入車輛進行抓拍，識別車牌信息及車型、車身顏色。學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在哪些問題？學(xué)習(xí)不扎實，不能合理地分配時間，不能及時完成作業(yè)，存在應(yīng)付現(xiàn)象，得過且過。05有有家里兩個不同學(xué)段的學(xué)生無法同時接受云教學(xué)，甚至還有一些地方?jīng)]有條件達到空中課堂遠程同步授課，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對孩子視力影響的問題等。06網(wǎng)上教學(xué)家長準備04在前端采用完善的安全措施以保障前端設(shè)備的物理安全和應(yīng)用安全，在前端與監(jiān)控中心之間必須保障通信安全，采取可靠手段杜絕對前端設(shè)備的非法訪問、入侵或攻擊行為。數(shù)據(jù)采取前端分布存儲、監(jiān)控中心集中存儲管理相結(jié)合的方式，對數(shù)據(jù)的訪問采用嚴格的用戶權(quán)限控制，并做好異常快速應(yīng)急響應(yīng)和日志記錄。網(wǎng)上教學(xué)家長準備有條件的家庭一定要給孩子布置一間專門用來學(xué)習(xí)的房間，在這個房間里，首先要把影響孩子學(xué)習(xí)的玩具、擺設(shè)一一收走。孩子的桌子上除了學(xué)習(xí)用品，一概撤走。孩子在上課的過程中，一定要保持絕對的安靜?？蛷d的電視機要關(guān)掉，家長手中的手機要放下，家長談話的聲音要放低。有二胎的家庭，把孩子轉(zhuǎn)移到另一個房間，盡量不要讓老二哭鬧。對于動環(huán)監(jiān)控系統(tǒng)：只定義了站內(nèi)的系統(tǒng)組成及通信方式，并沒有規(guī)劃主站系統(tǒng)，更沒有考慮站端和主站的綜合輔助信息交互，使站端動環(huán)數(shù)據(jù)無法上傳主站；同時，物資采購標準只定義動環(huán)各子系統(tǒng)采用DL/T860規(guī)約進行通信，并沒有考慮實際情況，安全警衛(wèi)、門禁、燈光智能控制等子系統(tǒng)直接輸出DL/T860規(guī)約難度很大，需通過智能接口設(shè)備來實現(xiàn)。網(wǎng)上教學(xué)家長準備在這個表格里，孩子什么時間起床，什么時間休息，什么時間上什么課，什么時間做作業(yè)，都要有一個嚴格的界定。最好每一個時間點都設(shè)置好鬧鈴。這類似于學(xué)校的鈴聲。作息表和課程表制定出來之后，一定要嚴格執(zhí)行。我們不僅僅要求孩子單方的執(zhí)行，我們家長也要和孩子一起執(zhí)行這個表格。這樣孩子才會有公平的感覺。同時系統(tǒng)的使用不能影響站內(nèi)被監(jiān)控電氣設(shè)備的正常運行。3)兼容性制定了技術(shù)規(guī)范，為了規(guī)范系統(tǒng)建設(shè)，以后的新建系統(tǒng)都會參照執(zhí)行。但原有站端系統(tǒng)已投入使用，且未達到使用年限，大規(guī)模更換并不現(xiàn)實。本方案需要充分考慮對原系統(tǒng)的利舊，保護原有投資，最大程度地降低系統(tǒng)造價和安裝成本。網(wǎng)上教學(xué)家長準備把電腦手機或者PAD都準備好。如果WiFi連接設(shè)備較多，而出現(xiàn)了網(wǎng)速較慢的現(xiàn)象，家長要把其他設(shè)備的WiFi關(guān)掉。這樣才能保持網(wǎng)速的流暢，避免影響聽課，出現(xiàn)卡頓。如果家里有多部手機或者兩部電腦的，建議備出一部單獨的手機或者電腦給孩子專門上課用。根據(jù)現(xiàn)行的國網(wǎng)集采招標文件，變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)（虛線框內(nèi)）各子系統(tǒng)連接、和其他系統(tǒng)的連接詳見下圖。變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖（現(xiàn)行招標文件）視頻監(jiān)控子系統(tǒng)由各種攝像機、站端視頻處理單元、三合一防雷器、連接電纜等組成；門禁子系統(tǒng)由門禁控制主機、讀卡器、開門按鈕、電磁力鎖、連接電纜等組成。網(wǎng)上教學(xué)家長準備網(wǎng)課和在教室上課不一樣，網(wǎng)課中老師是無法及時捕捉到孩子上課的狀態(tài)的，尤其是教育平臺中的課程，他們有自己的一套體系，孩子如果事先不預(yù)習(xí)很容易跟不上。孩子要做好課前的預(yù)習(xí)，要對接下來老師要講的內(nèi)容心中有數(shù)，在這樣的課堂中，孩子才能跟上老師的節(jié)奏和思路。另一方面在上課前讓孩子吃飽、喝好、上廁所。這樣可以避免孩子以這些理由，進進出出。如何讓孩子的聽課變得更有效率05同時變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)與生產(chǎn)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)融合也將更加緊密，一鍵順控將成為智能變電站的發(fā)展方向，視頻監(jiān)控系統(tǒng)參與到操作流程中，能夠?qū)崿F(xiàn)高效、準確的順序控制。除了可見光視頻監(jiān)控，紅外熱成像監(jiān)控作為視頻監(jiān)控的有效補充和擴展，也將成為可視化設(shè)備巡檢的另一技術(shù)支撐。部分網(wǎng)省公司已完成了試點并小規(guī)模部署，隨著智能變電站的進程推進，將迎來建設(shè)高峰。如何讓孩子的聽課變得更有效率在現(xiàn)實的課堂上，老師會讓學(xué)生把一些重點的內(nèi)容記到筆記本上，甚至一些詳細的內(nèi)內(nèi)容會通過板書展示出來。而網(wǎng)課則不同。所以我們要要求孩子及時的對老師強調(diào)的重點內(nèi)容做筆記。內(nèi)容較多的情況下，孩子可以用圖片或者縮寫的方式做到快速記錄。在網(wǎng)課記筆記有一個小竅門，為了保證聽課不被打斷，當(dāng)老師講到要點時，可以使用截屏來保存重點的內(nèi)容，課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補記整理筆記，而課后整理筆記的過程則又是一個對課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固的過程。而變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)，能夠提供安全防護、環(huán)境監(jiān)測、輔助控制等功能，使變電站的運行更為安全、可靠，已成為智能變電站的重要支撐部分。變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，起源于2010年首批智能變電站建設(shè)試點項目——浙江金華500kV芝堰變。近年來，海康威視依據(jù)相關(guān)規(guī)范及標準，結(jié)合各網(wǎng)省公司集采項目的實際情況，已成為變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)的重要供貨商。如何讓孩子的聽課變得更有效率在孩子聽直播課的過程中，多鼓勵孩子對老師的問題積極響應(yīng)，在積極回答問題的這個過程中，孩子會不自覺的就會提升注意力，提高上課效率。濱州的網(wǎng)課都是錄播的形式，怎么互動呢？首先我們家長不要告訴孩子課是事先錄好的。其次要鼓勵孩子實施假想互動，即使老師不回應(yīng)，你也要積極的回答問題。隨著智能變電站的全面建設(shè)，視頻監(jiān)控在變電站運行中的作用將進一步深化，實現(xiàn)設(shè)備巡視、倒閘操作的全程可視化管理。根據(jù)系統(tǒng)巡視功能，可按運行規(guī)定新一代變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)第6頁對設(shè)備進行日常、定期和特殊巡視。同時變電站智能輔助監(jiān)控系統(tǒng)與生產(chǎn)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)融合也將更加緊密，一鍵順控將成為智能變電站的發(fā)展方向，視頻監(jiān)控系統(tǒng)參與到操作流程中，能夠?qū)崿F(xiàn)高效、準確的順序控制。如何讓孩子的聽課變得更有效率目前的很多網(wǎng)課還處在摸索階段，尤其是教育部門的網(wǎng)課，很多老師直播或者錄制經(jīng)驗不足，難免在授課中出現(xiàn)各種問題，所以孩子在課后一定要注意復(fù)習(xí)。有教輔資料的及時跟蹤，做好課后練習(xí)。網(wǎng)課有一個好處，就是大部分的網(wǎng)課都可以看回放，如果有不懂的地方可以反復(fù)回放老師的授課內(nèi)容，看看老師當(dāng)時是怎么講的，如果還是不懂，就要及時和家長或者老師進行溝通咨詢。4)紅外熱成像通過變電站制高點部署的紅外熱像儀，對重要設(shè)備進行輪巡，實時監(jiān)測設(shè)備溫度，一旦發(fā)現(xiàn)溫度異常，及時產(chǎn)生報警。5)智能分析采用圖像智能分析系統(tǒng)對變電站內(nèi)的設(shè)備狀態(tài)進行分析，對儀表讀數(shù)、刀閘狀態(tài)、刀閘（開關(guān)）分合指示牌狀態(tài)、控制柜指示狀態(tài)進行識別，表計讀數(shù)超限能夠及時預(yù)警，同時識別后的結(jié)果可通過DL/T860規(guī)約上傳至信息一體化平臺。如何讓孩子的聽課變得更有效率要求孩子在QQ群里交作業(yè)，或者釘釘群里交作業(yè)。這兩種軟件家長們一般用的很少。這就需要你家長們一定要把這些軟件的提示聲音打開，做到及時的接收消息，及時的上傳作業(yè)。正因為我們不用這些軟件，所以這些軟件中不會有太多垃圾的信息，更不會打擾我們的生活。有一般來說家長們只使用一種通訊軟件，比如說微信。有的家長不喜歡頻繁的被里面的信息打擾，就會關(guān)閉消息接收，甚至?xí)涯承┤涸O(shè)置成免打擾狀態(tài)。背景與需求應(yīng)用背景智能變電站是堅強智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)和支撐，是電網(wǎng)運行數(shù)據(jù)的采集