區(qū)三好學生事跡材料8篇

區(qū)三好學生事跡材料8篇區(qū)三好學生事跡材料篇1

x同學是x市x鎮(zhèn)中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

x同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績x同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

x同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在學?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

x同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、勤學苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊員，x同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，x同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!

區(qū)三好學生事跡材料篇2

xx是沙河中學304班學生。他待人謙厚，上進心強，熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發(fā)展，是同學們心中的好榜樣。

首先，他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的，也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學，陳威豪都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習，耐心幫助學習成績比他差的同學：生活上，他從不與人攀比，總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。

其次，他上進心強。這不但體現(xiàn)在他努力學習文化課程，同時還表現(xiàn)在他每天堅持體育鍛煉，讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍……

再次，他多才多藝。在元旦聯(lián)歡會上，他主持的晚會受到全校老師的好評；在此同時，他還成功獨唱了一首《中國人》，贏得全休師生一陣陣掌聲。

總之，陳威豪尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁，是同學們的榜樣，是老師心中的好學生。

區(qū)三好學生事跡材料篇3

我今年11歲，是實驗小學五年級二班的一名學生，是班里的副中隊長。

我是一名品學兼優(yōu)的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

我學習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業(yè)，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生得了白血病，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生；在大街上，經常能看見有叫花子的，我也捐給了他們一些錢；或是看見地上有垃圾袋，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里……

由于自己突出的表現(xiàn)，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”……

面對優(yōu)異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

區(qū)三好學生事跡材料篇4

我是唐馬路小學四五班的小澤同學，我熱愛集體，團結同學。在學習方面，我是個勤奮刻苦，勇于探索的學生，我學習態(tài)度端正，目標明確，主動好學，曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。

我自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用。積極參加學校的各項文體活動。我總是懷著熱心，耐心，責任心，竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題。面對同學在學習方面所遇到的難題，總是能不厭其煩的講解。

區(qū)三好學生事跡材料篇5

該同學嚴格要求自己，努力學習，不斷提升自己，德智體全面發(fā)展，從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事跡有：

一、尊長崇德，團結友愛，積極進取

該同學在家能夠孝敬父母，幫助家務，在校能夠尊敬師長，團結同學。作為班長的她，處處以身作則，做同學的榜樣，協(xié)助老師管理班級，熱心班集體事務，樂于助人，以真誠與正能量換來了同學們的信任和支持，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現(xiàn)向上的勃勃生機，也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。

二、熱愛學習，博學多才，成績突出

早就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度的她，學習各門功課既有辦法又很認真。課前做好預習，課堂集中精力聽記思考，課后認真完成作業(yè)并堅持復習，掌握所學知識，并擴大閱讀范圍，積極思考，一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使她各項學習成績一直處于前列。例如，在八年級語文基礎知識競賽獲得二等獎、現(xiàn)場作文、數(shù)學競賽比賽中均獲得三等獎，在九年級英語競賽中，獲得三等獎等，反映了各科的均衡發(fā)展。

三、熱愛體育鍛煉，平衡身心健康

該同學雖然身體條件、體能素養(yǎng)不是很突出，但是不因為體育成績一般而有所忽視，能夠正確看待，加強鍛煉，在體育課、課間操、課余鍛煉都注重積極參與，也影響了身邊的同學特別是女同學改變重讀書輕鍛煉的偏頗觀念。大家身體素質得到相當?shù)奶岣撸】道砟钍艿娇隙ā?/p>

該同學的全面發(fā)展得到了老師與同學們的好評，已連續(xù)四個學期被評為學校的三好學生，20xx—20xx學年度被評為某某區(qū)“三好學生”。

區(qū)三好學生事跡材料篇6

劉飛同學自2011年入校以來，本人在思想上用心要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，用心向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并用心進去的青年學生。

他在學校學習期間連任班長一職，并在校學生會擔任學生會副主席一職，在班級里，他能用心做好本職工作，幫忙班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都用心帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了十分好的帶頭作用，用心協(xié)調老師和同學間的關系，解決師生間的矛盾，用心參加學校、團支部、學生會組織的活動，并以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。他曾被評為校“優(yōu)秀團員”，也多次被評為校“優(yōu)秀學生干部”。

他在學習過程中不僅僅成績優(yōu)異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫忙或給以安慰。始終以作為一名煤田學校的學生為榮，嚴格遵守校規(guī)校紀，誠實進取。曾多次獲校“三好學生”的稱號。

他熱愛學習，敢干大膽提出問題進行置疑，學習成績一向名列前茅，在班級考試中一向排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的學習方法，并取得了必須的成績。他在學習上熱心幫忙其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。并在班級多次獲“一等”獎學金。

他在課余時間用心帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班用心肯干，用心參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質也得到培養(yǎng)受到好評。并帶領班級獲得“優(yōu)秀團支部”的稱號。

他在學生會任職期間，能很好地和學生會團體融為一體，全心全意為學生和學校服務。緊密團結學生會成員，有序的開展學生會的工作。為學生和學校之間構建了交流的橋梁。在此期間，在學校的領導下，在學生會的組織下，開展了一系列的豐富多彩的課外活動，如“青年歌手大獎賽”、“普通話比賽”等。更加豐富了同學們的課外生活，增強了同學們的知識儲備。他在學校里，和同學們相處的十分融洽，經常關系同學，幫忙同學，使他們感到學校就像家一樣的溫暖。

“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是他的座右銘，正是有了它，激勵著他前進。才會在入校以來，才會獲得多種榮譽！

區(qū)三好學生事跡材料篇7

李欣霞，是堯都區(qū)實驗小學五年級三班的勞動委員。她學習刻苦、成績優(yōu)秀，誠實上進、團結同學，熱愛勞動，是一位全面發(fā)展的少先隊員。連續(xù)四年榮獲校“三好學生”稱號。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

每次上課，她都神情專注地認真聽講，積極開動腦筋，老師提問時總能看到她高高舉起的`小手，聽到她回答問題時響亮的聲音。朗讀課文時她也是十分投入而富有感情。她的作業(yè)一絲不茍，字跡娟秀、工整。博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友。她也成為了集體中的領頭雁。

四、充滿愛心、樂于助人。

剛上一年級，班上許多學生向老師反映看不清黑板，請求照顧，要往前調。老師也不了解學生視力情況，就提議：請視力好又自愿坐到后排的同學舉手。老師的話音剛落，李欣霞第一個舉起小手，在她的帶動下，又有很多同學舉起了手。媽媽知道了這件事，怕她個子小坐在后排被高個子擋住影響學習，勸她向老師要求把位置換過來。李欣霞就主動做媽媽的思想工作：“前面的同學擋著我，我把頭偏一偏或把椅子挪一挪不就看到了嗎？”望著懂事的女兒媽媽一時無話可說。就這樣，幾個學年過去了，個子不高的她依然坐在后排。正因為李欣霞總能替別人著想，同學們非常信賴她。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：小歌手比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，加大老師與同學們之間的聯(lián)系。

這就是李欣霞同學，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。

區(qū)三好學生事跡材料篇8

武志強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲?！叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦、成績優(yōu)異，是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

尊敬師長、團結同學，是老師的好助手

對待師長，武志強是發(fā)自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他

都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武志強一直擔任班長。

他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。