安徽省2024九年級化學下冊第十一單元鹽化肥學情評估新版新人教版

第十一單元學情評估可能用到的相對原子質(zhì)量：Na：23Cl：35.5Ag：108一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題給出的4個選項中只有1個符合題意)1．合理施用化學肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一，下列化學肥料中屬于磷肥的是()A．KCl B．K2SO4C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO32．完成“確定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個試驗，都必需用到的儀器是()A．玻璃棒B．酒精燈C．漏斗D．試管3．下列關(guān)于化肥與農(nóng)藥的說法正確的是()A．農(nóng)藥都有毒性，應(yīng)當禁止運用B．植物生長只須要N、P、K三種養(yǎng)分元素C．合理施用化肥、農(nóng)藥不會對土壤造成任何影響D．KNO3屬于復(fù)合肥料，可供應(yīng)兩種養(yǎng)分元素4．小深同學用思維導圖梳理了Na2CO3的相關(guān)學問，其中描述錯誤的是()5．下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是()A．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液C．碳酸鉀溶液和鹽酸D．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液6．分類是化學學習中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是()A．混合物：空氣、石油、氧化銅B．堿：燒堿、純堿、石灰水C．氧化物：冰水混合物、二氧化錳、氧化鐵D．鹽：硫酸銅、碳酸鈉、食鹽7．試驗室提純含少量泥沙的粗鹽，一般操作流程如圖所示。下列說法正確的是()(第7題)A．操作①的作用是增大粗鹽的溶解度B．操作②中可通過上升溫度來加快溶解C．操作③中可用玻璃棒攪拌來加快過濾D．操作④中要將液體蒸干后停止加熱8．小明從試驗室中找出了如下五種化肥：硫酸銨、氯化銨、硫酸鉀、磷礦粉、尿素[CO(NH2)2]，下列有關(guān)說法不正確的是()A．尿素[CO(NH2)2]屬于氮肥B．Ba(OH)2溶液能夠把硫酸銨、氯化銨、硫酸鉀鑒別出來C．可干脆鑒別出的是磷礦粉D．適量施用硫酸鉀后能夠使植物莖葉茂密、葉色濃綠9．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是()選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A氯化鉀固體碳酸鉀固體加入過量的稀鹽酸，蒸發(fā)BCO2CO將氣體點燃CZnCl2溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉，過濾D硫酸鈉溶液硫酸銅溶液加入適量的氫氧化鋇溶液10.分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．鹽的組成中含有金屬陽離子和酸根陰離子，所以鹽中確定不含氫元素B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用，所以尿素也不能與堿性物質(zhì)混用C．碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體，則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)確定是碳酸鹽D．氯化鈉溶液中存在自由移動的離子能導電，所以能導電的溶液確定存在自由移動的離子11．已知某溶液X是下列四種溶液中的一種，取三份等量的該溶液，分別向其中滴加NaOH溶液、稀鹽酸、AgNO3溶液中的一種，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所示。則該溶液X是下列選項中的()加入的物質(zhì)NaOH溶液稀鹽酸AgNO3溶液試驗現(xiàn)象藍色沉淀無明顯現(xiàn)象白色沉淀A.CuCl2溶液 B．Cu(NO3)2溶液C．Na2SO4溶液 D．FeCl3溶液12．下列有關(guān)量的變更趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系一樣的是()eq\a\vs4\al(A.高溫煅燒石灰石,)eq\a\vs4\al(B.向確定量的氯化鈣溶液,中加入碳酸鉀溶液)eq\a\vs4\al(C.向氫氧化鈉和碳酸鈉,的混合溶液中滴加鹽,酸至過量)eq\a\vs4\al(D.等質(zhì)量的碳酸鈣與足,量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相,同的稀鹽酸反應(yīng))二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)閱讀下列侯氏制堿法短文，回答問題。為了實現(xiàn)中國人自己制堿的幻想，揭開索爾維法生產(chǎn)的隱私，在飽和食鹽水中通入氨氣，形成飽和氨鹽水，再向其中通入二氧化碳，溶液中就有了大量的鈉離子、銨根離子、氯離子和碳酸氫根離子，這其中NaHCO3溶解度最小，溶解度較小的NaHCO3析出，反應(yīng)的化學方程式為CO2＋NaCl＋NH3＋H2O=NaHCO3↓＋NH4Cl。再利用碳酸氫鈉不穩(wěn)定性分解得到純堿、二氧化碳和水。侯德榜把全部身心都投入到探討和改進制堿工藝上，經(jīng)過5年艱苦的摸索，最終在1926年生產(chǎn)出合格的純堿。1939年首先提出并自行設(shè)計的新的聯(lián)合制堿法的連續(xù)過程，使純堿工業(yè)和氮肥工業(yè)得到發(fā)展，這就是聞名的“侯氏制堿法”。(1)“侯氏制堿法”中“侯氏”是指以下的哪位科學家______(填字母)。A．張青蓮 B．侯德榜C．袁隆平 D．侯祥麟(2)向制得的碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液，發(fā)覺溶液變紅色，說明碳酸鈉溶液呈________性。(3)碳酸鈉俗稱純堿，但它不是堿，屬于鹽，下列相關(guān)說法錯誤的是________。A．干冰不是冰 B．水銀不是銀C．鉛筆不含鉛 D．食鹽不是鹽(4)寫出碳酸氫鈉分解的化學方程式：________________________________________________________________。(5)副產(chǎn)物氯化銨在生產(chǎn)和生活中用途廣泛，請任舉一例：__________________。14．(6分)如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的試驗操作示意圖：(第14題)(1)儀器a的名稱是____________。(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是____________________________________。(3)操作B中還需用到的儀器是__________。(4)操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止________(填字母)。A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液(5)圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是________，其緣由是___________________________________。15．(5分)硫酸銨也叫硫銨，是一種重要的氮肥，能使農(nóng)作物枝葉生長旺盛，提高果實品質(zhì)和產(chǎn)量，還可用作染料染色助劑、生物藥物制劑等。(第15題)生產(chǎn)硫酸銨的部分工藝流程如圖所示。分析流程，回答問題：(1)進入合成塔的氮氣是從空氣中分別得到的，該過程主要利用了液氮和液氧的________不同。(2)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3＋CO2＋CaSO4＋X=(NH4)2SO4＋CaCO3↓，其中X的化學式為__________。(3)煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________。(4)該生產(chǎn)工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。16．(6分)某愛好小組的同學為了探究某些酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，進行以下試驗：把稀硫酸滴入分別盛有氫氧化鈉和氯化鎂溶液的兩只燒杯中?！緦W問回顧1】(1)寫出下列反應(yīng)的化學方程式。氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)：______________________________?！驹O(shè)計試驗1】為了驗證稀硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)，甲同學設(shè)計了如下試驗方案。試驗步驟預(yù)期試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論步驟1：將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中，并振蕩溶液呈無色稀硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)步驟2：向步驟1所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色(2)請你評價甲同學設(shè)計的試驗方案是否可行，并說明理由：_______________________________________________________________?！緦W問回顧2】(3)乙同學推斷稀硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，他的依據(jù)是________________________________________?！驹O(shè)計試驗2】(4)乙同學為了進一步確認推斷的牢靠性，他取稀硫酸和氯化鎂溶液的混合液分別加入兩支試管中，向其中一支試管中滴加紫色石蕊溶液，視察到溶液變成紅色，說明溶液中含有________(填離子符號，下同)；向另一支試管中滴加硝酸鋇溶液，視察到產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有________。于是乙同學得出結(jié)論：稀硫酸與氯化鎂溶液沒有發(fā)生反應(yīng)。留意：若答對第(5)(6)小題嘉獎3分，化學總得分不超過40分。(5)丙同學看到乙同學的試驗報告后，認為乙同學的結(jié)論是錯誤的，緣由是稀硫酸可能是反應(yīng)后剩余的，他認為還需檢驗燒杯內(nèi)的混合液中是否含有氯化鎂。于是，他設(shè)計了兩個試驗，試驗報告如下：試驗試驗操作試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論試驗1________________________________________________________________________________________________________________________________說明溶液中含有Mg2＋試驗2步驟1：取少量稀硫酸和氯化鎂溶液的混合液于試管中，滴加過量硝酸鋇溶液，靜置產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中含有Cl－步驟2：向步驟1的上層清液中滴加________產(chǎn)生白色沉淀【拓展探究】(6)丁同學向氯化鎂溶液中滴加稀硫酸，用氯離子濃度傳感器測得溶液中Cl－濃度隨時間變更的曲線圖。他得到的圖像可能是________(填“圖1”“圖2”或“圖3”)。(第16題)17．(5分)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用確定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液進行選種。試驗小組取該溶液36g，向其中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾、洗滌、干燥后，用電子秤稱得沉淀質(zhì)量為14.35g。(1)配制選種所用氯化鈉溶液的步驟：計算、稱量、________、溶解。(2)計算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

答案一、1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.D9．A10.D11.A12．C點撥：高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減小，但不會減為0，A不正確；向確定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液，兩者相遇會立即產(chǎn)生沉淀，B不正確；向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉完全反應(yīng)后，滴加的鹽酸才起先與碳酸鈉反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳，即剛起先時無氣體生成，反應(yīng)一段時間后，才有氣體生成，C正確；等質(zhì)量的碳酸鈣與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率與固體的顆粒大小有關(guān)，粉末狀固體與稀鹽酸反應(yīng)的速率大于塊狀固體與稀鹽酸反應(yīng)的速率，所以粉末狀固體與稀鹽酸反應(yīng)的時間短，與圖中顯示相反，D不正確。二、13.(1)B(2)堿(3)D(4)2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑(5)用作化肥14．(1)鐵架臺(2)防止粗鹽腐蝕托盤，同時能使稱量更精確(3)膠頭滴管(4)C(5)D；蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌，會造成液滴飛濺，造成氯化鈉的流失15．(1)沸點(2)H2O(3)CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑(4)二氧化碳(或CO2)16．(1)H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O(2)此方案可行，向步驟1所得無色溶液中滴加酚酞溶液后溶液照舊為無色，說明溶液中NaOH消逝，進而說明白NaOH和稀硫酸發(fā)生了化學反應(yīng)(3)兩種物質(zhì)相互交換成分后，無氣體或者沉淀或者水生成(4)H＋；SO42－(5)取適量稀硫酸和氯化鎂