高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第09講近代中國(guó)的覺醒與探索(1894-1919)(練)(解析版)

第09講近代中國(guó)的覺醒與探索（1894-1919）（練）1．（2022·全國(guó)·高三課時(shí)練習(xí)）1894年9月15目，清軍主帥葉志超下令清軍放棄平壤北撤。在相關(guān)當(dāng)事人的公文報(bào)告和私人回憶中都提到，當(dāng)天葉志超曾召集諸將，提出"北門之咽喉既失，子藥又不齊全，轉(zhuǎn)運(yùn)不通，軍心驚懼……不如暫棄平壤"，眾將未提出異議。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．甲午戰(zhàn)敗源于清王朝的腐朽 B．仁人志士積極探索救國(guó)出路C．清軍將領(lǐng)謊報(bào)軍情逃避罪責(zé) D．馬克思主義完成中國(guó)化歷程【答案】A【解析】依據(jù)相關(guān)當(dāng)事人公文報(bào)告和私人回憶可知，平壤清軍后援補(bǔ)給斷絕，軍心動(dòng)搖，葉志超在征得諸將意見后下令北撤，這反映了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清王朝的腐朽，A項(xiàng)正確；仁人志士積極探索救國(guó)出路與材料“不如暫棄平壤"，眾將未提出異議”不符合，排除B項(xiàng)；“謊報(bào)軍情”無(wú)法僅憑題干材料佐證，排除C項(xiàng)；馬克思主義在十月革命后傳入中國(guó)，與材料時(shí)間不符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．（2022·湖北·高三階段練習(xí)）1898年，清政府因次年屆與英修約之期，總理衙門“奏請(qǐng)將英約修改，藉得早定加稅之議”，奉旨允準(zhǔn)。于是擬“與各國(guó)使臣妥議加稅章程，列入條約，以冀保我利權(quán)，藉收得寸得尺之效”。收回領(lǐng)事裁判權(quán)方面，伍廷芳奏請(qǐng)“變通成法”，并提出了較為完整的方案。這表明清政府A．開啟外交近代化進(jìn)程 B．試圖維護(hù)國(guó)家權(quán)利C．日益淪為洋人的朝廷 D．力圖實(shí)現(xiàn)關(guān)稅自主【答案】B【解析】1898年清政府為應(yīng)對(duì)次年的修約而進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，一方面制定了加稅的方案,另一方面提出了收回領(lǐng)事裁判權(quán)的方案，這體現(xiàn)了清政府試圖維護(hù)國(guó)家權(quán)利，B項(xiàng)正確；外交近代化的開啟是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；這些舉動(dòng)表明清政府是在維護(hù)國(guó)家權(quán)益，排除C項(xiàng)；關(guān)稅自主開始于20世紀(jì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2022·河北·模擬預(yù)測(cè)）1916年后中國(guó)棉花產(chǎn)量減少，而棉紡織工業(yè)卻迅速發(fā)展，出現(xiàn)原料危機(jī)，只得依賴進(jìn)口洋棉。而且本國(guó)提供的棉花“棉質(zhì)且甚劣竭其能力但能紡二十支紡以下之粗紗至欲紡三十二支、四十二支之細(xì)紗則必仰給于印、美、埃及棉?！边@反映出，當(dāng)時(shí)A．中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的落后與停滯 B．中國(guó)落后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)工業(yè)的制約C．中國(guó)民族棉紡織業(yè)依賴進(jìn)口 D．近代中國(guó)工業(yè)化發(fā)展緩慢的根源【答案】B【解析】材料主旨強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)工業(yè)的制約，表現(xiàn)在難以提供足夠的工業(yè)原料，還表現(xiàn)在所提供原料質(zhì)量低劣不符合工業(yè)生產(chǎn)的要求，B項(xiàng)正確；由材料信息可知，中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的落后與遲滯制約著近代民族工業(yè)的順利發(fā)展，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)，中國(guó)民族棉紡織業(yè)部分依賴進(jìn)口，但不是材料表達(dá)的主旨，排除C項(xiàng)；近代中國(guó)工業(yè)化發(fā)展緩慢的根源是由于中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)造成的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．（2022·天津·模擬預(yù)測(cè)）天津城市建筑獨(dú)具特色，既有雕梁畫棟、典雅樸實(shí)的古代建筑，又有眾多新穎別致的西洋建筑。有英國(guó)的中古式、德國(guó)的哥特式、法國(guó)的羅曼式、俄國(guó)的古典式、希臘的雅典式、日本的帝冠式等，通常把這些外國(guó)建筑稱為“小洋樓”。因此天津又被稱之為萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)。之所以會(huì)形成這種現(xiàn)象，主要由于天津A．較早被開放為通商口岸 B．地理環(huán)境適宜各種建筑C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)領(lǐng)先全國(guó) D．歷史地位和影響力突出【答案】D【解析】根據(jù)材料“天津又被稱之為萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)”并結(jié)合所學(xué)可知，天津由于靠近政治中心北京，有獨(dú)特的歷史地位和影響力，從而出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象，D項(xiàng)正確；天津是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被開辟為通商口岸的，不是最早的通商口岸，排除A項(xiàng)；材料信息沒有涉及對(duì)天津地理環(huán)境的表述，排除B項(xiàng)；沒有具體的數(shù)據(jù)比較，無(wú)法得出經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)領(lǐng)先全國(guó)的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2022·江西南昌·三模）1902年以后，梁?jiǎn)⒊?、馬君武、朱執(zhí)信都曾在他們的文章中介維馬克思及其主張；孫中山在1912年也曾認(rèn)為“麥?zhǔn)希ò醇瘩R克思）之資本公有，其學(xué)說(shuō)得社會(huì)主義之真髓”；1918年以后李大釗和陳獨(dú)秀等人專門介紹馬克思主義。這一發(fā)展過(guò)程反映了A．近代中國(guó)歷史的新趨向 B．救國(guó)道路探索趨于一致C．馬克思主義的廣泛傳播 D．國(guó)人對(duì)新思想普遍關(guān)注【答案】A【解析】據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初至1917年十月革命期間，馬克思主義作為一種理論被引入中國(guó)并逐步得到認(rèn)可，這反映了中國(guó)因在五四之前由于各種探索救亡圖存的嘗試都失敗了，而開始尋找新的出路的現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；材料并未反映救國(guó)道路的趨同，排除B項(xiàng)；材料只是反映了馬克思主義傳入中國(guó)，并不能反映它在中國(guó)得到了廣泛傳播，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．（2022·山東臨沂·二模）嚴(yán)復(fù)被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最懂西學(xué)之人，自英國(guó)留學(xué)歸國(guó)之后任天津水師學(xué)堂教習(xí)，卻一直要為一個(gè)舉人的名義，在福建和京師兩地奔波參加考試，直到科舉被廢也沒有考上。這表明A．嚴(yán)復(fù)的政治主張發(fā)生變化 B．近代教育呈現(xiàn)新陳代謝特征C．近代教育轉(zhuǎn)型的曲折漸進(jìn) D．嚴(yán)復(fù)受“中體西用”觀的影響【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，嚴(yán)復(fù)對(duì)西方思想接受比較多，但是他仍然固守傳統(tǒng)的“科舉入仕”觀念，甚至于“直到科舉被廢也沒有考上”，說(shuō)明近代教育轉(zhuǎn)型的曲折漸進(jìn)，C項(xiàng)正確；嚴(yán)復(fù)“直到科舉被廢也沒有考上（舉人）”，說(shuō)明其固守“科舉入仕”觀念，材料沒有涉及其政治主張，排除A項(xiàng)；新陳代謝一般用來(lái)形容新事物代替舊事物，與材料不符，排除B項(xiàng)；“中體西用”指的是采用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，屬于政治層面，與嚴(yán)復(fù)的思想觀念層面不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．（2022·山東·高三專題練習(xí)）如圖為1894年《點(diǎn)石齋畫報(bào)》繪制的“牙山大勝”圖片。1894年7月，日本在牙山等地向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起攻擊，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。該報(bào)即以此為主題，進(jìn)行報(bào)道。圖畫描繪的是清軍發(fā)炮開槍、奮勇殺敵的場(chǎng)景，遠(yuǎn)處的日軍紛紛棄甲曳兵、倉(cāng)皇逃竄。對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A．當(dāng)時(shí)的報(bào)刊更能反映出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)情況B．畫報(bào)內(nèi)容嚴(yán)重脫離歷史實(shí)際，沒有研究?jī)r(jià)值C．畫報(bào)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，報(bào)道內(nèi)容與事實(shí)有出入D．畫報(bào)作為重要的大眾傳媒，有思想啟蒙作用【答案】C【解析】畫報(bào)繪制的“牙山大勝”圖片，體現(xiàn)了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)可知，牙山之戰(zhàn)以日本陸軍勝利告終，說(shuō)明其報(bào)道內(nèi)容與事實(shí)有出入，故選C，排除A；B項(xiàng)中“沒有研究?jī)r(jià)值”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)畫報(bào)的思想啟蒙作用，排除D。8．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）下表為1912年關(guān)于民族問(wèn)題的相關(guān)闡述。這說(shuō)明辛亥革命后孫中山：“國(guó)家之本在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國(guó)，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民族之統(tǒng)一”內(nèi)蒙古喀喇沁親王：“數(shù)百年來(lái)，漢蒙久成一家……共和新立，五族一家……我蒙同系中華民族，自宜一體出力，維持民國(guó)?！本攀腊喽U：“盡釋前嫌……一心想中國(guó)往好處走……建設(shè)一個(gè)五族共助、財(cái)政富足、民生安樂(lè)的中國(guó)?！盇．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一成為時(shí)代命題 B．各民族平等得以實(shí)現(xiàn)C．反對(duì)帝國(guó)主義成為各界共識(shí) D．民主共和觀念不斷傳播【答案】A【解析】依據(jù)材料“合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人，是曰民族之統(tǒng)一”、“我蒙同系中華民族，自宜一體出力，維持民國(guó)”、“建設(shè)一個(gè)五族共助、財(cái)政富足、民生安樂(lè)的中國(guó)”，以上三人都在強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；民族區(qū)域自治制度各民族平等得以實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料未涉及反帝，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家統(tǒng)一，不是民主共和觀念傳播，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．（2022·遼寧·大連二十四中模擬預(yù)測(cè)）1876年，天津機(jī)器局建成第一座鉛室法硫酸廠，成為中國(guó)化學(xué)工業(yè)的開端，此后各類化工廠陸續(xù)建成，如下表所示。永利堿廠的純堿贏得國(guó)際金獎(jiǎng)，合成氨廠的產(chǎn)品為農(nóng)業(yè)提供化肥。對(duì)材料解讀準(zhǔn)確的是①中國(guó)化學(xué)工業(yè)起步于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

②中國(guó)化工廠都設(shè)在沿海和通商口岸③中國(guó)某些化工產(chǎn)品已達(dá)到世界水平

④中國(guó)的化工產(chǎn)品推動(dòng)了農(nóng)業(yè)近代化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】根據(jù)“1876年，天津機(jī)器局建成第一座鉛室法硫酸廠，成為中國(guó)化學(xué)工業(yè)的開端”可得出中國(guó)化學(xué)工業(yè)起步于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期；根據(jù)“永利堿廠的純堿贏得國(guó)際金獎(jiǎng)，合成氨廠的產(chǎn)品為農(nóng)業(yè)提供化肥”得出中國(guó)某些化工產(chǎn)品已達(dá)到世界水平；根據(jù)“合成氨廠的產(chǎn)品為農(nóng)業(yè)提供化肥”得出中國(guó)的化工產(chǎn)品推動(dòng)了農(nóng)業(yè)近代化，①③④C項(xiàng)正確；②中國(guó)化工廠都設(shè)在沿海和通商口岸太絕對(duì)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）1912年12月，民國(guó)政府頒布《暫行工藝品獎(jiǎng)勵(lì)章程》，規(guī)定工藝物品與方法的發(fā)明及改良者可以申請(qǐng)專利，保護(hù)期限最高為5年。1915年，財(cái)政總長(zhǎng)周學(xué)熙等投資的華新紡織公司申請(qǐng)?jiān)谥濒斣サ仁∠碛?0年設(shè)廠專利權(quán)，農(nóng)商部依據(jù)該章程不予批準(zhǔn)，民國(guó)政府的舉措A．推動(dòng)了民族紡織工業(yè)的起步 B．刺激了實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起C．有利于技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng) D．取消了官僚資本的既有特權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)材料“民國(guó)政府頒布《暫行工藝品獎(jiǎng)勵(lì)章程》，規(guī)定工藝物品與方法的發(fā)明及改良者可以申請(qǐng)專利，保護(hù)期限最高為5年”“財(cái)政總長(zhǎng)周學(xué)熙等投資的華新紡織公司申請(qǐng)?jiān)谥濒斣サ仁∠碛?0年設(shè)廠專利權(quán)，農(nóng)商部依據(jù)該章程不予批準(zhǔn)”可知，《暫行工藝品獎(jiǎng)勵(lì)章程》的相關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)工藝品的技術(shù)創(chuàng)新；申請(qǐng)30年的專利權(quán)未獲批準(zhǔn)，體現(xiàn)了鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，C項(xiàng)正確；民族紡織工業(yè)起步早于材料時(shí)間，排除A項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起于19世紀(jì)末，排除B項(xiàng)；僅憑材料內(nèi)容不能得出“取消了官僚資本的既有特權(quán)”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．（2022·河南安陽(yáng)·高三階段練習(xí)）1916年8月，針對(duì)孔教會(huì)之孔教入憲運(yùn)動(dòng)，陳獨(dú)秀指出：“今效漢武之術(shù)，罷黜百家，獨(dú)尊孔氏，則學(xué)術(shù)思想之專制，其湮塞人智，為禍之烈，遠(yuǎn)在政界帝王之上?！标惇?dú)秀對(duì)孔教入憲運(yùn)動(dòng)的批判A．旨在傳播新民主主義革命思想 B．否定了袁世凱的尊孔復(fù)古逆流C．推動(dòng)了思想文化革新 D．促進(jìn)了白話文的普及【答案】C【解析】根據(jù)材料“罷黜百家，獨(dú)尊孔氏，則學(xué)術(shù)思想之專制，其湮塞人智”可以看出陳獨(dú)秀對(duì)孔教入憲運(yùn)動(dòng)的批判是為了促進(jìn)文化的革新發(fā)展，C項(xiàng)正確；新文化運(yùn)動(dòng)傳播的主要是西方啟蒙思想，排除A項(xiàng)；否定了，說(shuō)法不準(zhǔn)確，并沒有實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是思想文化革新，不單單是白話文的普及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）1900年，梁?jiǎn)⒊瑢懴轮摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，自此以后，“少年中國(guó)”一詞便迅速流行開來(lái)。但總的來(lái)說(shuō)，“少年中國(guó)”的符號(hào)意義，五四運(yùn)動(dòng)以前，以“國(guó)家”為中心，五四運(yùn)動(dòng)之后，開始轉(zhuǎn)移到以“少年”為中心。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是A．民族危機(jī)暫時(shí)得到緩解 B．青年的進(jìn)步性受到社會(huì)認(rèn)可C．進(jìn)化論思想進(jìn)一步傳播 D．時(shí)代轉(zhuǎn)換推動(dòng)國(guó)家改造進(jìn)程【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，“少年中國(guó)”的符號(hào)意義在五四運(yùn)動(dòng)前后發(fā)生變化，五四運(yùn)動(dòng)前以“國(guó)家”為中心，是因?yàn)樾枰獑酒鹈癖姷膰?guó)家和民族意識(shí)，經(jīng)過(guò)新文化運(yùn)動(dòng)的思想解放和五四運(yùn)動(dòng)的洗禮，民眾的國(guó)家意識(shí)已很強(qiáng)烈，五四運(yùn)動(dòng)后以“少年”為中心，是因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)后國(guó)家改造需要青年人才的支撐，D項(xiàng)正確；五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期民族危機(jī)依然很嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；青年的進(jìn)步性在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期已得到社會(huì)認(rèn)可，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論思想對(duì)“少年中國(guó)”的傳播有一定影響，但并非主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、材料分析題13．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀材料，完成下列要求。材料一

自1881年開始，中國(guó)留美幼童開始陸續(xù)回國(guó)。歸國(guó)后的學(xué)子積極改造中國(guó)社會(huì)，并以漸進(jìn)的方式，逐步把近代風(fēng)氣帶進(jìn)政府部門，沖擊著封建官僚舊習(xí)，尤其是在抵制貪污、求真務(wù)實(shí)、提高政府行政能力方面效果較為顯著，為近代中國(guó)政治開創(chuàng)了一個(gè)新的局面。1875年赴美留學(xué)的梁誠(chéng)，在晚清交涉贖回興筑粵漢鐵路權(quán)益的進(jìn)程中作出巨大貢獻(xiàn)，這件事為辛亥革命的爆發(fā)創(chuàng)造了條件。梁誠(chéng)在美多年，深知美國(guó)政治運(yùn)行模式，因此，他通過(guò)多種渠道爭(zhēng)取美國(guó)各界的支持，請(qǐng)求他們支持中國(guó)的庚子退款要求，利用報(bào)刊輿論對(duì)美國(guó)政府和時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的老羅斯福施壓。部分留美幼童又以極大熱情投入到民主化的建設(shè)潮流中，不斷奮斗，不斷前進(jìn)，努力追求民主共和制度的實(shí)現(xiàn)。因而，他們對(duì)近代中國(guó)政治的影響也越來(lái)越大?！幾贼敐读裘烙淄c近代中國(guó)政治》材料二

1950年，我國(guó)與波蘭、捷克等5個(gè)東歐國(guó)家交換25名留學(xué)生，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、歷史等科目。從1951年起，為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，新中國(guó)開始正式較大規(guī)模地向蘇聯(lián)派出留學(xué)生，用以發(fā)展重工業(yè)所需要的工程技術(shù)人才。改革開放后派出的留學(xué)生的年齡主要集中在36～45歲之間，并對(duì)留學(xué)生的資格作了嚴(yán)格的規(guī)定，在選拔程序上則需經(jīng)派出單位初選、全國(guó)外語(yǔ)統(tǒng)考、省級(jí)高教行政部門復(fù)審、教育部監(jiān)察等四道關(guān)。1981年開放自費(fèi)留學(xué)政策后，越來(lái)越多的人走出國(guó)門。留學(xué)人員對(duì)留學(xué)國(guó)別的選擇呈現(xiàn)多元化的選擇趨向，人們的留學(xué)熱情空前高漲，留學(xué)成為牽動(dòng)老百姓日常生活的社會(huì)熱點(diǎn)，留學(xué)的動(dòng)機(jī)也不僅僅是求學(xué)為第一，而是有了更多個(gè)人功利的考慮。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，在中國(guó)出國(guó)留學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，另一個(gè)人潮開始涌現(xiàn)，這就是“海歸”潮?！幾詮堁┤亍缎轮袊?guó)建立以來(lái)我國(guó)留學(xué)教育的歷史變遷和時(shí)代特點(diǎn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出晚清留美幼童回國(guó)后為改造中國(guó)而努力的具體表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)留學(xué)教育的變遷并分析其原因?！敬鸢浮?1)表現(xiàn)：引進(jìn)近代風(fēng)氣；維護(hù)鐵路主權(quán)；投身革命實(shí)踐。(2)變遷：由新中國(guó)成立初期的留學(xué)蘇聯(lián)與東歐社會(huì)主義國(guó)家到改革開放后留學(xué)國(guó)別的多元化；由國(guó)家公費(fèi)派出精英轉(zhuǎn)向普通百姓自費(fèi)留學(xué)與公費(fèi)并存局面；由新中國(guó)成立初期國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的專門人才留學(xué)到改革開放后更多為了提升個(gè)人而留學(xué)；由改革開放后的留學(xué)生走出國(guó)門，定居國(guó)外到21世紀(jì)海歸時(shí)代的到來(lái)。（任答三點(diǎn)即可）原因：新中國(guó)成立初期受意識(shí)形態(tài)的影響；新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的需要；改革開放后，人民生活水平的提高及對(duì)教育的重視；國(guó)家留學(xué)政策的推動(dòng)；21世紀(jì)中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)。（任答三點(diǎn)即可）【解析】（1）表現(xiàn)：根據(jù)材料“歸國(guó)后的學(xué)子積極改造中國(guó)社會(huì)，并以漸進(jìn)的方式，逐步把近代風(fēng)氣帶進(jìn)政府部門，沖擊著封建官僚舊習(xí)，尤其是在抵制貪污、求真務(wù)實(shí)、提高政府行政能力方面效果較為顯著，為近代中國(guó)政治開創(chuàng)了一個(gè)新的局面”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，引進(jìn)近代風(fēng)氣；根據(jù)材料“1875年赴美留學(xué)的梁誠(chéng)，在晚清交涉贖回興筑粵漢鐵路權(quán)益的進(jìn)程中作出巨大貢獻(xiàn)，這件事為辛亥革命的爆發(fā)創(chuàng)造了條件”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維護(hù)鐵路主權(quán)；根據(jù)材料“部分留美幼童又以極大熱情投入到民主化的建設(shè)潮流中，不斷奮斗，不斷前進(jìn)，努力追求民主共和制度的實(shí)現(xiàn)。因而，他們對(duì)近代中國(guó)政治的影響也越來(lái)越大”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，投身革命實(shí)踐。（2）變遷：根據(jù)材料“1950年，我國(guó)與波蘭、捷克等5個(gè)東歐國(guó)家交換25名留學(xué)生，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、歷史等科目”“1981年開放自費(fèi)留學(xué)政策后，越來(lái)越多的人走出國(guó)門。留學(xué)人員對(duì)留學(xué)國(guó)別的選擇呈現(xiàn)多元化的選擇趨向”可知，由新中國(guó)成立初期的留學(xué)蘇聯(lián)與東歐社會(huì)主義國(guó)家到改革開放后留學(xué)國(guó)別的多元化；根據(jù)材料“1981年開放自費(fèi)留學(xué)政策后”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由國(guó)家公費(fèi)派出精英轉(zhuǎn)向普通百姓自費(fèi)留學(xué)與公費(fèi)并存局面；根據(jù)材料“為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，新中國(guó)開始正式較大規(guī)模地向蘇聯(lián)派出留學(xué)生，用以發(fā)展重工業(yè)所需要的工程技術(shù)人才”“人們的留學(xué)熱情空前高漲，留學(xué)成為牽動(dòng)老百姓日常生活的社會(huì)熱點(diǎn)，留學(xué)的動(dòng)機(jī)也不僅僅是求學(xué)為第一，而是有了更多個(gè)人功利的考慮”可知，由新中國(guó)成立初期國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的專門人才留學(xué)到改革開放后更多為了提升個(gè)人而留學(xué)；根據(jù)材料“進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，在中國(guó)出國(guó)留學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，另一個(gè)人潮開始涌現(xiàn)，這就是‘海歸’潮”可知，由改革開放后的留學(xué)生走出國(guó)門，定居國(guó)外到21世紀(jì)海歸時(shí)代的到來(lái)。原因：根據(jù)材料“1950年，我國(guó)與波蘭、捷克等5個(gè)東歐國(guó)家交換25名留學(xué)生，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、歷史等科目”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)初期留學(xué)的國(guó)家大多是社會(huì)主義國(guó)家，受意識(shí)形態(tài)的影響；根據(jù)材料“從1951年起，為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，新中國(guó)開始正式較大規(guī)模地向蘇聯(lián)派出留學(xué)生，用以發(fā)展重工業(yè)所需要的工程技術(shù)人才”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的需要；根據(jù)材料“1981年開放自費(fèi)留學(xué)政策后，越來(lái)越多的人走出國(guó)門。留學(xué)人員對(duì)留學(xué)國(guó)別的選擇呈現(xiàn)多元化的選擇趨向，人們的留學(xué)熱情空前高漲，留學(xué)成為牽動(dòng)老百姓日常生活的社會(huì)熱點(diǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開放后，人民生活水平的提高及對(duì)教育的重視；國(guó)家留學(xué)政策的推動(dòng)；根據(jù)材料“進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，在中國(guó)出國(guó)留學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，另一個(gè)人潮開始涌現(xiàn)，這就是‘海歸’潮”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，21世紀(jì)中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)。14．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）在歷史教科書的編寫方面，中國(guó)近代史學(xué)工作者進(jìn)行了積極的探索。閱讀材料，完成下列要求。材料

辛亥革命是以武昌軍隊(duì)起義開始的，在隨后幾周、幾個(gè)月內(nèi)，革命運(yùn)動(dòng)非常迅速地?cái)U(kuò)大到華南、華中，甚至華北部分地區(qū)的各個(gè)城市，但是不管哪里這一運(yùn)動(dòng)幾乎都是純粹軍事性質(zhì)的。有些地方社會(huì)各界也行動(dòng)起來(lái)（特別是在廣州和上海，但所起作用是微不足道的）。下圖反映了辛亥革命的發(fā)展形勢(shì)。根據(jù)材料中關(guān)于辛亥革命的歷史信息，圍繞“革命力量”，自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：論題明確，史論結(jié)合，說(shuō)明充分，表述清晰）【答案】示例論題：辛亥革命沒有形成民眾革命運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明：辛亥革命形勢(shì)示意圖顯示，武昌起義后，大多數(shù)省份不是通過(guò)民眾革命運(yùn)動(dòng)獲得獨(dú)立，而是以各省上層主動(dòng)脫離清政府的方式獨(dú)立。這一方式盡管加速了清王朝封建統(tǒng)治的崩潰，推動(dòng)了革命的勝利，但也使辛亥革命脫離了廣大民眾，失去了徹底改造中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的機(jī)會(huì)。雖然各省以“和平光復(fù)”的形式加入革命洪流，壯大了反清力量，但各省上層多是舊官僚和立憲派人員，弱化了辛亥革命的“革命性”，將革命目標(biāo)只局限于推翻清王朝的封建統(tǒng)治，這使辛亥革命的成果很快被竊取，最終民主共和也只剩下了形式?？傊?，辛亥革命中各省以主動(dòng)獨(dú)立的形式進(jìn)行“革命”，使辛亥革命沒能形成民眾革命運(yùn)動(dòng)，這成為辛亥革命最終失敗的原因之一?！窘馕觥扛鶕?jù)辛亥革命形勢(shì)示意圖可知武昌起義后多數(shù)省份宣布獨(dú)立，題目要求根據(jù)材料中關(guān)于辛亥革命的歷史信息，圍繞“革命力量”，自擬一個(gè)論題，考生根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)可從辛亥革命發(fā)生的必然性、辛亥革命的進(jìn)程特點(diǎn)等方面擬訂論題，比如辛亥革命沒有形成民眾革命運(yùn)動(dòng)。論述時(shí)要結(jié)合所學(xué)的相關(guān)史實(shí)從以獨(dú)立形式參與革命，使革命運(yùn)動(dòng)與民眾脫離，沒有形成民眾革命這個(gè)要點(diǎn)出發(fā)，給予說(shuō)明。也可擬定論題辛亥革命是場(chǎng)有限革命。論述時(shí)要結(jié)合所學(xué)的相關(guān)史實(shí)從各省宣布獨(dú)立參與革命，避免了社會(huì)動(dòng)蕩，把革命對(duì)社會(huì)的破壞限制在小范圍內(nèi)這個(gè)要點(diǎn)出發(fā)，給予說(shuō)明。最后小結(jié)即可。1．（2022·全國(guó)·高考真題）維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請(qǐng)厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅(jiān)，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號(hào)為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說(shuō)熾矣”，并奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》。這種主張A．推動(dòng)了新舊勢(shì)力的合流 B．試圖突破“中體西用”束縛C．有助于減少變法的阻力 D．意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”、“奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》”，可以看出，陳寶箴本人是贊同并推行了變法改革的，但同時(shí)他又認(rèn)為‘康學(xué)’使民權(quán)平等的學(xué)說(shuō)非常興盛，這會(huì)造成守舊派更大的阻擾，故其奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，C項(xiàng)正確；新舊勢(shì)力的合流，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是其奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，不是為了突破“中體西用”束縛，排除B項(xiàng)；徹底否定，過(guò)于絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2022·廣東廣雅中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）1899年，梁?jiǎn)⒊凇肚遄h報(bào)》發(fā)文指出，日本維新以來(lái)的譯書集中于政治學(xué)、理財(cái)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等，而晚清中國(guó)的譯書偏重于軍事學(xué)、工藝學(xué)，在政治學(xué)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)方面“幾無(wú)一書焉”。梁?jiǎn)⒊庠贏．贊美明治維新的成功 B．反思救國(guó)道路的理論缺陷C．為百日維新?lián)u旗吶喊 D．強(qiáng)調(diào)中國(guó)軍事改革更迫切【答案】B【解析】根據(jù)“日本維新以來(lái)的譯書集中于政治學(xué)、理財(cái)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等，而晚清中國(guó)的譯書偏重于軍事學(xué)、工藝學(xué)，在政治學(xué)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)方面‘幾無(wú)一書焉’”可得出，梁?jiǎn)⒊庠谡f(shuō)明，中國(guó)的維新思想與日本的相比，存在著較大的問(wèn)題，因此他是在反思救國(guó)道路的理論缺陷，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)不是其主旨，排除A項(xiàng)；維新已經(jīng)失敗，排除C項(xiàng)；他不主張軍事改革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2022·廣東·高考真題）如表反映二人爭(zhēng)論的問(wèn)題是1889年張之洞與李鴻章的爭(zhēng)論主張張之洞儲(chǔ)鐵宜急，勘路宜緩……前六七年積款積鐵，后三四年興工修造（鐵路）……豈有地球之上獨(dú)中華之鐵皆是棄物？李鴻章籌劃開礦，煉成鐵條（鋼軌），器款甚巨，豈能各省同開？……日本鐵路日增，至今工料皆用土產(chǎn)，惟鋼軌等A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要不要借鑒明治維新 B．興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債C．軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕 D．修筑鐵路與煉鐵執(zhí)先孰后【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，張之洞認(rèn)為應(yīng)該先煉鐵然后修筑鐵路，李鴻章認(rèn)為應(yīng)該先修筑鐵路然后煉鐵，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及張之洞與李鴻章爭(zhēng)論“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)要不要借鑒明治維新”“興辦煉鐵業(yè)可否舉借外債”“軍事工業(yè)和民用工業(yè)孰重孰輕”方面的信息，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．（2022·浙江·高考真題）結(jié)合所學(xué)，分析下表，對(duì)此解讀正確的是1895-1911年商辦工業(yè)企業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)狀況表（部分）類別1895-1900年1901-1904年1905-1911年創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)資本額（萬(wàn)元）創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)資本額（萬(wàn)元）創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)資本額（萬(wàn)元）輕工業(yè)1111524.8621515.84085198.1重礦業(yè)18376.720486.0772322.7交通業(yè)5362.2433459.91043926.9——據(jù)《中國(guó)現(xiàn)代化歷程》資料整理訂定A．重礦業(yè)和交通業(yè)的發(fā)展始終處于領(lǐng)先地位 B．以輕工業(yè)為主的民族工業(yè)發(fā)展相對(duì)較快C．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式已然淡出歷史舞臺(tái) D．獨(dú)立完整的工業(yè)體系已經(jīng)形成【答案】B【解析】由材料“1895—1911年商辦工業(yè)企業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)狀況表”可知，1895—1911年各階段的商辦工業(yè)企業(yè)中，輕工業(yè)的創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)和資本額始終增長(zhǎng)較快，說(shuō)明清末時(shí)期以輕工業(yè)為主的民族工業(yè)發(fā)展相對(duì)較快，B項(xiàng)正確；重礦業(yè)和交通業(yè)的發(fā)展始終處于領(lǐng)先地位，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；由所學(xué)知識(shí)可知，在中國(guó)近代，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形式一直存在，直到三大改造完成后才淡出歷史舞臺(tái)，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)70年代末，我國(guó)才建成了獨(dú)立完整的工業(yè)體系，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．（2022·全國(guó)·高考真題）“百日維新”前，梁?jiǎn)⒊谓逃诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚(yáng)州十日記》等禁書，“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時(shí)A．革命已成為主要思潮 B．維新派變法策略未能統(tǒng)一C．變法思想的根本轉(zhuǎn)變 D．維新派側(cè)重動(dòng)員民眾變法【答案】B【解析】根據(jù)“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”湖南新舊派大哄”等內(nèi)容可得出，當(dāng)時(shí)維新派并沒有統(tǒng)一的思想與策略，有人宣揚(yáng)新的思想，便大家起哄，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)維新思想是主流，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)太絕絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)對(duì)群眾的動(dòng)員，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．（2022·浙江·高考真題）赫胥黎晚年出版的文集，其中第九卷是《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他論文》。嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》節(jié)選自第九卷，在譯文后面他添加了大量案語(yǔ)，表達(dá)自己的維新立場(chǎng)。1898年，《天演論》出版，產(chǎn)生巨大影響。該書對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的意義在于A．睜眼看世界 B．宣傳民主共和 C．思想啟蒙 D．托古改制【答案】C【解析】嚴(yán)復(fù)是維新人士，其宣傳進(jìn)化論思想，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)有思想啟蒙的作用，C項(xiàng)正確；嚴(yán)復(fù)所處的時(shí)代已經(jīng)不再是睜眼看世界的時(shí)期，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)是維新派，主張君主立憲，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論思想不屬于中國(guó)古代思想內(nèi)容，因此“托古改制”與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．（2021·江蘇·高考真題）清末某報(bào)發(fā)表的《論體育》一文提出：“體育者，智育、德育之基礎(chǔ)也。今之國(guó)勢(shì)者，定一國(guó)之盛衰，不定于版圖之大小與人口之多寡，而定于國(guó)民身體之強(qiáng)弱?！边@表明，當(dāng)時(shí)國(guó)人A．已認(rèn)識(shí)到落后根源 B．重體輕文蔚然成風(fēng)C．救亡自強(qiáng)愿望迫切 D．呼吁實(shí)施分科教育【答案】C【解析】根據(jù)“體育者，智育、德育之基礎(chǔ)也。今之國(guó)勢(shì)者，定一國(guó)之盛衰，不定于版圖之大小與人口之多寡，而定于國(guó)民身體之強(qiáng)弱”可得出，面對(duì)民族危機(jī)，國(guó)人開始探索救國(guó)之路，如體育強(qiáng)國(guó)，反映出救亡自強(qiáng)愿望迫切，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)人認(rèn)識(shí)到根源，排除A項(xiàng)；材料只涉及到體育，未反映“重體輕文蔚然成風(fēng)”，排除B項(xiàng)；材料與分科教育無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．（2021·海南·高考真題）據(jù)如表可知，梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊瑢?duì)時(shí)局的看法1898年各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的起因在于“歐洲全境”“生產(chǎn)過(guò)度”，其“所產(chǎn)物”在歐洲已無(wú)銷場(chǎng)，“不能不覓銷售之地”。1902年“歐洲區(qū)區(qū)之地，斷不能容此孳生蕃（繁）衍之民族，使之各得其所”，因而“不得不”采取“殖民政略”以擴(kuò)大容身之地。1919年國(guó)際聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)“將來(lái)理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和會(huì)一定能建成體現(xiàn)“人類大合同、大進(jìn)化之國(guó)際同盟”的基礎(chǔ)一以“掃廓”過(guò)去民族競(jìng)爭(zhēng)造成的“一切擾攘根源”。A．希望西方國(guó)家給予經(jīng)濟(jì)援助 B．基于變法革新進(jìn)行社會(huì)改造C．宣傳民權(quán)思想實(shí)現(xiàn)君主立憲 D．立足世界視角尋求救國(guó)之道【答案】D【解析】梁?jiǎn)⒊治隽藲W洲各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)的根源是生產(chǎn)發(fā)展，而人口的增加引發(fā)了歐洲國(guó)家的對(duì)外侵略，最終梁?jiǎn)⒊南Ｍ趪?guó)聯(lián)，認(rèn)為國(guó)聯(lián)能實(shí)現(xiàn)世界大同，這說(shuō)明梁?jiǎn)⒊⒆闶澜缫暯菍で缶葒?guó)之道，D項(xiàng)正確；梁?jiǎn)⒊⑽粗鲝埼鞣絿?guó)家對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助，排除A項(xiàng)；社會(huì)改造在材料中并未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)出梁?jiǎn)⒊恼沃鲝?，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．（2021·山東·高考真題）在近代中國(guó)，從“師夷長(zhǎng)技以制夷”到“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良，這一系列變化主要是由于A．“西學(xué)東漸”的深入 B．民族危機(jī)的加深C．民族資本主義的發(fā)展 D．思想解放的推動(dòng)【答案】B【解析】據(jù)題意可知，這些變化體現(xiàn)了中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的深入，這種深入主要是當(dāng)時(shí)民族危機(jī)不斷加深，推動(dòng)了先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的深入，故選B；“西學(xué)東漸”的深入、民族資本主義的發(fā)展和思想解放的推動(dòng)都是導(dǎo)致這些變化出現(xiàn)的因素，但不是主要原因，主要原因在于是民族危機(jī)的加深，排除ACD。10．（2021·山東·高考真題）近代一位外國(guó)人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法：“如果認(rèn)為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實(shí)施的；但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔?！彼J(rèn)為變法的缺陷在于A．采取了自上而下的方式 B．變法措施貪大求全C．缺乏充分的思想動(dòng)員 D．沒有得到廣泛的社會(huì)支持【答案】D【解析】據(jù)題意可知，他認(rèn)為如果變法是可以從上到下實(shí)行，那么戊戌變法就是完美無(wú)缺的。但實(shí)際上變法是需要得到社會(huì)力量廣泛支持的，而戊戌變法沒有得到廣泛的社會(huì)支持，所以最終導(dǎo)致了戊戌變法的失敗，故選D；戊戌變法的缺陷主要是沒有廣泛的社會(huì)支持，而非自上而下的變法方式，排除A；根據(jù)“條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端”可知變法措施并不是貪大求全，排除B；這個(gè)外國(guó)人并沒有指出缺乏思想動(dòng)員的缺陷，排除C。11．（2021·全國(guó)·高考真題）1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來(lái)發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學(xué)書猶有人買”，其損失并不如以前估計(jì)之大，而該書商對(duì)新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時(shí)期A．儒學(xué)地位顛覆 B．列強(qiáng)侵略加劇C．政局變化迅速 D．西學(xué)深入民心【答案】C【解析】1898年是戊戌變法之時(shí)，此時(shí)維新派宣揚(yáng)維新思想，主張廢除傳統(tǒng)的科舉考試，所以書上慨嘆廢除八股將使自己損失慘重；但戊戌變法在很短的時(shí)間內(nèi)就失敗，維新思想受到打擊，所以書商對(duì)新學(xué)書籍的投資又面臨虧損。因此這種變化可以反映出當(dāng)時(shí)政局的迅速變化，故選C；清末儒學(xué)的地位尚未被顛覆，排除A；根據(jù)該書商的經(jīng)歷并不足以說(shuō)明列強(qiáng)的侵略加劇，排除B；清末西學(xué)尚未深入人心，D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于夸張，排除。12．（2020·江蘇·高考真題）《申報(bào)》曾報(bào)道，"奉天為我圣祖神宗當(dāng)日發(fā)祥之地，今雖勢(shì)不能敵，豈可輕以尺寸與人”，還有旅順、威海皆軍事要地，因而“中國(guó)萬(wàn)不可允倭人割地之請(qǐng)”。與此報(bào)道相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】C【解析】在1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，倭人（日本軍隊(duì)）在旅順制造了大屠殺，在威海衛(wèi)圍攻北洋艦隊(duì)，因此與此報(bào)道有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，故選擇C項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華沒有提出“割地之請(qǐng)”，排除D項(xiàng)。13．（2020·浙江·高考真題）近代中國(guó)民族工業(yè)產(chǎn)生后，歷經(jīng)曲折，風(fēng)雨兼行。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下列研究數(shù)據(jù)，對(duì)此解讀正確的是①近代民族工業(yè)興起與初步發(fā)展

②民族工業(yè)形成完整的工業(yè)體系③城市手工業(yè)有了一定程度發(fā)展

④民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)第一個(gè)高潮A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】C【解析】由材料數(shù)據(jù)可知，1895—1911年相對(duì)于1858—1894年，新設(shè)的民用工礦企業(yè)及創(chuàng)辦資本都有大幅提升。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1858—1894年屬于近代民族工業(yè)興起時(shí)期，1895—1911年屬于近代民族工業(yè)初步發(fā)展時(shí)期，故①正確；近代中國(guó)民族工業(yè)一直沒有形成完整的工業(yè)體系，故②錯(cuò)誤；材料信息和城市手工業(yè)沒有關(guān)系，故③錯(cuò)誤；由數(shù)據(jù)可知，1895—1911年民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了第一個(gè)高潮，故④正確。故本題答案為C項(xiàng)，ABD錯(cuò)誤。14．（2020·江蘇·高考真題）光緒帝之死，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。中國(guó)第一歷史檔案館所藏光緒生前診病的脈案非常詳細(xì)，從中可以斷定光緒因病死亡。又據(jù)《清宮檔案揭秘》記載，1980年通過(guò)化驗(yàn)光緒的頸椎和頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)無(wú)中毒現(xiàn)象?，F(xiàn)在高科技手段則檢測(cè)出光緒體內(nèi)有砷中毒現(xiàn)象。據(jù)此可以得出A．原始檔案比研究文獻(xiàn)更接近歷史事實(shí) B．歷史研究可以通過(guò)多種手段探尋真相C．通過(guò)文獻(xiàn)記錄最終能夠還原歷史真相 D．綜合多種歷史記錄即可確認(rèn)客觀事實(shí)【答案】B【解析】根據(jù)原始檔案光緒帝因病而亡，沒有中毒現(xiàn)象，但現(xiàn)代高科技手段卻檢測(cè)出有中毒現(xiàn)象，這表明采用多學(xué)科交叉研究的方法，堅(jiān)持孤證不立的原則，才能進(jìn)一步探尋歷史真相，故選擇B項(xiàng)；原始檔案由于受階級(jí)和個(gè)人主觀的限制，也有一定的主觀色彩，