鞍山市重點中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

鞍山市重點中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實和結論合理的是A．HO和CO都不能使紫色石蕊變紅，混合后能夠使石蕊變紅，說明發(fā)生了化學反應B．白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質，說明白磷和紅磷的著火點相同C．一次性塑料袋和紙杯給生活帶來很大方便，說明國家應大力推廣D．Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強，說明Al的活潑性小于Cu2．下列物質屬于純凈物的是A．冰水 B．生鐵 C．碘鹽 D．清新空氣3．下列四位同學的化學筆記，其中沒有錯別字的是A．任何化學反應都遵循質量守衡定律B．倡導“低碳”生活,減少二氧化碳排放C．金鋼石是天然最硬的物質D．雙氧水制取氧氣常使用椎型瓶4．現(xiàn)有等質量甲、乙，丙三種金屬，分別放入三份相同的足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)，則以下說法中正確的A．生成氫氣的質量：乙>甲>丙B．相對原子質量：乙>丙>甲C．金屬活動性：乙>甲>丙D．消耗硫酸的質量：丙>乙>甲5．（2011年安徽，1題）下列實驗操作正確的是A．收集CO2并驗滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣6．下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是：A．海水曬鹽菜刀生銹 B．牛奶變酸米釀成醋C．蠟燭燃燒酒精揮發(fā) D．礦石粉碎食物腐爛7．下列有關水的說法正確的是A．電解水時產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比是2:1B．用加入活性炭的方法可以降低水的硬度C．冰水混合物是純凈物D．海洋有大量的水，所以不必節(jié)約用水8．下列歸納和推理正確的是（）A．離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子B．同種元素原子的質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素C．單質由同種元素組成，則由同種元素組成的混合物一定是單質D．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物9．有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“一”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中不正確的是A．物質X是一種溫室氣體B．反應②的另一產(chǎn)物可能是水C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大D．圖中的所有反應均不屬于置換反應10．某同學用如裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法不正確的是()A．該實驗裝置應增加尾氣處理裝置B．加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣C．NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體D．直玻璃管內粉末由黑色變成紅色11．實驗室用如圖所示裝置研究鐵冶煉的化學原理，下列說法正確的是：A．先加熱Fe2O3，后通入COB．此反應在常溫下也能發(fā)生C．澄清石灰水變渾濁說明反應已發(fā)生D．固體變?yōu)楹谏夷鼙淮盆F吸引，說明生成了鐵12．下列說法中，正確的是（）A．改進汽車尾氣凈化技術，減少有害氣體排放B．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的C．加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨D．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是使溫度降到著火點以下二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如圖實驗，請回答以下問題。（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開____________色，該實驗中沒有涉及的性質是___________（填字母）。A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定質量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為___________。（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應的化學方程式為：______________。（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學方程式表示）。14．某實驗小組用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗操作的正確順序是_____（填數(shù)字序號）。①待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。②點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。③檢驗裝置的氣密性。④在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。（3）下列操作可能導致測定結果偏高的是_____（填字母序號，下同）A．紅磷的量不足B．點燃紅磷，慢慢深入瓶中C．未冷卻至室溫就打開了彈簧夾D．裝置氣密性不好（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂：根據(jù)提供的資料回答下列問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量_____（填“能”或“不能”），并說出原因是_____。15．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學反應方程式為___。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇的裝置是_____(填編號)。16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分不與水和鹽酸反應)。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行如下實驗:請回答下列問題:(1)生成二氧化碳的質量為______g;(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)；____。18．小江同學為了尋找含碳酸鈣質量分數(shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下圖所示的實驗(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應)。試通過分析計算(結果保留一位小數(shù))：(1)該實驗中生成的二氧化碳的質量是_____________克？(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是否符合要求？______________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量就能將水變?yōu)槠停ㄖ饕刑?、氫元素）。你認為這種做法科學嗎？請說明理由______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、酸能使紫色石蕊變紅。H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅，混合后能夠使石蕊變紅，因為H2O和CO2生成碳酸使紫色石蕊變紅，符合題意；B、白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質，但它們的內部結構不同，白磷的著火點低于紅磷的著火點，不符合題意；C、一次性塑料袋和紙杯雖然給生活帶來很大方便，但大量使用也會給環(huán)境造成白色污染，不符合題意；D、鋁制品的耐腐蝕性比銅制品強，因為鋁制品易與氧氣反應，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，不符合題意。故選A。2、A【詳解】A、冰是固態(tài)的水，冰水是由同種物質組成，屬于純凈物，符合題意；B、生鐵是由碳、鐵等混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、碘鹽是由碘酸鉀和氯化鈉混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、清新空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。3、B【詳解】A.任何化學反應都遵循質量守恒定律，“衡”字書寫出錯，故錯誤；B.倡導“低碳”生活,減少二氧化碳排放，沒有錯別字，故正確；C.金剛石是天然最硬的物質，“鋼”字書寫錯誤，故錯誤；D.雙氧水制取氧氣常使用錐形瓶，“椎型”兩字書寫錯誤，故錯誤。故選：B。4、C【解析】A.根據(jù)反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲>乙>丙，故A錯誤；B.三種金屬的化合價、金屬的質量都相等，完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質量小，根據(jù)反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲>乙>丙，因此可判斷相對原子質量是丙>乙>甲，故B錯誤；C.根據(jù)反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，當三種金屬都在發(fā)生反應時，相同時間內乙放出氫氣的質量大于甲、大于丙，可判斷三種金屬活動性順序是乙>甲>丙，故C正確；D.金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質量：甲>乙>丙，故D錯誤。故選C。5、A【分析】

【詳解】A、檢驗二氧化碳是否收集滿應把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯誤。故選A。6、C【解析】試題分析：A、海水曬鹽為水分蒸發(fā)，沒有生成新物質，物理變化，菜刀生銹鐵變?yōu)殍F銹，生成了新物質，化學變化，因此不符合；B、牛奶變酸生成了新物質乳酸，化學變化，米釀成醋淀粉變?yōu)榇姿?，生成了新物質，化學變化，因此不符合；C、蠟燭燃燒石蠟變?yōu)槎趸己退?，生成了新物質，化學變化，酒精揮發(fā)為液態(tài)酒精變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成新物質，物理變化，符合；D、礦石粉碎物質外形改變，沒有生成新物質，物理變化，食物腐爛生成了新物質，化學變化，不符合?？键c：物理變化、化學變化的判定7、C【詳解】A、電解水時，正、負極產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1：2，故選項說法錯誤。B、活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，但是不能使硬水軟化，故選項說法錯誤。C、冰水混合物是水一種物質，屬于純凈物，故選項說法正確。D、海洋中有大量的水，但可供利用的淡水很少，必須節(jié)約用水，故選項說法錯誤。

故選：C。8、B【詳解】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質子帶正電荷，電子帶負電荷，故A錯；

B、決定元素種類的是質子數(shù)，同種元素原子的質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故B正確；

C、單質是由一種元素組成的純凈物，故C錯；

D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，故D錯。

故選：B。9、C【詳解】A、物質X能與碳酸鈣互相轉化，則X是二氧化碳，是一種溫室氣體；故選項正確，但不符合題意；B、反應②二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣和水；故選項正確，但不符合題意；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，氧化鈣與水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，消耗水，但放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度降低，所得溶液的溶質質量分數(shù)不一定增大；故選項錯誤，但符合題意；D、圖中6個反應中，沒有單質參加反應（或沒有單質生成），則所有反應均不屬于置換反應；故選項正確，但不符合題意；故選：C。10、D【解析】A.該實驗尾氣中有一氧化碳，直接排放會污染空氣，實驗裝置應增加尾氣處理裝置，選項正確；B.加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，選項正確；C.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶于水的碳酸鈉，反應無明顯現(xiàn)象，不能用于驗證二氧化碳，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，現(xiàn)象明顯，可用于驗證二氧化碳，所以NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體，選項正確；D.一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，所以直玻璃管內粉末由紅色變成黑色，選項錯誤。故選D。11、C【解析】A、用一氧化碳還原氧化鐵時，先通入一氧化碳，排盡裝置內的空氣，后點燃酒精噴燈加熱，以防止發(fā)生爆炸，選項A不正確；B、此反應必須在高溫下進行，選項B不正確；C、澄清石灰水變渾濁說明反應生成了二氧化碳，有新物質生成，說明玻璃管內有反應已發(fā)生，選項C正確；D、鐵和四氧化三鐵均為黑色，均能被磁鐵吸引，選項D不正確。故選C。12、A【詳解】A、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放，故正確；B、人類利用的能量是通過物理變化和化學反應獲得的，故錯誤；C、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨，故錯誤；D、鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣，故錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅BCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O4P+5O22P2O5CO2+H2O═H2CO3【詳解】（1）濃氨水具揮發(fā)性，也是氨分子不斷運動的結果，氨氣極易溶于水，其水溶液顯堿性，堿液能使無色的酚酞變紅色．該變化中涉及不到氨分子有一定質量的性質；故填：紅，B；（2）二氧化碳氣體能和濃氫氧化鈣溶液反應，裝置內氣壓減小，外界大氣壓將熟雞蛋“吞”入瓶中，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；；（3）白磷的溫度達到了其著火點，再通入氧氣后就會燃燒，燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（4）二氧化碳與水反應生成的碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，故填：CO2+H2O═H2CO3?！军c睛】此題主要考查濃氨水的性質、酸堿指示劑與酸堿顯示不同的顏色、二氧化碳性質以及燃燒的條件，此題為基礎性題型，但需學生活用所學知識。14、③④②①燒杯中的水進入集氧瓶中到1處B不能鎂在消耗氧氣的同時，也消耗氮氣【詳解】（1）該實驗操作的正確順序是：③檢驗裝置的氣密性。④在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。②點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。①待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。故填：③④②①。（2）紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內壓強變小，能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是：燒杯中的水進入集氧瓶中且上升到1處；（3）A、紅磷的量不足，不能將氧氣消耗完全，導致測量結果偏低；B、點燃紅磷，慢慢深入瓶中，瓶中有部分氧氣未參加反應直接排到瓶外，導致測量結果偏大；C、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾，有部分熱量被水吸收，導致測量結果偏低；D、裝置氣密性不好，使裝置漏氣，導致測量結果偏低；故選：B。（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂：鎂條不能用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，原因是：鎂在燃燒時消耗氧氣的同時，也消耗氮氣。15、A2H2O22H2O+O2↑bBFC或BFGH【解析】①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，是固體加熱型反應，故氣體發(fā)生裝置應選A。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學反應方程式為：2H2O22H2O+O2↑。②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氧氣的密度小于水，故氣體應從b通入，故填：b。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，是固-液常溫型反應，選擇B為發(fā)生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集，故填：BFC或BFG。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，可以被氫氧化鈉溶液吸收，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇H裝置，故填：H?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、氫氣氫元素和氧元素煮沸吸附異味和色素等雜質【解析】（1）電解水實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2∶1，圖中顯示b中收集到的氣體體積比a中大，因此b中收集到的氣體是氫氣。因為實驗中水電解只能得到氫氣和氧氣，所以根據(jù)反應前后元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加熱煮沸時這些物質會轉化為不溶物沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（3）經(jīng)過過濾，水中還含有可溶性雜質，而活性炭具有疏松多孔的結構，有很強的吸附性，因此圖中活性炭的主要作用是吸附異味和色素等雜質。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）8.8（2）80%【詳解】（1）根據(jù)質量守恒定律，二氧化碳的質量為：25g+160g-176.2g=8.8g；（2）設：該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為x。x