2025屆安徽省桐城市黃崗初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆安徽省桐城市黃崗初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是A．不是單質(zhì)的物質(zhì)就一定是化合物B．同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)C．核電荷數(shù):S2->SD．在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)2．某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應(yīng)過程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的下列說法：①圖中a點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4；②向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色；③該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中；④由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)。其中正確的有A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)3．根據(jù)如圖三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．這三種微粒表示兩種元素B．①②所代表的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似C．②代表的元素位于元素周期表第二周期D．③代表的是金屬元素4．如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖。其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是

A．分子由原子構(gòu)成B．生成物一定是混合物C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變5．科學(xué)家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）A．114 B．61 C．175 D．2896．2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（）A．將垃圾分類回收再利用 B．利用風(fēng)能發(fā)電C．將生活污水直接排放到河中 D．減少使用塑料袋7．如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程，③→④為升溫蒸發(fā)過程，分析實(shí)驗(yàn)過程，可以作出如下判斷，其中錯(cuò)誤的是（）A．在①→③變化過程中，氯化鈉的溶解度保持不變B．在②一③變化過程中，溶劑的質(zhì)量不斷減少C．③與④溶液中，溶質(zhì)與溶劑的比值不可能相同D．在①→④變化過程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直不斷增大8．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．冰水混合物 B．稀有氣體 C．氯化氫 D．二氧化碳9．對(duì)于一些事實(shí)的解釋不正確的是序號(hào)事實(shí)解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)BH2O2能殺菌消毒，H2O不能殺菌消毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔A．A B．B C．C D．D10．對(duì)詩句“遙知不是雪，為有暗香來”中劃線部分,用分子觀點(diǎn)解釋正確的是（）A．分子的數(shù)目增多B．分子之間有間隔C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D．分子的種類發(fā)生了變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過多而引起的胃痛，可服用含有Mg（OH）2的藥物來中和過多的胃酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（2）用水鑒別NaOH、NaC1、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí)，能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是_______。（3）探究稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)將所有廢液倒入同一潔凈燒杯中。除指示劑外，最終燒杯中一定含有的一種溶質(zhì)是________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式___________。(2)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？___________(3)用試管采用排空氣法收集H2，請(qǐng)?jiān)贒處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。___________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）儀器a的名稱是__________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用__________________________（填裝置序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________________。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是___________。（4）甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________________________（填裝置序號(hào)）;若用如圖所示裝置收集甲烷，氣體從b通入，請(qǐng)把裝置補(bǔ)充完整（只畫導(dǎo)氣管）_______________。（5）取500g石灰石置于容器中，向其中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），得到176g二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。14．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：（1）②儀器的名稱是_____。（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_____（任答一點(diǎn)）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)_____。（4）常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_____（填字母）；若用試管排空氣法收集氫氣，請(qǐng)?jiān)贒處方框中畫出裝置圖_____（只畫試管和導(dǎo)氣管）。（5）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m①表格中m的數(shù)值是_____。②求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分?jǐn)嚢?，通入足量CO2.溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。則：（1）Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_______g；（2）4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）______16．加了生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排放，反應(yīng)原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應(yīng)?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、不是單質(zhì)的物質(zhì)不一定是化合物，也可以是混合物，但不是單質(zhì)的純凈物就一定是化合物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)，例如：金剛石和石墨，它們的組成元素相同，但性質(zhì)不同，選項(xiàng)說法正確，故符合題意；C、S2-和S屬于同種元素組成的離子和原子，S2-和S的核電荷數(shù)相同，都是16，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，例如：氫原子中，質(zhì)子數(shù)為1，沒有中子數(shù)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故不符合題意。故選B。2、C【解析】①圖中a點(diǎn)表示稀硫酸中加入少量氫氧化鈉產(chǎn)生硫酸鈉和水，溶質(zhì)是個(gè)K2SO4和H2SO4；故說法正確；②向圖中c點(diǎn)所示溶液pH大于7，滴加無色酚酞，溶液變紅色；故說法錯(cuò)誤；③未發(fā)生反應(yīng)是，溶液pH值＜7，則該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中；故說法正確；④由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH逐漸變大的過程，證明稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)；故說法正確；其中正確的有：①③④；故選：C。3、C【詳解】A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知①②③的質(zhì)子數(shù)分別為8、13、13，有兩種，所以它們表示兩種元素，不符合題意；B、最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)，①②的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似，不符合題意；C、②代表的元素的原子核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=13，原子核外共有3個(gè)電子層，每層的電子數(shù)依次為2、8、3，電子層數(shù)=所在周期數(shù)，所以②代表的元素位于元素周期表第三周期，符合題意；D、根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒的元素的原子的最外層電子數(shù)為3，少于4個(gè)，屬于金屬元素，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子。4、B【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，正確；B、生成物由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確；D、反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變，正確。故選B。5、B【詳解】原子的質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量，故中子數(shù)=289-114=175，中子數(shù)與電子數(shù)之差=175-114=61，故選B。6、C【詳解】A、將垃圾分類回收再利用能保護(hù)環(huán)境，正確；B、利用風(fēng)能發(fā)電能保護(hù)環(huán)境，正確；C、將生活污水直接排放到河中不能保護(hù)環(huán)境，錯(cuò)誤；D、減少使用塑料袋能保護(hù)環(huán)境，正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。7、D【解析】A、根據(jù)固體溶解度的影響因素：溫度、物質(zhì)種類可知，同溫度，同一種物質(zhì)的溶解度不變，因?yàn)樵冖佟圩兓^程中，為氯化鈉恒溫蒸發(fā)，因此，溶解度不變，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；B、由題干可知，②→③為恒溫蒸發(fā)過程，蒸發(fā)是指將溶液中的水蒸發(fā)掉，因此，溶劑的質(zhì)量不斷減少，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；C、由題干可知，③→④為升溫蒸發(fā)過程，因此，③與④的溫度不同，根據(jù)同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)與溶劑的比值相同可知，③與④溶液中，溶質(zhì)與溶劑的比值不可能相同，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；D、在①→④變化過程中，當(dāng)②溶液為恰好飽和溶液時(shí)，②和③溶液溫度相同，即溶解度相同，根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：ⅹ100%得，②和③的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，在①→④變化過程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是一直不斷增大，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故符合題意，故選D。8、B【分析】混合物是由二種或二種以上的物質(zhì)組成的?！驹斀狻勘旌衔?、氯化氫、二氧化碳都是純凈物；稀有氣體是由氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等氣體組成的，屬于混合物。故選B。9、C【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、H2O2能殺菌消毒，H2O不能殺菌消毒，兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮，原子間間隔的大小發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL，分子間有間隔；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。10、C【分析】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?！驹斀狻緼、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子的數(shù)目不變，故A不正確；B、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，不能說明分子之間有間隔，故B不正確；C、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、為有暗香來說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子的種類沒有發(fā)生變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙，氯化鈉【詳解】（1）氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使溶液溫度升高，用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙，氯化鈉溶于水，溫度變化不大，碳酸鈣不易溶于水，故填：用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙；（3）稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，將所有廢液倒入同一潔凈燒杯中，碳酸鈉可能剩余，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，氫氧化鈉有可能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉不參與反應(yīng)，故一定含有的一種溶質(zhì)是：氯化鈉。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2KClO32KCl+3O2↑可以控制液體滴加速率(進(jìn)而控制反應(yīng)速率)伸入底部(否則不得分)【解析】(1)根據(jù)該裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花分析解答；(2)根據(jù)可以控制液體滴加速率(進(jìn)而控制反應(yīng)速率)解答；(3)根據(jù)氫氣的密度比空氣小，必須采用向下排空氣法解答。(1)該裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花，適合于氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；(2)B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速率(進(jìn)而控制反應(yīng)速率)；(3)氫氣的密度比空氣小，必須采用向下排空氣法，導(dǎo)管必須伸入試管底部。如圖。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶2H2O22H2O+O2↑CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿A80%【詳解】（1）儀器a的名稱是：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液在二氧化錳制催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用：C；因?yàn)镃裝置中的分液漏斗可知控制加入過氧化氫的質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率；（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿；（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取甲烷應(yīng)選用固體加熱裝置A；甲烷是一種極難溶于水的可燃性氣體，若用裝滿水的萬能瓶收集甲烷，氣體應(yīng)該“短管進(jìn)、長管出”從b通入，裝置補(bǔ)充完整圖為：（5）解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量x。x=400g，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。14、長頸漏斗固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C4.480%【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）②儀器的名稱是長頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?；該反?yīng)的化學(xué)