2022年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：大學(xué)生與農(nóng)民工

Word文檔年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：大學(xué)生與農(nóng)民工高校生與農(nóng)夫工是當(dāng)代中國兩個(gè)非常浩大，又非常特別的群體，他們是中國兩個(gè)最基本文明——“物質(zhì)文明”與“精神文明”的建設(shè)者。在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中乃至中華民族宏大復(fù)興過程中都起著不行忽視的重要作用。然而農(nóng)夫工的社會(huì)地位和權(quán)益保障卻是社會(huì)各個(gè)群體中最低、最簡單被忽視的。高校生的生存環(huán)境和進(jìn)展空間卻是令人驚訝、憂慮的。

農(nóng)夫工現(xiàn)狀

農(nóng)夫工是中國歷史上的“新生人群”，是當(dāng)代中國城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的直接產(chǎn)物。他們一方面是農(nóng)夫一方面是工人，“出則為工，入則為農(nóng)，生活于城市之中、落戶于鄉(xiāng)村之內(nèi)，爾來三十有一年已”。

大部分農(nóng)夫一旦成為“職業(yè)農(nóng)夫工”，就相當(dāng)于走上了一條“不歸路”。離鄉(xiāng)之前他們變賣了農(nóng)具、車馬、外包了土地。假如在城市中沒有安家立命之所即使回到農(nóng)村也很難再找到致富生財(cái)之路。即便在城市中有穩(wěn)定工作的人也很難被他們貢獻(xiàn)了一生的城市所接納，一座座在他們手中拔地而起的高樓從來不是他們的榮身之地，一所所寬敞舒適的學(xué)校永久容不下打工子弟的身影。轟轟烈烈的城鎮(zhèn)化卻只是徒增了一座座空洞洞的摩天怪物，和令人望而卻步的高額房價(jià)，為之奮斗了一輩子的農(nóng)夫工們卻只能成為祖國大地上永久的“暫住居民”。

與世界各國城市化過程相比，中國每年百分之一的城鎮(zhèn)化進(jìn)程可圈可點(diǎn)，而從各國城市化質(zhì)量來看，中國的城鎮(zhèn)化則是個(gè)畸形兒，雖然造就了一個(gè)又一個(gè)浩大的城市，卻沒有完備的功能來發(fā)揮其社會(huì)作用，容納更多務(wù)工人員，滿意他們的生存需求。

“新生代農(nóng)夫工”問題

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示目前中國的城鎮(zhèn)化率為百分之四十五左右，即使按每年百分之一的速度增長至少還要持續(xù)進(jìn)行四十年才能達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，那么這四十年的城市建設(shè)靠誰呢?毫無疑問還是那些在農(nóng)村失去土地或自愿放棄土地的其次代、第三代、第四代“新生代農(nóng)夫工”，這些農(nóng)夫工已不再像他們的父輩——第一代農(nóng)夫工，那么廉價(jià)那么脆弱，也不再具有父輩們吃苦耐勞的美妙的品質(zhì)，取而代之的是對尊嚴(yán)與權(quán)益的劇烈要求，他們渴望融入城市渴望過上城市人的生活，而不是再受到異樣的目光和不公的待遇?；蛟S簡潔的“提高最低工資待遇”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意他們的最低需求。

一旦這些基本訴求得不到滿意，生存權(quán)利的不到保障，社會(huì)治安就會(huì)面臨極大的挑戰(zhàn)，新生代農(nóng)夫工是改革開放之后中國經(jīng)濟(jì)騰飛時(shí)期孕育出的“新新人類”，傳統(tǒng)思想影響力的減弱，以及以快速進(jìn)展的it產(chǎn)業(yè)為溫床帶有特別目的言論的影響，都將會(huì)使他們成為隨時(shí)可能被引爆的“火藥桶”，對社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展造成重大影響，“官逼民反”這一封建王朝的歷史特色或許就會(huì)在人類最美妙的社會(huì)主義社會(huì)中再次上演。處理好關(guān)系農(nóng)夫工的各項(xiàng)問題已如箭在弦上，由不得半點(diǎn)疏忽遺漏。

據(jù)專家介紹：每個(gè)國家城市化的推動(dòng)或多或少都會(huì)以犧牲農(nóng)夫利益為代價(jià)。然而像中國這樣的情形卻并不多見，一直以“中國特色”自詡的中國人或許這一次又會(huì)冠之“中國特色城鎮(zhèn)化”以愚黔首。然而歷史上“仁義不施而攻守之勢異也”的教訓(xùn)還不夠沉痛嗎?

關(guān)于“中國模式”的解讀筆者見過許多，捧殺中國的大有人在卻也不乏唱衰中國的調(diào)子，我沒有那個(gè)水平來評判那個(gè)更精確?????、更符合實(shí)際，我只知道：只有始終把最廣闊勞動(dòng)人民的根本利益放在第一位的——“人民模式”，才會(huì)大行其道，才能經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，才是人類歷史進(jìn)程中最好的模式。

“高校生，想說愛你不簡單”是現(xiàn)在許多人的共同感受。高等教育的擴(kuò)大化一方面讓許多社會(huì)底層人民翻了身，過上了抱負(fù)中的幸福生活，另一方面也讓許多家庭由于“高風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)”的“教育投資”而變的一貧如洗，度日困難。

制度問題

說到高校生就不得不提及“高考”這個(gè)三十年前曾經(jīng)轉(zhuǎn)變很多人命運(yùn)，并為新中國現(xiàn)代化進(jìn)程供應(yīng)巨大智力支持的選拔性考試制度。不行否認(rèn)，高考作為選拔人才的一種方式，具有其不行替代的歷史作用，很大程度上體現(xiàn)了公正公正的原則，為億萬學(xué)子敲開了高等教育之門。然而它究竟是改革之初的產(chǎn)物，雖然諸多的正面作用，但也應(yīng)看到：連同高考在內(nèi)的各種考試制度給中國社會(huì)帶來的對人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過分單一現(xiàn)象已成為制約國家將來進(jìn)展的瓶頸，很難想象一個(gè)遍地都是工程師，都是博士后的國家會(huì)是什么樣子。曾有人說：假如教育把我們都培育成工程師，那就是教育的失敗。其實(shí)那更是教育的犯罪。

在以分?jǐn)?shù)論英雄的社會(huì)氛圍下培育出的一批有一批高校生，如今卻已經(jīng)成了社會(huì)沉重的包袱，不行否認(rèn)在這個(gè)群體中部分是不合格的半成品，然而這樣結(jié)果消失的緣由或許并不都出在材料上，更多的是制作產(chǎn)品的工藝，制作流程以及樣品模板的問題，也就是說生活在這種教育制度下的同學(xué)只能是“被學(xué)習(xí)”，并不能對自己喜愛或擅長的科目進(jìn)行選擇，他們只能做隨波逐流的失敗者卻不能做獨(dú)樹一幟的勝利者。在這種高度的“方案教育”體制下怎么能培育出大師?

置身高校校內(nèi)，無聊成了主旋律，學(xué)習(xí)變?yōu)槔溆哪?，新一代讀書無用論充斥其中，與高朋滿座的網(wǎng)吧遙相呼應(yīng)的是空空的自習(xí)室，和門庭若市的餐館形成鮮亮對比的是門可羅雀的圖書館，老師的官本位思想。同學(xué)的讀書無用論夠成了當(dāng)代中國高校的主流文化，在這樣污濁、功利的環(huán)境中同學(xué)們怎么能用心讀書，現(xiàn)身科研呢?我想這或許是對“錢學(xué)森之問”的一種回答吧。

自身問題

現(xiàn)代高校生自身也存在著致命的軟肋：重理論輕實(shí)踐，眼高手低?；蛟S這是歷代中國學(xué)問分子都具有的書生本色，可是生活在二十一世紀(jì)的今日，假如不能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對人才的需要，不能與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新時(shí)代對書生的特別要求，那么“畢業(yè)既失業(yè)“也就不足為奇了。西漢時(shí)期的董仲舒，可為中國封建史上一代大儒，他初出書齋就向漢武帝提出了鼎鼎大名的”天人三策“，然而這位胸懷雄偉藍(lán)圖的白面書生卻沒能參加實(shí)施這個(gè)后來使?jié)h王朝強(qiáng)盛一時(shí)的通天大計(jì)。

漢武帝知道：他們身上更多的是“書生意氣，激揚(yáng)文字”，缺乏將這美妙的愿景實(shí)現(xiàn)的操作力量，他們十幾年只讀圣賢書，不聞窗外事，怎能明白世事的困難和爾虞我詐呢?學(xué)歷與力量的關(guān)系現(xiàn)在的高校生們已慢慢的懂了，可是還沒有真正的從思想上加以重視，還沒有把這種意識(shí)樂觀的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，明日復(fù)明日，明日何其多，實(shí)踐待明日。工作成蹉跎。

過去的三十年中國人