中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)考試真題及答案

中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)考試真題及答案文章：第一題：在某個(gè)村莊，多數(shù)中青年男性外出謀生，留下村中的婦女們不僅肩負(fù)著農(nóng)耕的重?fù)?dān)，還需照料孩童與老人。這些留守婦女中，部分人因缺乏科學(xué)的種植和養(yǎng)殖技巧，難以提高產(chǎn)量和收入；農(nóng)忙時(shí)節(jié)，雖有親朋好友伸出援手，但多數(shù)人仍需獨(dú)自應(yīng)對(duì)；有的婦女整日辛勤勞作，無(wú)暇關(guān)注孩子的教育；個(gè)別婦女在遭遇性騷擾時(shí)，感到孤立無(wú)援。村內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)稀少，繁重的勞作與情感的孤寂，對(duì)一些婦女的身心健康造成了嚴(yán)重影響。在村委會(huì)的鼎力支持下，一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃針對(duì)上述情況提供服務(wù)。問(wèn)題：1.請(qǐng)列舉本案例中留守婦女的服務(wù)需求。2.請(qǐng)列舉社會(huì)工作者可以為本案例中的留守婦女提供的具體服務(wù)。【答案】1.本案例中留守婦女的服務(wù)需求包括：(1)維護(hù)身心健康的需要。(2)減輕生活負(fù)擔(dān)及經(jīng)濟(jì)壓力的需要。(3)自身權(quán)益和發(fā)展得到保障的需要。(4)家庭教育的需要。(5)休閑娛樂(lè)的需要。2.本案例中社會(huì)工作者可以為留守婦女提供的具體服務(wù)包括：(1)協(xié)助開(kāi)展保健服務(wù)。與婦聯(lián)組織和衛(wèi)生醫(yī)療部門合作，積極推動(dòng)送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動(dòng)，定期舉辦義診、免費(fèi)健康檢查等，廣泛宣傳醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)，提升留守婦女的健康意識(shí)。(2)心理健康服務(wù)。通過(guò)情緒疏導(dǎo)、心理咨詢、成立互助小組等手段，促進(jìn)留守婦女間的交流，及時(shí)解決她們的憂愁，減輕精神負(fù)擔(dān)，維護(hù)心理健康。(3)技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)。與勞動(dòng)技能培訓(xùn)部門或相關(guān)民間培訓(xùn)組織合作，開(kāi)展各類培訓(xùn)班、主題講座等，傳授實(shí)用技術(shù)、法律維權(quán)、醫(yī)療健康、家庭教育等知識(shí)，提升留守婦女的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)暢通融資渠道，支持婦女創(chuàng)業(yè)，培育和扶持婦女互助合作組織，幫助留守婦女解決生產(chǎn)、生活困難。(4)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)。在村內(nèi)舉辦多樣化的文化娛樂(lè)活動(dòng)，增設(shè)相應(yīng)的文化娛樂(lè)場(chǎng)所和設(shè)備，促進(jìn)留守婦女之間、家庭成員之間的交流，培養(yǎng)留守婦女的多種興趣、愛(ài)好。第二題：某小學(xué)的周老師注意到，女學(xué)生小紅近期頻繁遲到，課堂上注意力分散，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑；小紅以往衣著整潔，如今卻顯得邋遢不堪；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，小紅的家人缺席；學(xué)校嘗試聯(lián)系家長(zhǎng)，電話卻無(wú)人接聽(tīng)。周老師進(jìn)行家訪后得知，小紅家位于老舊小區(qū)，租房者眾多，人員復(fù)雜；小紅的父親酗酒成性，經(jīng)常對(duì)小紅的母親施以言語(yǔ)和身體上的暴力；小紅的母親不堪忍受，最近離家出走。學(xué)校社會(huì)工作者在接到周老師的轉(zhuǎn)介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內(nèi)向，極少與同學(xué)交往；提及家庭情況時(shí)，小紅顯得異常緊張。社會(huì)工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，詢問(wèn)原因時(shí)，她選擇沉默。問(wèn)題：1.從兒童保護(hù)的角度，列舉小紅所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。2.社會(huì)工作者可以采用哪些方法收集信息，進(jìn)一步評(píng)估小紅的服務(wù)需求？【答案】1.從兒童保護(hù)的角度來(lái)看，小紅面臨的風(fēng)險(xiǎn)主要有：(1)遭受體罰和肢體虐待。從小紅身上的瘀傷可以推斷，她在家中曾遭受且可能仍在遭受暴力虐待。(2)被忽視。從小紅近期的衣著和行為變化，以及家長(zhǎng)的失聯(lián)等情況來(lái)看，小紅在家中未能獲得應(yīng)有的關(guān)懷和重視，處于被家庭成員忽視的狀態(tài)。2.社會(huì)工作者可以采取的收集信息的方法包括：(1)詢問(wèn)。社會(huì)工作者可以直接向小紅詢問(wèn)，或向小紅的老師、同學(xué)、鄰居等人詢問(wèn)，以獲取相關(guān)信息。(2)咨詢。社會(huì)工作者可以向兒童工作者或其他專業(yè)人士咨詢意見(jiàn)，以獲得對(duì)小紅問(wèn)題的全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。(3)觀察。社會(huì)工作者可以通過(guò)觀察小紅的行為表現(xiàn)和所處環(huán)境來(lái)收集相關(guān)資料。(4)家訪。社會(huì)工作者可以對(duì)小