2023-2024學(xué)年江西省部分高中學(xué)校高三上學(xué)期9月大聯(lián)考物理試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆江西省部分高中學(xué)校高三9月大聯(lián)考物理試卷高三物理試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修第一冊(cè)，必修第二冊(cè)第五章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.特種兵部隊(duì)進(jìn)行匍匐前進(jìn)訓(xùn)練，從某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，特種兵A、B的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.在0~t3時(shí)間內(nèi)，他們均做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.t3時(shí)刻兩人相遇C.t1~t2時(shí)間內(nèi)特種兵A處于靜止?fàn)顟B(tài)D.t2~t3時(shí)間內(nèi)A的加速度大于B的加速度〖答案〗D〖解析〗A．速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，加速度恒定不變的直線運(yùn)動(dòng)才是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，所以在0~t3時(shí)間內(nèi)，B做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A做變加速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．t3時(shí)刻兩人速度相等，故B錯(cuò)誤；C．t1~t2時(shí)間內(nèi)特種兵A處于勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，可知t2~t3時(shí)間內(nèi)A的加速度大于B的加速度，故D錯(cuò)誤。故選D。2.已知羽毛球所受的空氣阻力與速度大小成正比，如圖所示，將一個(gè)羽毛球豎直向上擊出，若羽毛球落地前還沒有做勻速運(yùn)動(dòng)，則羽毛球從被擊出到落地前（）A加速度大小一直減小，方向一直不變B.加速度大小一直減小，上升和下降時(shí)加速度方向相反C.加速度大小先增大后減小，上升和下降時(shí)加速度方向相反D.加速度大小先減小后增大，方向一直不變〖答案〗A〖解析〗本題考查牛頓第二定律，目的是考查學(xué)生的理解能力。上升過(guò)程中重力向下，空氣阻力向下，所以合力向下，加速度方向向下，由于速度減小，合力減小，加速度減??；下落過(guò)程中，重力向下，空氣阻力向上，合力向下，加速度方向向下，由于速度增大，合力減小，加速度減小。故選A3.劉老師給小朋友演示飛機(jī)模型AS-6的起飛過(guò)程，小朋友們都集中精力認(rèn)真觀看。已知飛機(jī)模型AS-6在跑道上滑行的過(guò)程中獲得的升力F跟速度的三次方v3成正比，跟模型的總質(zhì)量m成反比。其表達(dá)式可寫為那么k的單位是（）A. B. C. D.〖答案〗A〖解析〗因?yàn)関的單位是m/s，m的單位是kg，F(xiàn)的單位是N，則根據(jù)題意k的單位應(yīng)該是其中又因?yàn)?所以k的單位可轉(zhuǎn)化為故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4.2023年夏季某地區(qū)的降雨量比往年同期偏多，某些河流水位升高，水流速度增大。如圖所示，一條小河的水流速度恒為，小船（視為質(zhì)點(diǎn)）從河岸邊的A點(diǎn)垂直河岸渡河，小船在靜水中的速度不變，到達(dá)對(duì)岸的B點(diǎn)，已知A、B間的距離為L(zhǎng)，A、B連線與河岸間的夾角為，小船渡河的時(shí)間為（）A B. C. D.〖答案〗D〖解析〗由速度的合成與分解可知，小船實(shí)際渡河的速度大小小船渡河的時(shí)間解得故選D。5.如圖所示，某同學(xué)將半徑為R的半球形飯碗扣在水平桌面上，之后將一個(gè)橡皮擦輕放在碗底附近，慢慢輕推橡皮擦，當(dāng)橡皮擦被推到距離桌面的高度為h時(shí)，撤去推力，橡皮擦恰好能靜止在碗上。若滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力，則橡皮擦與碗面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（）A. B.C. D.〖答案〗B〖解析〗橡皮擦恰好能靜止在碗上，摩擦力恰好達(dá)到最大值，對(duì)橡皮擦分析，如圖所示則有，根據(jù)幾何關(guān)系有，解得故選B。6.木質(zhì)彈弓架一般用柳樹上的“Y”形樹杈做成，如圖所示，一彈弓頂部弓叉跨度為L(zhǎng)，弓叉上分別拴接一根相同的橡皮條，兩橡皮條末端連接一塊軟羊皮用于包裹彈珠，橡皮條有效自然長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，橡皮條的伸長(zhǎng)量與拉力成正比，且橡皮條始終在彈性限度內(nèi)。用手捏住羊皮，用力將橡皮條拉開時(shí)可不計(jì)羊皮的大小?，F(xiàn)使弓叉豎直固定，用水平向后的力緩慢拉羊皮，當(dāng)每根橡皮條的長(zhǎng)度分別拉至2L和3L時(shí)，手向后拉羊皮的力的大小的比值為（）A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗本當(dāng)橡皮條的長(zhǎng)度拉至2L時(shí)，每根橡皮條上的拉力大小為kL，由正交分解可知拉力當(dāng)橡皮條的長(zhǎng)度拉至3L時(shí)，每根橡皮條上的拉力大小為2kL，由正交分解可知拉力可得故選B。7.如圖所示，輕桿一端與豎直墻上的鉸鏈B連接，另一端與質(zhì)量為m的小球C連接，輕繩一端固定在豎直墻面上的A點(diǎn)，另一端與小球C連接。小球C靜止時(shí)，，重力加速度大小為g，則輕繩的拉力大小與輕桿的彈力大小之和為（）A. B.C. D.〖答案〗C〖解析〗對(duì)小球C進(jìn)行受力分析，作出的矢量三角形與相似，則有解得，則有故選C。8.如圖所示，水平地面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，通過(guò)定滑輪用繩子吊起一個(gè)物體。若某一時(shí)刻汽車的速度大小為，汽車與定滑輪之間的繩子與水平方向的夾角為θ，則（）A.物體做加速運(yùn)動(dòng)B.物體做減速運(yùn)動(dòng)C.物體此時(shí)的速度大小D.物體此時(shí)的速度大小〖答案〗AC〖解析〗繩子末端的速度可分解為沿繩方向和垂直于繩方向的兩個(gè)速度，而物體的速度大小與沿著繩子方向的分速度大小相等，由幾何關(guān)系有2因汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，均勻增大，汽車向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，θ逐漸減小，cosθ增大，逐漸增大，即物體做加速運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)AC正確BD錯(cuò)誤。故選AC。9.如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行投籃訓(xùn)練時(shí)，將籃球從距水平地面高度為1.95m、距籃板水平距離為4m處投向籃板，籃球恰好沿水平方向擊中籃板上離地高度為3.2m處，籃球反向彈回后又恰好落在該同學(xué)腳下，取重力加速度大小，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（）A.籃球剛離開手時(shí)的速度大小為10m/sB.籃球擊中籃板前瞬間的速度大小為8m/sC.籃球反向彈回時(shí)的速度大小為6m/sD.籃球落地時(shí)的速度方向與水平方向夾角的正切值為1.6〖答案〗BD〖解析〗AB．籃球上升過(guò)程中，上升的高度上升時(shí)間出手時(shí)的水平速度豎直速度則故A錯(cuò)誤，B正確；C．反彈后下落的時(shí)間可得反彈后的水平速度故C錯(cuò)誤；D．落地時(shí)的豎直速度落地時(shí)的速度方向與水平方向的夾角的正切值故D正確。故選BD。10.如圖所示，質(zhì)量、長(zhǎng)度的木板靜止放置在水平面上，質(zhì)量的木塊（視為質(zhì)點(diǎn)）靜止放置在木板的左端，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，同時(shí)給木塊和木板向右、大小的速度，取重力加速度大小，下列說(shuō)法正確的是（）A.木塊與木板在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，且保持相對(duì)靜止B.木板在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小為6C.木板的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2sD.最終木塊停止在木板的右端〖答案〗BD〖解析〗AB．取初速度方向?yàn)檎较?，假設(shè)木塊與木板有相對(duì)滑動(dòng)，且木塊受到的摩擦力方向與初速度方向相同，則木板受到的地面對(duì)它的摩擦力與木塊對(duì)它的摩擦力方向均與木板初速度方向相反，木板做減速直線運(yùn)動(dòng)，由于木板和木塊初速度相同，因此木塊受到木板對(duì)它的摩擦力方向與木塊初速度方向相反，假設(shè)不成立。若木塊受到的摩擦力方向與初速度方向相反，木塊做減速直線運(yùn)動(dòng)，則對(duì)木塊根據(jù)牛頓第二定律有對(duì)木板，根據(jù)牛頓第二定律有解得由于因此木板和木塊之間有相對(duì)滑動(dòng)，都做減速直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)成立，故A錯(cuò)誤，B正確；C．木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力大小為地面對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力大小為由于木板與地面間的最大靜摩擦力不小于，而因此木板減速運(yùn)動(dòng)到靜止后保持靜止，故木板的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為故C錯(cuò)誤；D．木板到停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移為木塊到停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移為木塊與木板的相對(duì)位移為因此木塊最終停止在木板的右端，故D正確。故選BD。二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組用頻閃照相的方法研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。斜面軌道固定在豎直放置的平板上，平板上分別固定有水平和豎直方向的兩把刻度尺，打開頻閃照相裝置開關(guān)，將小球從斜面軌道頂端釋放后，小球從軌道末端水平拋出。已知頻閃周期為0.05s。（1）頻閃照片上記錄了五個(gè)位置a、b、c、d、e，用水平線和豎直線找到五個(gè)位置的刻度，其中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)分別是___________cm，___________cm。（2）同理得到c、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)分別為，，，，則小球水平拋出時(shí)的速度大小___________m/s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮=___________。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）〖答案〗（1）17.906.49（2）2.09.8〖解析〗（1）[1][2]由刻度尺的讀數(shù)規(guī)則可知（2）[3]平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)[4]在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，12.“張衡”學(xué)習(xí)小組探究“互成角度的二力合成規(guī)律”，同學(xué)操作如下：①將橡皮條的一端連接輕質(zhì)小圓環(huán)，另一端固定，橡皮條的自然長(zhǎng)度為EF（如圖甲所示）；②用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)，小圓環(huán)受到拉力F1、F2共同作用，處于O點(diǎn)靜止，橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為FO（如圖乙所示）；③撤去F1、F2，改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點(diǎn)靜止，拉力為F0（如圖丙所示）；④力F0單獨(dú)作用與力F1、F2共同作用的效果相同，即力F0是力F1、F2的合力。同學(xué)以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，畫出對(duì)角線F3，與F0比較，如圖丁所示。⑤多次重復(fù)操作①②③④，同學(xué)總結(jié)出結(jié)論。請(qǐng)回答：（1）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論應(yīng)該是______。（2）圖丁中，______（填“F3”或“F0”）一定與EO共線。（3）小組同學(xué)又進(jìn)行了這樣的操作：如圖戊所示，保持小圓環(huán)的位置O點(diǎn)不變，拉力F1的方向不變，且原來(lái)F1和F2的夾角小于90°，現(xiàn)使F2的方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至水平位置（OK方向），此過(guò)程中F1、F2的大小變化情況是______。A．F1、F2都增大B．F1、F2都減小C．F1先增大后減小，F(xiàn)2增大D．F1增大，F(xiàn)2先減小后增大〖答案〗（1）在誤差允許的范圍內(nèi)，互成角度的二力合成遵循平行四邊形定則（2）F0（3）D〖解析〗（1）[1]在誤差允許的范圍內(nèi)，互成角度的二力合成遵循平行四邊形定則；（2）[2]F3是通過(guò)作圖法得到的理論值，F(xiàn)0是用一根彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的實(shí)際合力，所以F0一定與EO共線；（3）[3]合力與分力遵循平行四邊形定則（或三角形定則），根據(jù)圖解法可得如圖所示的受力分析圖可知F1增大，F(xiàn)2先減小后增大。故選D。13.放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物塊的速度v與時(shí)間t的關(guān)系分別如圖甲、乙所示。取重力加速度大小g=10m/s2。求：（1）物塊的質(zhì)量m；（2）物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。〖答案〗（1）；（2）〖解析〗（1）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可知摩擦力大小為物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律有物體的加速度為解得物塊的質(zhì)量為（2）物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)14.甲、乙兩車在同一平直公路上運(yùn)動(dòng)，甲車在乙車后處以的速度勻速追趕乙車，同時(shí)乙車剛好啟動(dòng)，并以的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩車均視為質(zhì)點(diǎn)。（1）通過(guò)計(jì)算判斷甲車能否追上乙車；若能追上，求追趕過(guò)程所用的時(shí)間；（2）若甲車以的速度勻速追趕乙車，并且乙車司機(jī)能夠通過(guò)后視鏡看到乙車后以內(nèi)的物體，如果甲車的像能夠在乙車后視鏡保留1.5s以上，乙車司機(jī)即可留意到甲車從而停車等候，其他條件不變，通過(guò)計(jì)算判斷乙車是否會(huì)停下來(lái)等甲車。〖答案〗（1）能，；（2）會(huì)〖解析〗（1）設(shè)當(dāng)乙車剛好加速至?xí)r，用時(shí)為，有在時(shí)間內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的距離乙車運(yùn)動(dòng)的距離由于，故能追上乙車解得追趕過(guò)程所用的時(shí)間（2）當(dāng)乙車與甲車的速度相等時(shí)，兩車相距最近，該過(guò)程用時(shí)最近距離所以甲車能進(jìn)入后視鏡視野；當(dāng)甲車與乙車恰好相距時(shí)，即解得或根據(jù)故乙車會(huì)停下來(lái)等甲車。15.圓柱形容器的橫截面在豎直平面內(nèi)，如圖所示，其半徑，從其內(nèi)部最高點(diǎn)A分別以水平初速度、拋出兩個(gè)小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)），最終分別落在圓弧上的B點(diǎn)和C點(diǎn)，已知OB與OC相互垂直，且OB與豎直方向的夾角。取重力加速度大小g=10，，，不計(jì)空氣阻力，求（1）小球從被拋出到落在B點(diǎn)的時(shí)間；（2）小球被拋出時(shí)的初速度、的大小之比；（3）小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度大小。〖答案〗（1）06s；（2）；（3）〖解析〗（1）根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)落在B點(diǎn)的小球有解得（2）根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)落在B點(diǎn)的小球有1對(duì)落在C點(diǎn)的小球有解得sR解得（3）對(duì)落在C點(diǎn)的小球有，豎直方向的分速度大小解得2024屆江西省部分高中學(xué)校高三9月大聯(lián)考物理試卷高三物理試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修第一冊(cè)，必修第二冊(cè)第五章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.特種兵部隊(duì)進(jìn)行匍匐前進(jìn)訓(xùn)練，從某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，特種兵A、B的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.在0~t3時(shí)間內(nèi)，他們均做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.t3時(shí)刻兩人相遇C.t1~t2時(shí)間內(nèi)特種兵A處于靜止?fàn)顟B(tài)D.t2~t3時(shí)間內(nèi)A的加速度大于B的加速度〖答案〗D〖解析〗A．速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，加速度恒定不變的直線運(yùn)動(dòng)才是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，所以在0~t3時(shí)間內(nèi)，B做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A做變加速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．t3時(shí)刻兩人速度相等，故B錯(cuò)誤；C．t1~t2時(shí)間內(nèi)特種兵A處于勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，可知t2~t3時(shí)間內(nèi)A的加速度大于B的加速度，故D錯(cuò)誤。故選D。2.已知羽毛球所受的空氣阻力與速度大小成正比，如圖所示，將一個(gè)羽毛球豎直向上擊出，若羽毛球落地前還沒有做勻速運(yùn)動(dòng)，則羽毛球從被擊出到落地前（）A加速度大小一直減小，方向一直不變B.加速度大小一直減小，上升和下降時(shí)加速度方向相反C.加速度大小先增大后減小，上升和下降時(shí)加速度方向相反D.加速度大小先減小后增大，方向一直不變〖答案〗A〖解析〗本題考查牛頓第二定律，目的是考查學(xué)生的理解能力。上升過(guò)程中重力向下，空氣阻力向下，所以合力向下，加速度方向向下，由于速度減小，合力減小，加速度減??；下落過(guò)程中，重力向下，空氣阻力向上，合力向下，加速度方向向下，由于速度增大，合力減小，加速度減小。故選A3.劉老師給小朋友演示飛機(jī)模型AS-6的起飛過(guò)程，小朋友們都集中精力認(rèn)真觀看。已知飛機(jī)模型AS-6在跑道上滑行的過(guò)程中獲得的升力F跟速度的三次方v3成正比，跟模型的總質(zhì)量m成反比。其表達(dá)式可寫為那么k的單位是（）A. B. C. D.〖答案〗A〖解析〗因?yàn)関的單位是m/s，m的單位是kg，F(xiàn)的單位是N，則根據(jù)題意k的單位應(yīng)該是其中又因?yàn)?所以k的單位可轉(zhuǎn)化為故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4.2023年夏季某地區(qū)的降雨量比往年同期偏多，某些河流水位升高，水流速度增大。如圖所示，一條小河的水流速度恒為，小船（視為質(zhì)點(diǎn)）從河岸邊的A點(diǎn)垂直河岸渡河，小船在靜水中的速度不變，到達(dá)對(duì)岸的B點(diǎn)，已知A、B間的距離為L(zhǎng)，A、B連線與河岸間的夾角為，小船渡河的時(shí)間為（）A B. C. D.〖答案〗D〖解析〗由速度的合成與分解可知，小船實(shí)際渡河的速度大小小船渡河的時(shí)間解得故選D。5.如圖所示，某同學(xué)將半徑為R的半球形飯碗扣在水平桌面上，之后將一個(gè)橡皮擦輕放在碗底附近，慢慢輕推橡皮擦，當(dāng)橡皮擦被推到距離桌面的高度為h時(shí)，撤去推力，橡皮擦恰好能靜止在碗上。若滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力，則橡皮擦與碗面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（）A. B.C. D.〖答案〗B〖解析〗橡皮擦恰好能靜止在碗上，摩擦力恰好達(dá)到最大值，對(duì)橡皮擦分析，如圖所示則有，根據(jù)幾何關(guān)系有，解得故選B。6.木質(zhì)彈弓架一般用柳樹上的“Y”形樹杈做成，如圖所示，一彈弓頂部弓叉跨度為L(zhǎng)，弓叉上分別拴接一根相同的橡皮條，兩橡皮條末端連接一塊軟羊皮用于包裹彈珠，橡皮條有效自然長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，橡皮條的伸長(zhǎng)量與拉力成正比，且橡皮條始終在彈性限度內(nèi)。用手捏住羊皮，用力將橡皮條拉開時(shí)可不計(jì)羊皮的大小。現(xiàn)使弓叉豎直固定，用水平向后的力緩慢拉羊皮，當(dāng)每根橡皮條的長(zhǎng)度分別拉至2L和3L時(shí)，手向后拉羊皮的力的大小的比值為（）A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗本當(dāng)橡皮條的長(zhǎng)度拉至2L時(shí)，每根橡皮條上的拉力大小為kL，由正交分解可知拉力當(dāng)橡皮條的長(zhǎng)度拉至3L時(shí)，每根橡皮條上的拉力大小為2kL，由正交分解可知拉力可得故選B。7.如圖所示，輕桿一端與豎直墻上的鉸鏈B連接，另一端與質(zhì)量為m的小球C連接，輕繩一端固定在豎直墻面上的A點(diǎn)，另一端與小球C連接。小球C靜止時(shí)，，重力加速度大小為g，則輕繩的拉力大小與輕桿的彈力大小之和為（）A. B.C. D.〖答案〗C〖解析〗對(duì)小球C進(jìn)行受力分析，作出的矢量三角形與相似，則有解得，則有故選C。8.如圖所示，水平地面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，通過(guò)定滑輪用繩子吊起一個(gè)物體。若某一時(shí)刻汽車的速度大小為，汽車與定滑輪之間的繩子與水平方向的夾角為θ，則（）A.物體做加速運(yùn)動(dòng)B.物體做減速運(yùn)動(dòng)C.物體此時(shí)的速度大小D.物體此時(shí)的速度大小〖答案〗AC〖解析〗繩子末端的速度可分解為沿繩方向和垂直于繩方向的兩個(gè)速度，而物體的速度大小與沿著繩子方向的分速度大小相等，由幾何關(guān)系有2因汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，均勻增大，汽車向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，θ逐漸減小，cosθ增大，逐漸增大，即物體做加速運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)AC正確BD錯(cuò)誤。故選AC。9.如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行投籃訓(xùn)練時(shí)，將籃球從距水平地面高度為1.95m、距籃板水平距離為4m處投向籃板，籃球恰好沿水平方向擊中籃板上離地高度為3.2m處，籃球反向彈回后又恰好落在該同學(xué)腳下，取重力加速度大小，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（）A.籃球剛離開手時(shí)的速度大小為10m/sB.籃球擊中籃板前瞬間的速度大小為8m/sC.籃球反向彈回時(shí)的速度大小為6m/sD.籃球落地時(shí)的速度方向與水平方向夾角的正切值為1.6〖答案〗BD〖解析〗AB．籃球上升過(guò)程中，上升的高度上升時(shí)間出手時(shí)的水平速度豎直速度則故A錯(cuò)誤，B正確；C．反彈后下落的時(shí)間可得反彈后的水平速度故C錯(cuò)誤；D．落地時(shí)的豎直速度落地時(shí)的速度方向與水平方向的夾角的正切值故D正確。故選BD。10.如圖所示，質(zhì)量、長(zhǎng)度的木板靜止放置在水平面上，質(zhì)量的木塊（視為質(zhì)點(diǎn)）靜止放置在木板的左端，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，同時(shí)給木塊和木板向右、大小的速度，取重力加速度大小，下列說(shuō)法正確的是（）A.木塊與木板在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，且保持相對(duì)靜止B.木板在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小為6C.木板的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2sD.最終木塊停止在木板的右端〖答案〗BD〖解析〗AB．取初速度方向?yàn)檎较?，假設(shè)木塊與木板有相對(duì)滑動(dòng)，且木塊受到的摩擦力方向與初速度方向相同，則木板受到的地面對(duì)它的摩擦力與木塊對(duì)它的摩擦力方向均與木板初速度方向相反，木板做減速直線運(yùn)動(dòng)，由于木板和木塊初速度相同，因此木塊受到木板對(duì)它的摩擦力方向與木塊初速度方向相反，假設(shè)不成立。若木塊受到的摩擦力方向與初速度方向相反，木塊做減速直線運(yùn)動(dòng)，則對(duì)木塊根據(jù)牛頓第二定律有對(duì)木板，根據(jù)牛頓第二定律有解得由于因此木板和木塊之間有相對(duì)滑動(dòng)，都做減速直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)成立，故A錯(cuò)誤，B正確；C．木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力大小為地面對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力大小為由于木板與地面間的最大靜摩擦力不小于，而因此木板減速運(yùn)動(dòng)到靜止后保持靜止，故木板的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為故C錯(cuò)誤；D．木板到停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移為木塊到停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移為木塊與木板的相對(duì)位移為因此木塊最終停止在木板的右端，故D正確。故選BD。二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組用頻閃照相的方法研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。斜面軌道固定在豎直放置的平板上，平板上分別固定有水平和豎直方向的兩把刻度尺，打開頻閃照相裝置開關(guān)，將小球從斜面軌道頂端釋放后，小球從軌道末端水平拋出。已知頻閃周期為0.05s。（1）頻閃照片上記錄了五個(gè)位置a、b、c、d、e，用水平線和豎直線找到五個(gè)位置的刻度，其中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)分別是___________cm，___________cm。（2）同理得到c、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)分別為，，，，則小球水平拋出時(shí)的速度大小___________m/s，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮=___________。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）〖答案〗（1）17.906.49（2）2.09.8〖解析〗（1）[1][2]由刻度尺的讀數(shù)規(guī)則可知（2）[3]平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)[4]在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，12.“張衡”學(xué)習(xí)小組探究“互成角度的二力合成規(guī)律”，同學(xué)操作如下：①將橡皮條的一端連接輕質(zhì)小圓環(huán)，另一端固定，橡皮條的自然長(zhǎng)度為EF（如圖甲所示）；②用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)，小圓環(huán)受到拉力F1、F2共同作用，處于O點(diǎn)靜止，橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為FO（如圖乙所示）；③撤去F1、F2，改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點(diǎn)靜止，拉力為F0（如圖丙所示）；④力F0單獨(dú)作用與力F1、F2共同作用的效果相同，即力F0是力F1、F2的合力。同學(xué)以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形，畫出對(duì)角線F3，與F0比較，如圖丁所示。⑤多次重復(fù)操作①②③④，同學(xué)總結(jié)出結(jié)論。請(qǐng)回答：（1）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論應(yīng)該是______。（2）圖丁中，______（填“F3”或“F0”）一定與EO共線。（3）小組同學(xué)又進(jìn)行了這樣的操作：如圖戊所示，保持小圓環(huán)的位置O點(diǎn)不變，拉力F1的方向不變，且原來(lái)F1和F2的夾角小于90°，現(xiàn)使F2的方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至水平位置（OK方向），此過(guò)程中F1、F2的大小變化情況是______。A．F1、F2都增大B．F1、F2都減小C．F1先增大后減小，F(xiàn)2增大D．F1增大，F(xiàn)2先減小后增大〖答案〗（1）在誤差允許的范