畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第四教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第四教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。3．保持卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這首詩(shī)的名字就叫青春?！边@段話給正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（）A.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇 B.盡情玩樂(lè)，揮霍時(shí)間C.專注學(xué)習(xí)，封閉自我 D.學(xué)會(huì)思考，人云亦云【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。A：題文中對(duì)青春的解釋告訴我們要正確對(duì)待中學(xué)階段。我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，A符合題意；B：是不珍惜中學(xué)時(shí)代的表現(xiàn)；B排除；C：中學(xué)階段不能封閉自我，C排除；D：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能人云亦云，D排除；故本題選A。2.青春成長(zhǎng)電影《中學(xué)時(shí)代》以廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生為原型，講述了一個(gè)別人眼中的“壞孩子”造火箭、上太空的故事——原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生古大路，主動(dòng)學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，在同學(xué)、老師的幫助下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗實(shí)驗(yàn)后，成功制造出飛升過(guò)千米的小火箭。對(duì)此，下列理解正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代多參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)就一定能成功B.中學(xué)時(shí)代非常關(guān)鍵，能直接決定一個(gè)人成功與否C.中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，為人生打上豐富厚實(shí)的底色D.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)只需要學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的知識(shí)點(diǎn)。C：題文中不愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生古大路，主動(dòng)學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，在同學(xué)、老師的幫助下，成功制造出飛升過(guò)千米的小火箭的故事告訴我們中學(xué)時(shí)代饋贈(zèng)給我們很多成長(zhǎng)的禮物，為人生打上豐富厚實(shí)的底色，C說(shuō)法正確；AB：“一定”、“直接決定”說(shuō)法太絕對(duì)，AB說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們要全面發(fā)展，學(xué)習(xí)好各門功課，不只是學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。3.習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)：“青少年要敢于有夢(mèng)。從《西游記》到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢(mèng)想,還要腳踏實(shí)地,好好讀書,才能夢(mèng)想成真?！睂?duì)此,以下說(shuō)法正確的是（）①少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連②編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題③少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)④任何夢(mèng)想通過(guò)努力都可以輕松地實(shí)現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。①②③：習(xí)近平主席勉勵(lì)青少年的話，啟示我們少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，①②③說(shuō)法正確；④：說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。4.這個(gè)偉大的時(shí)代屬于每個(gè)人，也不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)人。在逐夢(mèng)之路上，高揚(yáng)奮斗之帆，緊握奮斗之槳，就能找到人生出彩的舞臺(tái)。為此，我們中學(xué)生應(yīng)該（）①以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)②為祖國(guó)貢獻(xiàn)智慧和才能③把個(gè)人理想與時(shí)代使命緊密結(jié)合④發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，只做與眾不同的事A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。結(jié)合教材，少年的夢(mèng)想，要與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系，把個(gè)人理想與時(shí)代使命緊密結(jié)合，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)智慧和才能。所以①②③正確；④錯(cuò)誤，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做有益于社會(huì)和自己健康成長(zhǎng)的事。故本題選A。5.中學(xué)生君君說(shuō)：“每次我遇到作業(yè)上的難題時(shí)，都會(huì)冥思苦想很久，這個(gè)過(guò)程雖然很辛苦，但每次解決難題后，我都會(huì)感受到成功的快樂(lè)。”君君這段話表明（）A.學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程B.我們可以每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)C.只要經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)的辛苦，就能取得好成績(jī)D.學(xué)習(xí)是辛苦的過(guò)程，我們要盡量避免難題【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和把握。A：題干中君君的這段話表明學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們更能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，A符合題意；B：不可能每時(shí)每刻都感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。B錯(cuò)誤；C：只要……就，說(shuō)法絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：我們要正確對(duì)待難題，不是避免難題，D錯(cuò)誤；故本題選A。6.古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們（）①學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨(dú)立和自由②學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)③少年時(shí)期的學(xué)習(xí)最重要，長(zhǎng)大后無(wú)需再學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。②④：分析題干古語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，②④說(shuō)法符合題意；①：材料沒(méi)涉學(xué)習(xí)重要性，排除①；③：人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，長(zhǎng)大后也要學(xué)習(xí)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在2021年“4?23世界讀書日”來(lái)臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧④學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，我們一定會(huì)取得成功A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查學(xué)習(xí)的意義。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；①②③符合題意；④：學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，但一定會(huì)取得成功的說(shuō)法太絕對(duì)；錯(cuò)誤；故本題選A。8.疫情期間，揚(yáng)州智慧學(xué)堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生停課不停學(xué)?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！眴⑹緦W(xué)生學(xué)會(huì)線上學(xué)習(xí)，需要（）A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.合理利用好網(wǎng)絡(luò)資源【答案】A【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，而學(xué)習(xí)方法不科學(xué)造成效率低下，則事倍而功半。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！眴⑹緦W(xué)生學(xué)會(huì)線上學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是最好的老師，A符合題意。BCD與題干不符。故選：A。9.前教育部部長(zhǎng)陳寶生曾在北京十一學(xué)?？疾旌笾v到的三個(gè)“心”：小學(xué)階段要開(kāi)心,中學(xué)階段要活心,大學(xué)、研究生階段要靜心,是教學(xué)改革希望達(dá)到的效果。中學(xué)的“活心”,事實(shí)上是希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界,把自己打開(kāi)。這可看出中學(xué)生需要正確認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)椋ǎ僬_認(rèn)識(shí)自己，就一定能取得成功②正確認(rèn)識(shí)自己目的是戰(zhàn)勝別人③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往④正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己③④：題干中，正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，③④符合題意；①：就一定，說(shuō)法絕對(duì)，①排除；②：正確認(rèn)識(shí)自己目不是戰(zhàn)勝別人，②排除；故本題選D。10.在學(xué)完《認(rèn)識(shí)自己》這一課后，李磊這樣評(píng)價(jià)自己，“我個(gè)子很高，但體能不太好”“我樂(lè)觀開(kāi)朗，但不擅長(zhǎng)與人交往”“雖然我不是班干部，但卻很關(guān)心班集體”，李磊認(rèn)識(shí)自己的方面包括（）①?gòu)纳眢w特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己②從個(gè)性特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己③從在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己④從他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握，題文中“我個(gè)子很高，但體能不太好”是通過(guò)身體特征認(rèn)識(shí)自己的；“我樂(lè)觀開(kāi)朗，但不擅長(zhǎng)與人交往”是通過(guò)個(gè)性特征認(rèn)識(shí)自己的；“雖然我不是班干部，但卻很關(guān)心班集體”是從群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己，①②③符合題意；④在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選A。11.友情是人生永恒的話題。下列表達(dá)了友情的詩(shī)句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A D.欲窮千里目，更上一層樓【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的知識(shí)點(diǎn)。A：意思是桃花潭水即使深至千尺,也比不上汪倫送我之情，表達(dá)了詩(shī)人與汪倫的友情，A說(shuō)法正確；B：寓意是凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就，就必須準(zhǔn)備好迎接各種困難的挑戰(zhàn)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，以便達(dá)到理想的目標(biāo)，與友情無(wú)關(guān)，B不符合題意；C：此句描寫的是邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，C不符合題意；D：意思是想要看到千里之外的風(fēng)光,那就要再登上更高的一層城樓，此句寫詩(shī)人一種無(wú)止境探求的愿望，與友情無(wú)關(guān)，D不符合題意；故本題選A。12.在2022年WTT男單決賽中，馬龍3-4不敵樊振東。賽后馬龍表示：“又是一場(chǎng)精彩的比賽，恭喜小胖獲得了最后的冠軍，你的表現(xiàn)值得冠軍，我也滿意這次自己的表現(xiàn)，雖然有些遺憾，但也拼盡了全力?！痹诒荣惤Y(jié)束后，樊振東致敬馬龍，稱確實(shí)每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬。上述材料啟示我們（）A.競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的 B.競(jìng)爭(zhēng)與合作必然是水火不容的C.競(jìng)爭(zhēng)就是要爭(zhēng)鋒相對(duì) D.競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)傷害友誼【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的相關(guān)知識(shí)。A：樊振東致敬馬龍，稱確實(shí)每一次和馬龍打，都像是在學(xué)習(xí)和向前輩致敬，上述材料啟示我們競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的，競(jìng)爭(zhēng)并不是必然傷害友誼，故A正確；B：競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，我們可以在競(jìng)爭(zhēng)中合作，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，故B錯(cuò)誤；C：競(jìng)爭(zhēng)并不一定要爭(zhēng)鋒相對(duì)，良性競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)雙方共同的進(jìn)步，故C錯(cuò)誤；D：競(jìng)爭(zhēng)并不一定會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故D錯(cuò)誤；故本題選A。13.小紅今年剛上七年級(jí)。因?yàn)槟懽有?，她完全生活在自己的世界里，沒(méi)有朋友。如果你是小紅的家人，你會(huì)勸她（）①開(kāi)放自己，多和同學(xué)交流②主動(dòng)交往，幫助同學(xué)③向身邊所有的人敞開(kāi)心扉④面帶微笑，欣賞他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①②：題文中，小紅由于膽子小，沒(méi)有朋友，所以她應(yīng)該開(kāi)放自己，多和同學(xué)交流，嘗試主動(dòng)交往，積極敞開(kāi)心扉，所以①②說(shuō)法是正確的；③：但是，向身邊所有人敞開(kāi)心扉的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不利于保護(hù)自己的隱私，③說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；④：小紅的問(wèn)題主要出現(xiàn)在不能敞開(kāi)心扉。小紅可以嘗試面帶微笑與他人交往，在交往過(guò)程中，要學(xué)會(huì)欣賞夸獎(jiǎng)他人，這樣有助于結(jié)交朋友，所以④是正確的；故答案選B。14.某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)就“網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊”展開(kāi)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表不同的見(jiàn)解。對(duì)于同學(xué)們的不同觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.小軍：虛擬世界的交往都是騙人的，不要相信任何人B.小紅：網(wǎng)絡(luò)交往十分便利，對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處C.小剛：網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有任何意義，我們應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)交往D.小芳：網(wǎng)上交往開(kāi)拓了人際交往新通道，拓展交往圈【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。D：網(wǎng)上交往開(kāi)拓了人際交往新通道，拓展交往圈，正確描述了網(wǎng)絡(luò)交往的利，D正確；ABC：“不要相信任何人”“只有好處，沒(méi)有壞處”“拒絕網(wǎng)絡(luò)交往”，說(shuō)法太絕對(duì)，ABC錯(cuò)誤；故本題選D。15.隨著互聯(lián)網(wǎng)加速融入人們的日常生活，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻的迅猛發(fā)展，一些炫富拜金、賣慘審丑、獵奇惡搞等低俗、惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線，因此，國(guó)家開(kāi)展系列“清朗，2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)。這給我們的啟示（）①要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，我們堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制不良信息④網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③④：依據(jù)題文描述，題文中國(guó)家開(kāi)展的系列“清朗，2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)，啟示我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力；正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制不良信息；網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待，故①③④說(shuō)法正確；②：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。16.習(xí)近平總書記在給恩師陳秋影的信中說(shuō):“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對(duì)徐特立老人所說(shuō)的那樣，您過(guò)去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)還是我的老師。”下列做法屬于尊重老師的有①上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成課外作業(yè)②進(jìn)入老師辦公室要敲門報(bào)告③老師生病時(shí)主動(dòng)去探望

④認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨和指導(dǎo)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重老師的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，尊重老師，就要積極與老師溝通交流，學(xué)會(huì)換位思考，理解體諒老師，關(guān)心老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，禮貌待師等，①②③④都是尊重老師的表現(xiàn)，所以正確答案選D。17.有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說(shuō)，我的老師不茍言笑，我一看見(jiàn)就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說(shuō)法說(shuō)明了A.老師不同，風(fēng)格不同 B.老師不同，風(fēng)格相同C.老師都是不茍言笑的 D.老師都是風(fēng)趣幽默的【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是風(fēng)格不同的老師。老師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人，由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，每位老師呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。題干中的材料說(shuō)明了不同的老師具有不同的教學(xué)風(fēng)格，因此選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，教師不同，風(fēng)格不同；CD過(guò)于絕對(duì)。不同的教師有不同的風(fēng)格。故選：A。【點(diǎn)睛】認(rèn)真審題，緊扣題意，結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)解答。18.2019年1月31日，中共中央、國(guó)務(wù)院公布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》一周年，全國(guó)各地深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)政策精神，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革部署要求，培養(yǎng)與造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。黨和國(guó)家之所以高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧虎诮處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素③教師比任何人都重要④教師承擔(dān)教書育人的重任A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的作用。①④：國(guó)家高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，是因?yàn)榻處熥鳛榻逃ぷ髡?，是人類文明的主要傳承者之一；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命，①④說(shuō)法正確；②：學(xué)生成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素是自身，②錯(cuò)誤；③：說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。19.和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。家庭和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，因?yàn)榧彝ダ锩婵偸浅錆M著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了。你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()①家庭成員之間應(yīng)相互理解和信任②家庭成員之間應(yīng)加強(qiáng)交流和溝通③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題④我們還小，家庭事務(wù)與我們無(wú)關(guān)A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)建立良好的家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，家庭成員之間應(yīng)相互理解和信任，應(yīng)加強(qiáng)交流和溝通，要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題。所以①②③說(shuō)法正確；盡管我們年齡還小，也應(yīng)該為建立良好的家庭關(guān)系出力，④說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇D?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)，要看所給觀點(diǎn)和題文材料意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。20.劉延全在佛山打工已經(jīng)17年，他的老家在廣西梧州市藤縣金雞鎮(zhèn)，為了過(guò)年回家團(tuán)聚，騎摩托車耗時(shí)11個(gè)小時(shí)，全程超過(guò)320千米。對(duì)于親情，以下說(shuō)法正確的是（）①親情是對(duì)家人割舍不斷的情感②親情是對(duì)家人的默默牽掛③在外打工無(wú)須牽掛家人④雖遠(yuǎn)隔千里，仍每時(shí)每刻掛念家人A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查親情之愛(ài)的相關(guān)知識(shí)。①②④：劉延全在佛山打工已經(jīng)17年，他的老家在廣西梧州市藤縣金雞鎮(zhèn)，為了過(guò)年回家團(tuán)聚，騎摩托車耗時(shí)11個(gè)小時(shí)，全程超過(guò)320千米，這體現(xiàn)了親情是對(duì)家人割舍不斷的情感，是對(duì)家人的默默牽掛，雖遠(yuǎn)隔千里，仍每時(shí)每刻掛念家人，故①②④正確；③：家是心靈的港灣，讓我們心里有所牽掛，在外打工雖遠(yuǎn)隔千里，仍每時(shí)每刻掛念家人，故③錯(cuò)誤；故本題選A。21.有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超八成的初中學(xué)生認(rèn)為自己與父母之間不同程度地存在親子沖突，沖突主要集中在學(xué)習(xí)、交友、花錢、隱私、偶像崇拜等“個(gè)人選擇”方面。如果我們與父母發(fā)生沖突，正確的做法是（）①與父母互動(dòng)溝通②選擇不傷害父母感情的做法③離家出走，以極端手段相威脅④用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查親子沖突、與父母溝通的相關(guān)知識(shí)。①②④：如果我們與父母發(fā)生沖突，我們要與父母互動(dòng)溝通，選擇不傷害父母感情的做法，用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)，①②④正確；③：離家出走，以極端手段相威脅，會(huì)傷害父母感情，也不利于自己的安全，③錯(cuò)誤；故本題選B。22.課間，初中生濤濤和冰冰在對(duì)話：濤濤：“我爸爸對(duì)我可兇了，作業(yè)沒(méi)完成，他就會(huì)罵我，我玩游戲超過(guò)一個(gè)小時(shí)了，他就會(huì)把我從電腦前拉開(kāi)，把電腦關(guān)了。”冰冰：“我爸爸對(duì)我可好了，期中考試我沒(méi)有考好，他用手撫摸我頭說(shuō)：“不要難過(guò)，爸爸和你一起找原因，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?！毕铝袑?duì)濤濤和冰冰的對(duì)話，理解正確的是（）A.濤濤的爸爸不愛(ài)濤濤，冰冰的爸爸愛(ài)冰冰B.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同C.濤濤的家庭沒(méi)有親情，冰冰的家庭親情很濃D.濤濤的生活不幸福，冰冰的生活很幸?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查親情的表現(xiàn)形式。B：材料通過(guò)初中生濤濤和冰冰的對(duì)話，說(shuō)明了在不同的家庭生活中，親情的表現(xiàn)形式是不一樣的，雖然父母對(duì)我們的愛(ài)的形式不一樣，但父母對(duì)我們的愛(ài)不變，故B說(shuō)法正確；ACD：這歪曲了題文的主旨，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。23.作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@形象地說(shuō)明（）A.生命是不可逆的 B.生命是來(lái)之不易的C.生命是獨(dú)特的 D.生命是短暫的【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。ABCD：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”，這說(shuō)明了生命是不可逆的，故A說(shuō)法正確，BCD與題意不符；故本題選A。24.“一個(gè)新生命的到來(lái)，會(huì)給之個(gè)世界帶來(lái)什么？他的家人有了新身份，他的家庭后繼有人，他給家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，國(guó)家又增添了一個(gè)公民”。這則材料表明（）①在歷史的長(zhǎng)河中，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的延續(xù)②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命④生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命的接續(xù)的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：從題文中的描述中可以看出在歷史的長(zhǎng)河中，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的延續(xù)；在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。①②③④說(shuō)法都正確；故本題選D。25.教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，如防震防火緊急疏散演練等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于①青少年掌握一些基本的自救知識(shí)②杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順③提高青少年的自我保護(hù)能力④珍愛(ài)生命，善待生命A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生愛(ài)護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。題干中“教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)”，目的是讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，同時(shí)還能進(jìn)行基本的自救自護(hù)，在生活中善待生命，不讓生命受到無(wú)辜傷害,知道生命的重要性。近來(lái)年屢屢發(fā)生學(xué)生因防范意識(shí)差或自救自護(hù)能力低，讓生命不必要的凋零，值得惋惜和痛心，因而加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育勢(shì)在必行。①③④選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；②選項(xiàng)“杜絕”說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。依據(jù)分析和選項(xiàng)組合，因此選D?！军c(diǎn)睛】此題也可以采取排除法作答。②選項(xiàng)“杜絕”說(shuō)法錯(cuò)誤，凡是含有②選項(xiàng)的排除，根據(jù)選項(xiàng)的組合，因此選D。26.我們看到，在無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人們的許多無(wú)奈；同時(shí)，我們也能看到，在這些災(zāi)害背后，人們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地活著。由此可見(jiàn)（）A.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的 B.人類生命無(wú)法和自然災(zāi)害抗衡C.人不能把握自己的生命 D.世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：在無(wú)情的災(zāi)害背后，人們更加堅(jiān)強(qiáng)的活著；由此可見(jiàn)生命是脆弱的也是堅(jiān)強(qiáng)的，所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)是正確的；BC：人類生命能和自然災(zāi)害抗衡，生命是頑強(qiáng)的，可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；人的生命是自己能把握的，人可以通過(guò)積極措施保護(hù)生命；BC錯(cuò)誤；D：與世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩無(wú)關(guān)；D觀點(diǎn)不符合題意；故本題選A。27.一位女青年闖紅燈，別人勸阻時(shí)，她卻說(shuō)：“生命是我自己的，關(guān)你什么事！”該女青年（）①漠視生命，對(duì)生命不負(fù)責(zé)任②遵守規(guī)則，呵護(hù)生命③遵守公德，敬畏生命④對(duì)生命沒(méi)有敬畏之心A.①② B.①③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①④：分析材料信息，闖紅燈女青年是漠視生命，對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，對(duì)生命沒(méi)有敬畏之心，只重視自己的權(quán)利，卻無(wú)視遵守交通規(guī)則的義務(wù)，故①④說(shuō)法符合題意；②③：材料女青年沒(méi)有遵守規(guī)則，遵守公德，敬畏生命，愛(ài)護(hù)生命，容易傷害自己和他人的生命，無(wú)視他人的勸阻，也是不禮貌的表現(xiàn)，故②③說(shuō)法不符合題意；故本題選D。28.2017年春節(jié)前后，中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季、《朗讀者》，黑龍江衛(wèi)視推出了《見(jiàn)字如面》等文化類節(jié)目，讓人們重新認(rèn)識(shí)和感受到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這一系列節(jié)目的播出①有利于養(yǎng)護(hù)我們的精神②有助于充盈我們的精神世界③告訴我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞④告誡我們不能進(jìn)行物質(zhì)追求A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【分析】

【詳解】材料中這一系列文化節(jié)目的播出有利于養(yǎng)護(hù)我們的精神，充盈我們的精神世界。①②的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，不只是古詩(shī)詞，同時(shí)這也不是文化節(jié)目播出的初衷；④的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們汲取文化精華，并不排斥對(duì)物質(zhì)的合理追求。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。29.“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石?！边@句話告訴我們（）A.同一個(gè)人面對(duì)不同的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)B.不同人面對(duì)同樣的挫折其反應(yīng)一定不同C.不同的人面對(duì)同樣的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)D.不同的人面對(duì)不同的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查直面挫折。C：題干“同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石?！?，挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，這句話告訴我們不同的人面對(duì)同樣的挫折會(huì)有不同的反應(yīng)，有的人認(rèn)為是絆腳石，有的人認(rèn)為是墊腳石，啟示我們要直面挫折、不畏不懼。故C正確；A：題干說(shuō)的是"弱者"“強(qiáng)者”不同的，不是同一個(gè)人，與題干不符。故排除A；B：不同的人面對(duì)同樣的挫折，反應(yīng)不一定相同，故排除B；D：不同的人面對(duì)同樣的挫折其反應(yīng)有可能相同。故排除D；故本題選C。30.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋手，除奸鏟惡的人民.....為.了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該A.從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事B.必須成為一名偉人，做番大事業(yè)C.把他人的生命看得比自己的生命重要D.只需珍愛(ài)自己的生命【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，為了更好的實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事情，A觀點(diǎn)正確；B觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，自己的生命和他人的生命同樣重要；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們既要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命，所以排除BCD，正確答案選A?！军c(diǎn)睛】與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。二、非選擇題（本題有四大題共40分）31.有一首歌唱道：“球場(chǎng)上回想起從前，不期然微笑涌心間，不經(jīng)意又一年，一年復(fù)一年，老朋友永遠(yuǎn)也不曾走遠(yuǎn)，心里依然相連，就算少了見(jiàn)面，時(shí)間會(huì)變，世界會(huì)變，一切轉(zhuǎn)眼滄海桑田，友情是兩心相交，友情是不求回報(bào)，友情是溫暖擁抱，友情是你我快樂(lè)的微笑！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)能讓你我快樂(lè)微笑的友誼有哪些特質(zhì)？（2）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)。我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？【答案】（1）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的，雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。（2）①呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要用心地去關(guān)懷對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查友誼的特質(zhì)，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?wèn)2詳解】本題考查如何呵護(hù)友誼，可結(jié)合教材知識(shí)作答。32.材料一《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對(duì)于子女已經(jīng)死亡或子女無(wú)力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，思考我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？材料二“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年?！敝袊?guó)的春運(yùn)可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，被稱為春運(yùn)中國(guó)“結(jié)”。無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。家，是一個(gè)溫馨的詞匯。雖然每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但是每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。（2）依據(jù)所學(xué)思考，“家的誘惑”為什么如此之大？（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗鯓有⒂H敬長(zhǎng)？【答案】（1）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（2）家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；等等。（3）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心；尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲；知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：孝敬父母的原因及表現(xiàn)、家的意義能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用孝敬父母的知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)→孝敬父母的原因；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查家意義，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查如何以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。33.【向榜樣學(xué)習(xí)在平凡中創(chuàng)造偉大】2022年3月3日，感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選揭曉。感動(dòng)中國(guó)2021年度人物全面展現(xiàn)中國(guó)人所經(jīng)歷的波瀾壯闊的2021年。感動(dòng)中國(guó)年度人物，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我！江夢(mèng)南：女，瑤族，清華大學(xué)生物信息學(xué)博士研究生。半歲時(shí)，江夢(mèng)南因用藥物失聰，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，從字、詞到日常用語(yǔ)，她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。從小到大，憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。按照計(jì)劃，江夢(mèng)南將于明年博士研究生畢業(yè)，她就讀生物信息學(xué)專業(yè)，江夢(mèng)南的目標(biāo)始終是明確的，那就是解決